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大班語言教案

時間:2023-11-03 08:16:55 教案 我要投稿

大班語言教案匯編3篇

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班語言教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

大班語言教案匯編3篇

大班語言教案 篇1

  活動目標:

  1、理解故事《水娃娃漫游記》,知道水的不同存在狀態(tài)。

  2、會用自己的方式記錄水娃娃漫游時變化的順序。

  活動準備:

  1、冰塊、紙杯、筆、紙。

  2、材料操作包《水娃娃漫游記》人手一份。

  3、童易軟件--天氣與自然想象一--小水滴旅行記

  活動過程:

  一、聽故事《水娃娃漫游記》

  1、教師介紹故事名稱(見P.60)。談論:什么是漫游?

  2、安靜地聽教師朗誦故事(見操作材料包"水娃娃漫游"),邊聽邊想:水娃娃去哪里漫游了,并用自己的方式記錄下來。

  3、教師輕聲重復故事以提示幼兒,注意不打擾已有想法的幼兒。

  二、介紹、談論

  1、幼兒介紹自己的記錄:水娃娃去哪里漫游了。

  2、比較各自采用的不同的'記錄方式。

  3、將一些片段的記錄按照水娃娃漫游的順序加以排列。

  4、談論:水娃娃的漫游經(jīng)過哪些地方?水娃娃把自己變成哪幾種模樣?水娃娃為什么會不斷地改變自己的模樣?

  三、水的小游戲

  1、瀑布(幾個紙杯倒放摞高,把水從頂部倒下,形成"瀑布")。

  2、噴泉(在盛滿水的紙杯的不同高度戳洞,水從洞里溢出,形成"噴泉")。

  3、玩冰塊。

  4、說說自己在游戲中的有趣發(fā)現(xiàn)。

  活動延伸:

  將以上游戲內(nèi)容放在區(qū)域活動中,給予幼兒充分的時間和空間玩,讓他們在玩中不斷獲得新的發(fā)現(xiàn)。

大班語言教案 篇2

  《奶奶過生日》

  【活動目標】

  1、學習詩歌內(nèi)容,理解詩歌中奶奶說“這個拌黃瓜,味道特別香”的寓意,感受作品中其樂融融的親情。

  2、有感情地朗誦詩歌,懂得自己長大了,應幫家人做些力所能及的事。

  3、認識字詞:奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

  【活動準備】

  1、幼兒用書。

  2、教師自制字詞卡:奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

  【活動過程】

  一、教師唱生日歌,引入主題。

  提問:小朋友,我們什么時候會唱這首歌呢?你喜歡過生日嗎?為什么?

  二、教師請幼兒打開幼兒用書,引導幼兒觀察并講述幼兒用書上的內(nèi)容。

  提問:

  1、小朋友,看一看,圖中有哪些人?他們在干什么?

  2、今天是誰過生日呢?你是怎么看出來的呢?

  三、教師朗誦詩歌,幼兒完整欣賞。

  討論:

  1、丹丹奶奶過生日這一天,爸爸、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢?丹丹在做什么?

  2、如果你的奶奶過生日,你會幫忙做什么呢?

  四、幼兒看圖,輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌。

  討論:奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話?為什么會這樣說?

  五、朗誦詩歌。

  1、幼兒手指點字朗誦一遍詩歌。

  2、采用集體、分組、個別等形式朗誦詩歌。

  六、引導幼兒在游戲中認識字詞:奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

  游戲名稱:點老五。玩法:教師手拿字卡,用手摸著小朋友的`頭說:“點一、點二、點三、點四。點到老五就是他。”點一個摸一個,直到第五個,便請他站起來,認一張字卡。

  七、討論:

  兒歌中的“我”已經(jīng)長大了,會關(guān)心大人,還會幫助大人做事,你們會幫家人做些什么事呢?

  活動結(jié)束。

大班語言教案 篇3

  教學目標:

  1 讓學生了解大小聲音的控制,以及繞口令《數(shù)數(shù)》的學習并熟料掌握。

  2 通過學習,培養(yǎng)學生觀察,敢于大膽想象的能力。

  3 本節(jié)課主要讓學生掌握繞口令基本訓練的同時,也讓他們在課堂中體驗學習語言的樂趣,從而產(chǎn)生自信,大膽,積極的學習態(tài)度。

  教學重難點:

  能在教師的指揮下進行聲音大小的`控制,熟練掌握繞口令內(nèi)容。

  教學過程:

  一 激情導入

  1 師生相互問好

  2 師:在我們的生活中有許許多多的“大和小”,我們的聲音也可以變大和變小。

 。ń處煄ьI(lǐng)學生進行聲音大小的相關(guān)訓練)

  二 新授

  1 大家喜歡捉迷藏嗎?今天啊,有幾只小動物也來到我們課堂,想要和在座的大家玩捉迷藏的游戲,你們歡迎嗎?好,掌聲有請他們隆重出場。

  2 將小動物的某一特點張貼在黑板上,讓學生辨別是什么動物。

  王 長脖子 肥胖 紅眼睛 吱吱叫

  分別是(虎 鹿 豬 兔 鼠)

  3 請學生閉上雙眼,小動物們先藏,讓學生一一在ppt當中找到誰分別藏在什么地方,并讓孩子依次跟讀。

  4 出示整個繞口令內(nèi)容,讓孩子齊讀并快速記憶

  5比一比,賽一賽,以小組為單位熟練的說出來繞口令內(nèi)容

  三 小結(jié)

  孩子們,我們已經(jīng)把所有的小動物成功找出,下面該到我們藏得時候了,課間的時候請大家一起到操場繼續(xù)游戲好嗎?

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