實(shí)用的中班教案經(jīng)典(3篇)
作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
一、對(duì)各種職業(yè)帽子具有探索興趣;
二、能夠認(rèn)真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子;
三、知道有些帽子可以代表職業(yè),并能通過(guò)帽子分辨出;
【活動(dòng)目標(biāo)】
一、對(duì)各種職業(yè)帽子具有探索興趣。
二、能夠認(rèn)真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子,并能大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
三、知道有些帽子可以代表職業(yè),并能通過(guò)帽子分辨出人們從事的不同職業(yè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì):廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子(數(shù)量與幼兒相當(dāng)),家長(zhǎng)資源(廚師、護(hù)士、建筑工人、警察)。
心理:認(rèn)識(shí)幾種較為常見(jiàn)的職業(yè),如醫(yī)生、警察等。
活動(dòng)重點(diǎn):知道有些帽子可以代表職業(yè)
活動(dòng)難點(diǎn):知道警察帽子的共同特點(diǎn)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、跟老師打招呼
2、小朋友們,今天我要帶大家參觀一家帽子商店,看看那里的帽子,你都見(jiàn)過(guò)嗎?它會(huì)是給誰(shuí)戴的呢?
3、集合:孩子們,這里的帽子可真多,是給小朋友們戴的嗎?那是給誰(shuí)戴的呢?來(lái),咱們坐下來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
二、展開(kāi)
1、商店的帽子是給工作人員戴的。
過(guò)渡:你看到了什么樣的帽子?誰(shuí)想給大家介紹一下?去把你認(rèn)識(shí)的帽子拿過(guò)來(lái)給我們大家介紹一下。
幼兒一:這頂帽子什么顏色?像什么?會(huì)是給誰(shuí)戴的?戴上看看,像不像?誰(shuí)還看到了不一樣的帽子?(選擇4名幼兒)
安全帽的引導(dǎo)語(yǔ):這頂帽子是給誰(shuí)戴的?你摸一摸、捏一捏,什么感覺(jué)?很結(jié)實(shí),建筑工人戴上它有什么好處?這是建筑工人的安全帽。
區(qū)分護(hù)士與醫(yī)生的帽子。
提問(wèn):這里的帽子到底是給誰(shuí)戴的?
小結(jié):這里的帽子是給廚師、警察、護(hù)士、建筑工人這些工作人員戴的。
2、帽子代表不同的職業(yè)。
引導(dǎo):今天,帽子商店來(lái)了幾位顧客,歡迎他們。
家長(zhǎng):小朋友們好!
幼兒:叔叔阿姨好!
。1)引導(dǎo):這些叔叔阿姨從事著不同的工作,你知道這位叔叔是干什么工作的嗎?(廚師站中間)我來(lái)變個(gè)魔術(shù)你就知道了!閉上眼睛,變變變,他是一位?從哪里看出來(lái)的?這頂帽子告訴我們叔叔是一位廚師!
請(qǐng)小朋友猜一猜這位叔叔是干什么工作的?我來(lái)幫他選一頂帽子你就知道了。他是一位?(建筑工人)
小結(jié):你們瞧,帽子能告訴我們一個(gè)人是干什么工作的。
(2)還有兩位阿姨,這位阿姨是一位?這位阿姨呢?她們應(yīng)該戴什么樣帽子呢?誰(shuí)來(lái)幫她們選一頂合適的帽子?你想幫誰(shuí)選?他們選得對(duì)嗎?
提問(wèn):小朋友們仔細(xì)看,這幾位叔叔阿姨的帽子一樣嗎?
小結(jié):不同的工作有不一樣的帽子,帽子能告訴我們?nèi)藗兪歉墒裁垂ぷ鞯。謝謝叔叔阿
姨,歡迎你們下次再來(lái)。(家長(zhǎng)下場(chǎng))
3、同一種職業(yè),也有不同樣式的帽子。
。1)男女不同
過(guò)渡:剛才小朋友們?yōu)榫彀⒁踢x擇了一頂這樣的帽子,其實(shí),警察還有很多種帽子,你們瞧,我有一個(gè)魔術(shù)盒,只要我們一起說(shuō)它會(huì)變出各種各樣的警察帽子。
一起說(shuō)“魔盒魔盒,變變變”,出示男警察的帽子,這兩頂帽子一樣嗎?這頂帽子是誰(shuí)戴的?是男警察的帽子。
小結(jié):男警察和女警察的`帽子樣式不一樣。誰(shuí)想戴上試試,一幼兒,他應(yīng)該戴哪一頂呢?
。2)四季不同
一起喊“魔盒魔盒,變變變”,出示棉帽、夏帽,一下變出了兩頂帽子,這頂帽子很特別,你覺(jué)得會(huì)是什么時(shí)候戴的?誰(shuí)來(lái)戴上試試,感覺(jué)怎么樣?這是警察的棉帽,有了它,就算是下雪,警察叔叔也不會(huì)怕冷了。
小結(jié):不同的季節(jié),警察的帽子也不一樣。
。3)接到報(bào)警電話,警察馬上要執(zhí)行任務(wù)去了,戴什么樣的帽子呢?“魔盒魔盒,變變變”他們就會(huì)戴上這頂作訓(xùn)帽去執(zhí)行任務(wù)。
。4)你們猜我的魔盒還有帽子嗎?請(qǐng)一位幼兒當(dāng)魔術(shù)師,一起喊“魔盒魔盒,變變變”,你們見(jiàn)過(guò)這種帽子嗎?誰(shuí)戴這樣的帽子?(交警)
課件小結(jié):男警察和女警察的帽子樣式不一樣;不同的季節(jié),警察有不同的帽子;執(zhí)行任務(wù)時(shí)的帽子和平時(shí)戴的不一樣;交通警察的帽子和普通警察的帽子也不一樣;警察的帽子是多種多樣的,但是,只要你仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有相同的地方,(手指暗示)你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):帽子上都有一個(gè)標(biāo)志,指一指,在哪?這是警察的帽徽,(ppt)只要看到了帽徽,就知道是警察的帽子。
。5)發(fā)現(xiàn)帽徽上的秘密。
你們看帽徽上有什么?一共有幾顆星?在哪里見(jiàn)過(guò)這五顆星?在我們中國(guó)的國(guó)旗上,也有這樣的五顆星星,看到這五顆星星我們想到了中國(guó),有五顆星的帽徽會(huì)是哪個(gè)國(guó)家的警察才有的?
小結(jié):這種帽徽是我們中國(guó)人民警察的標(biāo)志。
小結(jié):原來(lái),帽子上還有這么多的秘密!不同的工作有不同的帽子,同一種工作,帽子也有不同的樣式和作用。
4、有的工作沒(méi)有帽子。
提問(wèn):你們喜歡這些帽子嗎?我也喜歡,我是一名老師,老師應(yīng)該戴什么帽子呢? 小結(jié):原來(lái),有的工作有特別的帽子,有的工作是沒(méi)有帽子的。
三、結(jié)束:幼兒自主選帽子
過(guò)渡:接下來(lái),我們來(lái)玩角色扮演的游戲吧,我想扮演護(hù)士,你想扮演誰(shuí)?你呢?到帽子商店去選一頂合適的帽子吧!選好了嗎?誰(shuí)在小醫(yī)院工作?站到這邊來(lái),讓大家看看像不像?小警察在哪里?站到這邊,給大家敬個(gè)禮吧!敬禮!小建筑師在哪?小廚師?讓大家看看像不像?
大家都選好了帽子,走,我們回到班里到區(qū)域去玩游戲吧。
中班教案 篇2
前言:過(guò)年的氣息孩子蔓延,當(dāng)我們還沉浸在春節(jié)的氣氛中時(shí),春天的腳步已經(jīng)悄悄走來(lái),春姑娘從遙遠(yuǎn)的南方帶來(lái)了溫暖的溫度,你看那田間的雪融化了,小河開(kāi)始嘩啦嘩啦的唱歌了,這就是春天的聲音,這就是春天歡快的音樂(lè),我們小朋友們也開(kāi)始換下了厚衣服,春天的微風(fēng)吹來(lái),臉上不再那么疼了。通過(guò)本次幼兒園教案讓小朋友們了解春天的意義。
教案目標(biāo):
1、感受大自然美麗的景色,以各種形式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
2、了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),換制自然環(huán)境的'不斷變化。
教案過(guò)程:
1、 在成人引導(dǎo)下,參與班級(jí)里春天的環(huán)境布置. 能根據(jù)已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),參與班級(jí)春季環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、 通過(guò)各種活動(dòng),對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)有興趣;在老師引導(dǎo)下,觀察、了解它們的生長(zhǎng)變化,并愿意表述。 進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)春天的特征,認(rèn)識(shí)春天生長(zhǎng)的植物、動(dòng)物;觀察并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記錄它們的變化。
3、 有觀察的興趣,感受春天的變化、喜愛(ài)春天。 愿意關(guān)注周?chē)挛锏淖兓w驗(yàn)季節(jié)變化的樂(lè)趣。
4、 進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)春天的特征,認(rèn)識(shí)春天生長(zhǎng)的植物、動(dòng)物;觀察并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記錄它們的變化。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道春天的一些季節(jié)特征。
2、體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
3、感知故事中電話號(hào)碼的排列順序,初步找出其中的規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過(guò)春天。
2、多媒體課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片
活動(dòng)方法:
情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:春天來(lái)了,我們一起找春天。小朋友們看到的春天里有些什么?
總結(jié):我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!
2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。
讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件,感知故事內(nèi)容。
3、師幼互動(dòng),理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話語(yǔ)言:
好聽(tīng)的故事欣賞完了,你們聽(tīng)到故事里有哪些小動(dòng)物呀?教師逐一出示動(dòng)物圖片。
4、分段講述
第一段:
(1)睡了一個(gè)冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……
(2)小胖熊要把這個(gè)好消息打電話告訴好朋友小松鼠。
(3)聽(tīng)小胖熊在電話里給小松鼠說(shuō)些什么話?
第二段:
(1)小松鼠聽(tīng)完電話后,要把這個(gè)好消息告訴小白兔,于是就給小白兔打電話。
(2)小白兔的電話號(hào)碼是23451,哪位小朋友來(lái)為小松鼠把號(hào)碼排出來(lái)。
(3)小松鼠對(duì)小白兔說(shuō)了什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
第三段:
(1)小白兔聽(tīng)完電話后心里會(huì)怎么樣?他也想到了給好朋友打電話,猜猜小白兔的好朋友是誰(shuí)?
(2)小白兔就給小花蛇打電話,號(hào)碼是34512,哪位小朋友來(lái)把小兔的號(hào)碼排出來(lái)。
(3)小白兔對(duì)小花蛇了說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
第四段:
(1)小花蛇聽(tīng)完電話后也好開(kāi)心,他想到了給好朋友小狐貍打電話,小狐貍的'電話是多少呢?請(qǐng)小朋友猜一猜。
(2)小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢?先和好朋友說(shuō)說(shuō),然后聽(tīng)一聽(tīng)。
第五段:
(1)小狐貍聽(tīng)完電話后想到了好朋友小胖熊,就給小胖熊打電話,號(hào)碼是多少呢,請(qǐng)小朋友猜一猜。
(2)小狐貍對(duì)小胖熊會(huì)說(shuō)什么呢?
教師小結(jié):你們發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的秘密了嗎?原來(lái)只要把號(hào)碼最前面的數(shù)字寶寶排到隊(duì)伍后面去,就成了另一個(gè)小動(dòng)物的號(hào)碼了。
第六段:
(1)小胖熊聽(tīng)完電話后來(lái)到外面,碰見(jiàn)了小狐貍,就說(shuō):“謝謝你給我打電話,告訴我春天來(lái)了。”小狐貍說(shuō):“是小花蛇先打電話給我的,應(yīng)該謝謝他!毙』ㄉ邥(huì)說(shuō)是誰(shuí)先打電話給他的?小白兔、小松鼠呢?
(2)后來(lái)小松鼠對(duì)大家說(shuō):“應(yīng)該謝謝小黑熊,是它第一個(gè)給我打電話的,小胖熊會(huì)說(shuō)什么呢?”
5、故事講完了,你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?
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