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小班科學(xué)教案糖和鹽哪去了
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案糖和鹽哪去了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。
2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-動(dòng)畫(huà)片：你喜歡三明治嗎
2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)畫(huà)片引入主題
1、小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?今天老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫(huà)片，你們高興嗎?
2.、觀看動(dòng)畫(huà)片：你喜歡三明治嗎
你喜歡三明治嗎?你嘗吃過(guò)的三明治是什么味道的?
嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃。
二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象
1、引導(dǎo)幼兒嘗味道。
老師這里有一杯飲料，誰(shuí)來(lái)嘗嘗告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)
知道為什么是甜的嗎?(因?yàn)槔锩嬗刑?
那你有沒(méi)有在里面看到糖呢?
糖到哪里去了?
2、教師示范小實(shí)驗(yàn)
(1)觀察糖溶解的現(xiàn)象。
師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?
現(xiàn)在老師用勺子來(lái)攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!
(2)觀察鹽到哪里去了?(請(qǐng)3-4名幼兒來(lái)同時(shí)操作)
師：老師這里還有鹽，你們誰(shuí)也來(lái)試一試?(幼兒操作)
師小結(jié)：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。
3、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)認(rèn)識(shí)材料。
師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)你們看一看你們桌上有什么東西?
(2)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
教師提出操作要求：
老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個(gè)勺子、還有果汁粉。
操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看
你倒的這些東西會(huì)不會(huì)像糖一樣藏在水里看不見(jiàn)，溶解了呢?
在操作時(shí)還要注意互相合作，不要搶。
提醒幼兒注意在實(shí)驗(yàn)中觀察將果汁粉、米、奶粉放到水中有什么變化?
小結(jié)，小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。
三、結(jié)束部分
在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來(lái)告訴我們的好朋友，好不好?
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