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幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《我們去逛街》含反思
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《我們去逛街》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、用前后重疊的方法，打破平行線呆板的分割。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
活動準備：
示范畫、蠟筆、水彩筆、圖畫紙。(用灰色涂地面)
活動過程：
1. 欣賞與討論。
(1) 請幼兒說說自己逛街時，都看到街上有些什么?
(2) 從欣賞的作品上思考問題，逛街時先畫人還是建筑，先從紙的下面向上畫還是從上面向下畫;思考物與人之間的重疊現象，怎么解決?
(3) 教師小結提出繪畫的注意點與要求。
2. 創(chuàng)作要求。啟發(fā)幼兒構思內容，可以畫馬路上也可以畫商店里。
3. 教師的指導要點。
(1) 提醒幼兒可以用具體的事物分割畫面，代替使用線分割的方法。
(2) 介紹化一部分人或車，畫一部分地平線的方法，或將人行道畫成轉彎角。
(3) 提醒幼兒注意車與人之間的位置，車不停在人行橫道上，人不在馬路上走。
4. 幼兒展示自己的作品，同伴交流介紹：在哪里逛街�；蛘哒艺耶嬅娴腻e誤，說說原因。
活動反思：
孩子們每天都會經過大街，對大街積累了很豐富的感性認識，但孩子對大街的觀察屬于無目的地觀察，本次活動重在引導孩子仔細地去觀察大街上的一草一木，一店一車，并鼓勵幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現出來，有些孩子對獨立作畫的自信不足，表現出不敢大膽地作畫。對這類孩子需要引起教師的重點關注，先給他一些教師親手示范，幫助他逐漸樹立信心。
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