小班教案合集【4篇】
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用小椅子做小火車游戲,發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力,提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,不依賴別人,不害羞,主動(dòng)參與游戲,增強(qiáng)自信心。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力,提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的心態(tài),增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
塑膠小椅10只、VCD、碟子。
活動(dòng)過程
1、幼兒進(jìn)場,兩邊站立。教師放VCD,在音樂的伴奏下,師生一起熱身。
2、教師把活動(dòng)器材小椅子介紹給幼兒“我們的小椅子是給小朋友坐的,但是今天我們要用椅子來做有趣的游戲”。
3、鼓勵(lì)幼兒想象一下椅子可以做什么游戲,游戲是怎樣玩法的,請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。
4、帶領(lǐng)幼兒把椅子擺好,請(qǐng)他們一個(gè)個(gè)坐上“火車”,讓一位幼兒扮演火車司機(jī),火車開始啟動(dòng)。
5、在游戲的過程中對(duì)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。
6、幼兒在音樂伴奏下跟老師做放松操。
7、幼兒離場。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中,我反復(fù)針對(duì)幼兒依賴性強(qiáng),怕生,不合群, 做事沒有信心的個(gè)性,不斷調(diào)整活動(dòng)方案。
幼兒在活動(dòng)過程中,由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體,所以特別注意個(gè)人行為,遵守活動(dòng)規(guī)則,在互動(dòng)活動(dòng)中,引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長,通過游戲,我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的,達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng),發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力,培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài),增強(qiáng)自信心。經(jīng)過對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程分析,我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求,積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過生動(dòng)活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的`心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。
如果給我重新上這節(jié)課,我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目,增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。
小百科:人類歷史上最重要的機(jī)具,早期稱為蒸汽機(jī)車,有獨(dú)立的軌道行駛。鐵路列車按載荷物,可分為運(yùn)貨的貨車和載客的客車,亦有兩者一起的客貨混運(yùn)車。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路
撕紙既是小班孩子比較初級(jí)的手工活動(dòng),而且也是幼兒比較喜歡的。結(jié)合《過年啦》的主題,產(chǎn)生了本次活動(dòng),使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行,從中讓幼兒在手部小肌肉進(jìn)一步得到發(fā)展。
活動(dòng)在想象的情景中開始,在玩耍中撕紙,利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)體現(xiàn)整合意識(shí)的活動(dòng)。本活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):激發(fā)興趣,通過談話,感受季節(jié)特征,引出活動(dòng),第二環(huán)節(jié):打扮太陽寶寶,老師示范涂色太陽的方法,第三環(huán)節(jié):請(qǐng)小動(dòng)物們一起出來曬太陽,將貼紙粘貼在畫面上,鍛煉手指的靈活性,豐富畫面內(nèi)容,第四環(huán)節(jié):交流與分享,說說喜歡哪一張畫,及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的幼兒。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用涂色、撕貼等方法打扮太陽寶寶。
2、感知冬季氣候特征,愿意參加曬太陽等活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
操作材料包、蠟筆、彩色紙、固體膠。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)興趣——通過談話,感受季節(jié)特征,引出活動(dòng)
1、小朋友,天氣越來越冷了,你們都有什么辦法讓自己暖和起來?(曬太陽、穿厚衣服......)
:原來在室內(nèi)我們可以開空調(diào),在室外我們可以戴上圍巾帽子手套,還有站在暖暖的陽光下,曬太陽。
2、太陽是什么顏色的?冬天為什么要曬太陽?(紅的.、黃的,暖暖的)
。涸瓉懋(dāng)我們感覺冷的時(shí)候,可以曬曬太陽。
二、打扮太陽寶寶——老師示范涂色太陽的方法
今天小動(dòng)物們也很冷,我們做個(gè)太陽送給他們吧。
1、引導(dǎo)幼兒用紅色、黃色的蠟筆打扮太陽寶寶。
(要求在框內(nèi)涂色,涂均勻)
指:先把圍墻打好,再朝一個(gè)方向均勻的涂色。
2、用彩紙撕成條讓太陽發(fā)出五顏六色的光。
。ㄒ笏撼杉(xì)細(xì)的條黏貼)
指:小紙片撕下來,涂上固體膠,貼一貼,按一按。
。盒(dòng)物的太陽做好了,那小動(dòng)物呢。
三、請(qǐng)小動(dòng)物們一起出來曬太陽——將貼紙粘貼在畫面上,鍛煉手指的靈活性,豐富畫面內(nèi)容
1、我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來吧。(將貼紙上的人和小動(dòng)物貼在畫面上,讓他們曬曬太陽)
2、說說冬天還有誰喜歡曬太陽。(小貓,小狗。小鳥)
。盒(dòng)物謝謝你們做得太陽,真暖和啊。
四、交流與分享——說說喜歡哪一張畫,及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的幼兒
幼兒相互交流展示自己的作品,可作墻面裝飾。
小班教案 篇3
科學(xué):烏鴉喝水
“分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧”。在幼兒間開展小組合作學(xué)習(xí)的方式,能讓每個(gè)幼兒都有學(xué)習(xí)、表達(dá)的機(jī)會(huì),有利于幼兒主體性得到最大的體現(xiàn),學(xué)習(xí)的自主性得到最大的激發(fā),同時(shí)這種學(xué)習(xí)是要與同伴合作、互相交流的'基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科學(xué)探索活動(dòng)中,這種學(xué)習(xí)方法尤為有效。前幾天,有一位小朋友給大家講了個(gè)《烏鴉喝水》的故事,許多孩子對(duì)石子投入瓶中能讓水位升高很感興趣,并提出,要是旁邊沒有小石子烏鴉還會(huì)想出其他辦法嗎?為了滿足幼兒的探索欲望,同時(shí)進(jìn)行幼兒小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒獲得使瓶子里水位升高的具體經(jīng)驗(yàn)。
2 、嘗試“猜想——驗(yàn)證”的科學(xué)方法,并能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與記錄。
3、對(duì)材料與沉浮關(guān)系產(chǎn)生探究興趣,在困難面前動(dòng)腦思考有自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《烏鴉喝水》
2、小石子、玻璃球、雪花片、木頭材料
3、飲料瓶子若干
4、統(tǒng)計(jì)紙
活動(dòng)過程:
一、 課件引題
1、演唱小烏鴉愛媽媽
2、觀看課件前半段(烏鴉口渴,找到一個(gè)裝有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只烏鴉口渴了,它找到一個(gè)瓶子,喝到水了嗎?”(沒有)
2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎?”
二、 幼兒猜測(cè)并記錄烏鴉喝水的方法
1、出示材料,請(qǐng)幼兒猜想:哪些材料能讓烏鴉喝到水?
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合猜想兩人一組自主進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證。
教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試:提醒幼兒動(dòng)作小心,不要讓水灑出來,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水位線的變化,并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得能讓水位線升高的具體經(jīng)驗(yàn)。
提問:水位線升高的瓶中都有那些材料?
教師小結(jié):比較沉的材料放到瓶子中會(huì)馬上沉到水底,讓烏鴉很快喝到水。
三、介紹故事結(jié)果,引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索興趣。
1、播放視頻結(jié)尾讓幼兒了解烏鴉喝水的辦法
2、討論還有什么辦法也能讓烏鴉喝到水?
小班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用看圖講述及游戲的方法理解并學(xué)習(xí)兒歌,讀準(zhǔn)“巴”、“媽”“菜”、“龜”“娃”等字音。
2、在學(xué)習(xí)過程中感受兒歌詼諧、有趣的風(fēng)格,培養(yǎng)朗誦的興趣。
3、能分析兒歌,培養(yǎng)想象力。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
準(zhǔn)備:
1.課件PPT
2.頭飾
過程:
一、激發(fā)興趣,引入主題
師:今天,小雪給小朋友帶來一個(gè)新朋友,它喜歡到了晚上出來,掛在天上,有時(shí)圓圓的,有時(shí)彎彎的。小朋友們猜猜看,它是誰呀?
師:對(duì)我是月亮,我有個(gè)特別好聽的名字,叫月亮巴巴。請(qǐng)你們大聲的叫出我的名字好嗎?
師:我家有一座特別大的房子,里面住著許多人,你們猜猜會(huì)有誰住在里面呢?
師:到底誰住在里面呢,我們一起來看看。
二、觀看課件PPT 理解學(xué)習(xí)兒歌
師:這是誰?(媽媽)媽媽出去會(huì)干什么?幼兒自由說,然后出示菜籃。
師:媽媽出去----買菜,里面住著誰?(出示奶奶)
師: 奶奶出去干嘛?(起腳)里面住著誰?(小鳥)
師:小鳥出去又干啥?(小鳥出去飛飛)里面住著誰?(烏龜)
師:烏龜出去干什么?(烏龜出去爬爬)里面還住著誰?(娃娃)
師:你覺得娃娃想吃什么?(娃娃想吃雞蛋),變變變,變出一個(gè)大雞蛋。
三、觀看多媒體 完整欣賞兒歌
1、師:寶貝們,月亮上都住著誰?(媽媽、奶奶、小鳥、小烏龜、娃娃)
2、師:月亮巴巴編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽聽。(利用動(dòng)作幫助幼兒理解記憶)
四、看圖譜 朗誦兒歌
師:你們也來念念好嗎?先看看小雪是怎么念的。(看圖譜念)
師:現(xiàn)在我們看著圖譜,用好聽的聲音念一遍。好嗎?
五、接龍游戲 分組朗誦
1、接龍游戲:小雪念第一句,小朋友念第二句。(念上題目)
2、男女分組念(接龍游戲)男孩念第一句,女孩念第二句。
六、捉迷藏的游戲
1、第一次游戲
師:月亮巴巴也帶來了一個(gè)好玩的游戲,你們想玩嗎?首先請(qǐng)五個(gè)小朋友當(dāng)月亮巴巴的家人,誰來當(dāng)媽媽、奶奶······
說游戲的要求:請(qǐng)?jiān)贫浣憬惝?dāng)月亮巴巴,你們五個(gè)要藏在月亮巴巴的后面,其他小朋友說兒歌,當(dāng)說到誰出來了,你就趕緊走出來,要加上好看的動(dòng)作。我們來試一試。
2、第二次游戲
附兒歌:
月亮巴巴
月亮月亮巴巴,里面住個(gè)媽媽。
媽媽出來買菜,里面住個(gè)奶奶。
奶奶出來洗腳,里面住個(gè)小鳥。
小鳥出來飛飛,里面住個(gè)烏龜。
烏龜出來爬爬,里面住個(gè)娃娃。
娃娃要吃大雞蛋,變出一個(gè)大—雞—蛋。
反思:
《月亮月亮巴巴》是一首詼諧、幽默,瑯瑯上口的兒歌。 “連環(huán)式”結(jié)構(gòu)體式是這首兒歌最大的特點(diǎn)。雖然兒歌的篇幅有些長,但兒歌中的形象“媽媽、奶奶、娃娃”是孩子們非常熟悉的,描述的各個(gè)角色典型的動(dòng)作也是接近孩子生活的',因此比較適合我們小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
在活動(dòng)中,大部分幼兒能積極參與,有動(dòng)作、表情、聲音也比較好聽。但在后面朗誦時(shí),王紫嫣、來昊陽、 喬靜榮興趣并不濃,而且互相交流,注意力不集中。于是,我私下讓他們朗誦了一下詩歌,都過關(guān)了,我分析:首先是時(shí)間有些長了,個(gè)別孩子的堅(jiān)持性較短,應(yīng)關(guān)注個(gè)別孩子。其次:這幾個(gè)孩子坐在后面,前面的孩子做動(dòng)作回?fù)踝∷麄,由于沒有老師的關(guān)注會(huì)逐漸失去興趣,所以上課的位置也應(yīng)安排好。
所以,在每次活動(dòng)之前,教師應(yīng)將孩子備好,關(guān)注到每個(gè)孩子,才能讓他們參與積極。
小百科:月球,天體名稱,人類肉眼所見稱為月亮,古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤,是地球的衛(wèi)星,并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的四分之一,質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。
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