小學五年級信息教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小學五年級信息教案，歡迎大家分享。

小學五年級信息教案1

　　[教學目的與要求]

　　知識目標：

　　1.掌握畫弧的方法。

　　2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　3.畫出由五個花瓣組成的荷花。

　　能力目標：

　　1.培養(yǎng)同學的思維能力,從多角度的觀察、分析問題的能力。

　　情感目標：

　　培養(yǎng)同學對logo語言的濃厚興趣，通過小組合作自學，培養(yǎng)同學合作學習的意識和勇于探究的精神。

　　[課時布置]１課時

　　[教學重點與難點]

　　(1)重點：

　　1.掌握畫弧的方法。

　　2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　(2)難點：

　　1.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的.嵌套畫花瓣。

　　[教材分析與教法建議]

　　教材分析：本課是武漢出版社出版的小學五年信息技術(shù)下冊教材內(nèi)容的第四課，是在掌握了用重復命令畫圓的基礎(chǔ)上進行。主要是使用logo語言中的重復命令畫弧，應(yīng)用弧畫出漂亮的圖案。

　　教法建議：首先展示小海龜畫的荷花，激發(fā)學習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中，讓同學在站上合作探究，找出解決問題的方法，培養(yǎng)同學邏輯思維的能力。然后集體交流，提出遇到困難，突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎(chǔ)上，進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由于花瓣的命令有點長，可以把它定義成過程，再進行調(diào)用，就比較簡單了。當然也可以用重復命令嵌套畫出荷花，但是命令比較長，容易出錯。

小學五年級信息教案2

　　[教學目的與要求]

　�。�1）熟悉電子表格的功能及特點。

　�。�2）學會啟動和退出excel。

　�。�3）掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

　�。�4）認識excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。

　　[課時安排]

　　1課時。

　　[教學重點與難點]

　�。�1）重點：數(shù)據(jù)輸入。

　�。�2）難點：區(qū)分工作表與工作薄。

　　[教學準備]

　　電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　office套件的`三個主要部分，我們學習了word和powerpoint，還有就是這個電子表格軟件excel，這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧！

　　二、教學新課

　　1、認識新朋友excel0

　　啟動excel0，有幾種方法。開始——程序——microsoftexcel；雙擊桌面上excel快捷方式；打開一個excel文檔。

　　2、認識窗口

　　啟動excel后，界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。

　　3、工作薄與工作表

　　一個excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。sheet1、sheet2等都代表一個工作表。

　　知識點：單擊工作表標簽，可以在工作表之間切換。當工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時，可以單擊標簽滾動按鈕，調(diào)整標簽顯示。

　　4、數(shù)據(jù)的輸入

　�、賳螕鬭1單元格，輸入標題“五年級運動員統(tǒng)計表”，敲一下回車鍵或↓鍵，a2單元格變成當前單元格。

　�、谳斎搿斑\動員號碼”后敲→鍵。

　�、垡来屋斎搿靶彰�”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。

　�、軉螕鬭3單元格，輸入“”后，敲→鍵，b3變成當前單元格。

　�、菀来屋斎搿靶彰�”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”的具體數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。

　　提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。

　　②輸入的文字超出列寬時，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。

　　③工作表中最大行號是65536，最大列號是iv。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。

　　教師演示操作要領(lǐng)

　　學生上級實踐操作

　　討論交流出現(xiàn)的問題

　　師生

　　三、綜合練習激勵

　　練一練：

　　課本39頁實踐與創(chuàng)新。

　　小組推選優(yōu)秀作品。

　　優(yōu)秀作品展示。

　　師生共同作品

　　四、延伸

　　說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學習中還有哪些地方要用到電子表格

　　教后反思

　　本節(jié)課是學生初次接觸電子表格，通過教師演示與學生操作體驗，學生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關(guān)系，學會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學生良好的打字習慣，能快速輸入文字。

小學五年級信息教案3

　　教學目標

　　1、掌握啟動和退出wps演示的方法；

　　2、認識wps演示窗口；

　　3、學習創(chuàng)建文件的方法。

　　教學重點、難點

　　認識wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法

　　教具

　　wps演示課件、多媒體電腦

　　教學過程

　　一、談話引入：

　　1、看一下wps演示的.動畫演示——“歡迎進入wps演示世界！”

　　2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出wps演示的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……）

　　3、這節(jié)課，我們就來進入wps演示的世界，看看究竟有啥本事。

　　二、認識wps演示：

　　1、啟動wps演示，單擊“開始” →“程序” →“wps office 20xx專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入wps演示編輯界面。

　　2、認識wps演示界面。

　　a、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（wps文字）

　　b、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

　　c、介紹wps演示的五種不同的視圖

　　wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。

　�。�1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。

　�。�2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。

　�。�3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。

　　（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。

　　（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

　　三、練一練：

　　1、制作第一張幻燈片

　　學生自己試制作一張幻燈片

　　四、作品欣賞：

　　展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評

　　五、小結(jié)、質(zhì)疑：

　　今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

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