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大班科學教案《神奇的吸管》

時間:2024-01-02 07:21:29 教案 我要投稿
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大班科學教案《神奇的吸管》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班科學教案《神奇的吸管》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班科學教案《神奇的吸管》

  活動設計背景

  在進行《大地媽媽》這一主題活動的時候,孩子們在不斷地探索土壤的秘密,同時也對土壤上生長的植物產生了濃厚的興趣,經常問“為什么”。在種植區(qū)和自然角里,孩子們經常發(fā)現(xiàn)植物不澆水,葉子就會發(fā)蔫,而澆水后,植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水,植物的葉子就能吸收水分呢?這就是生活中常見的毛細現(xiàn)象。面對孩子們所產生的好奇心,我精心設計了本活動,抓住了幼兒這一興趣點,意在通過游戲活動和觀察活動,激發(fā)他們的探索興趣,使幼兒感知到身邊隨處可見的毛細現(xiàn)象,由此培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣,并在活動中發(fā)展幼兒的觀察能力和動手操作的能力。

  活動目標

  1、游戲活動,使幼兒直觀地感知到生活中的毛細現(xiàn)象。

  2、幼兒的觀察力及動手操作的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  教學重點、難點

  教學重點:讓幼兒了解生活中的毛細現(xiàn)象。

  教學難點:幼兒能夠動手操作,親自試驗。

  活動準備

  1、毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。

  2、紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細管(醫(yī)用采血管)若干。

  3、飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹,塑料小碗若干。

  4、圖片(畫有植物靠根須吸水),吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜等蔬菜。

  5、多媒體。

  活動過程

  一、設置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。

  1、玩一玩:引導幼兒用教師提供的材料幫水搬家。

  教師提出問題:“怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里”,引出游戲,并交待規(guī)則:不用倒的辦法,用筐里的東西來幫水搬家。

  2、說一說:“你是用什么辦法幫水搬家的?”鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。

  小結:這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。

  3、想一想:“還有哪些東西能吸水?”(棉花、紙、植物等。)

  二、教師設疑,激發(fā)幼兒探究的欲望。

  1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。

  2、“細管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細管去吸顏色水,當細管一接觸到水時,就能吸上水。

  3、看一看白菜發(fā)生了什么變化,鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細管”,掰開菜梆,能看到非常清楚的紅了的“小細管”。

  4、討論:毛巾、海綿、紗布、棉布里有“小細管”嗎?

  小結:這些放進水里以后,能吸上水的東西里都有“小細管”,有的“小細管”很小很細,不容易看見。有了這些“小細管”,毛巾、海綿才能吸水。

  三、想一想、玩一玩。

  1、教師設疑:怎樣把紙樹變成彩色的樹?引導幼兒想一想:“能不能讓紙里的小細管來幫忙吸顏色水呢?”

  2、幼兒自己操作,將紙樹變成彩樹。

  四、看一看。

  1、請幼兒隨意觀察環(huán)境中的圖片,以及吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜上的,彎彎曲曲的像紅線似的“小細管”,了解生活中無處不在的毛細現(xiàn)象。

  2、想一想,在生活中,還有哪些毛細現(xiàn)象?

  播放課件:酒精燈里的酒精由棉紗燈帶吸上來供點燃;桌上茶杯打翻了,放上一塊抹布,水很快就被吸干,這些都是生活中常見的毛細現(xiàn)象。而植物通過根系吸收水分,再通過許多極細的管道向上輸送水分到葉和花朵中,這也是毛細現(xiàn)象,土壤深處的水分則靠土壤的毛細作用升到土壤表面,使泥土表面保持濕潤等等。

  3、鼓勵幼兒回家后,和爸爸媽媽一起做蘿卜吸紅墨水的小實驗,一起觀察蘿卜上的“小細管”。

  五、活動結束。

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