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中班教案

時(shí)間:2023-11-20 08:21:28 教案 我要投稿

中班教案經(jīng)典3篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案經(jīng)典3篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲。

  2.模仿歌曲中的動(dòng)物的動(dòng)作,用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻《誰(shuí)是恐龍?》,歌曲《誰(shuí)是恐龍?》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放歌曲,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)歌曲,同時(shí)觀察圖片中有關(guān)動(dòng)物的圖片,理解歌詞內(nèi)容。

  1.你在歌曲中聽(tīng)到了哪些恐龍?

  2.每一種恐龍有什么特點(diǎn)?它的樣子是什么樣的'?

  3.誰(shuí)是真正的恐龍?

  二、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書,欣賞畫面。

  1.對(duì)這幾種動(dòng)物的外形特征有進(jìn)一步的了解。

  2.和你的同伴說(shuō)說(shuō)每一種龍都是什么樣子的,你喜歡哪一種龍?為什么?

  三、播放歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞。

  四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動(dòng)動(dòng)作,并演繹面部表情。

  1.變色龍是什么樣子的?

  2.你會(huì)怎么扮演?

  3.恐龍捕捉食物的時(shí)候是什么樣子的?

  4.噴火龍是什么樣子的?

  5.如果你是一只噴火龍,你會(huì)有怎樣的動(dòng)作?

  五、請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊表演。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)橛變簩?duì)恐龍感興趣,所有學(xué)習(xí)兒歌時(shí)幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時(shí),幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時(shí),幼兒也對(duì)霸王龍的表演特別投入。在活動(dòng)中,我還讓幼兒認(rèn)識(shí)了漢字“龍”。

中班教案 篇2

  教材分析:

  《會(huì)飛的箱子》是索倫.杰森撰寫的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,繪本講的是一個(gè)名叫瑞奇的孩子,想象自己乘坐紙箱進(jìn)行奇妙旅行的故事。作品把“瑞奇看到的神奇的事情”通過(guò)圖片展示出來(lái),讓我們感受到想象的快樂(lè);顒(dòng)中我們通過(guò)引導(dǎo)幼兒閱讀、觀察圖書內(nèi)容,啟發(fā)幼兒大膽想象、表達(dá),體驗(yàn)想象所帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,理解“箱子帶著瑞奇經(jīng)歷了神奇的地方”的故事內(nèi)容。

  2、能夠觀察圖片大膽想象,嘗試根據(jù)圖片講述瑞奇所經(jīng)歷的神奇的事情。

  3、體驗(yàn)想象所帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《會(huì)飛的箱子》課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示《會(huì)飛的箱子》封面,引發(fā)幼兒的猜想。

  提問(wèn):圖片上有什么?猜一猜發(fā)生了什么事?

  二、結(jié)合圖片分段講述繪本故事,引導(dǎo)幼兒了解瑞奇在神奇的箱子里經(jīng)歷的神奇的事情。

  1、講述故事第一部分,初步了解故事內(nèi)容。提問(wèn):爸爸送給瑞奇什么禮物?

  瑞奇喜歡嗎?爸爸組裝電視的時(shí)候,瑞奇到哪里玩了起來(lái)? 猜一猜,當(dāng)門關(guān)上的時(shí)候,會(huì)發(fā)生什么事情了?

  2、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、閱讀繪本第二部分,嘗試根據(jù)圖片講述紙箱帶著瑞奇所經(jīng)歷的神奇的事情。

 。1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽講述圖片內(nèi)容。提問(wèn):紙箱帶著瑞奇來(lái)到了哪里?

  這是一個(gè)什么樣的地方?他都看到了什么?(引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容)

  仔細(xì)看,烏龜身上的箭頭是什么意思?

  猜一猜紙箱還會(huì)帶著瑞奇飛到哪里?

 。2)幼兒自主閱讀繪本圖片,觀察講述紙箱帶著瑞奇去過(guò)的.地方。提問(wèn):看一看瑞奇又來(lái)到了哪里?他看到了什么?

  來(lái)到了這些地方他的心情怎么樣? 你喜歡這些神奇的地方嗎?為什么?

  3、繼續(xù)出示圖片第三部分,了解瑞奇真正喜歡的禮物。提問(wèn):爸爸說(shuō)的禮物和瑞奇說(shuō)的禮物是一樣的嗎?

  瑞奇真正喜歡的是什么樣的禮物?

  三、結(jié)合故事課件完整講述故事,進(jìn)一步感受瑞奇所經(jīng)歷的神奇的事情。

  提問(wèn):這個(gè)故事講述一件什么事?如果你是瑞奇,你都想去哪些神奇的地方?

  四、活動(dòng)延伸。

  引導(dǎo)幼兒把自己想去的地方進(jìn)行表征、講述。

中班教案 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件、三角形和圓形操作材料

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形,按一定規(guī)律排序。

  能嘗試自編規(guī)律,具有初步的判斷推理能力。

  愿意參與探險(xiǎn)活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的成功感。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看PPT,引起幼兒的興趣

  今天劉老師要帶小朋友去尋寶,你們想去嗎?那我們先來(lái)看看寶藏在哪里?

  小結(jié):想得到寶藏,就要闖過(guò)重重機(jī)關(guān),你們有信心嗎?

  二、闖關(guān)

  1、古門的密碼

  古門需要完整的密碼才能打開(kāi),我們來(lái)看看前面的密碼是怎樣的'?

  后面的密碼,要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋來(lái)解出來(lái)。

  小結(jié):原來(lái)古門的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形,兩個(gè)圖形為一組,從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律。

  2、被沖毀的小橋

  河水把小橋沖垮了一半,我們來(lái)看看小橋是怎樣的?

  操作: 請(qǐng)小朋友接著排下去,應(yīng)該怎樣排?探索搭小橋。

  小結(jié):小橋是由一個(gè)三角形兩個(gè)圓形,三個(gè)圖形為一組,從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律搭的。

  3、古老的石梯

  操作:請(qǐng)小朋友幫忙把石梯搭好。

  小結(jié):原來(lái)石梯由一個(gè)圓形兩個(gè)三角形,三個(gè)圖形為一組,從頭到尾反出現(xiàn)的規(guī)律。

  4、開(kāi)寶箱

  A、終于找到寶箱了,開(kāi)寶箱也需要密碼,但已經(jīng)用過(guò)的密碼,就不能再用了,請(qǐng)小朋友嘗試排出不一樣的、有規(guī)律的密碼。

  B、展示操作結(jié)果。

  三、經(jīng)驗(yàn)提升,欣賞生活中的規(guī)律

  小朋友們真棒!其實(shí),在日常生活中只要我們多注意多觀察,還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  按男女規(guī)律排隊(duì)出活動(dòng)室。

  五、活動(dòng)延伸

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律,如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)進(jìn)行。

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