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大班教案

時間:2024-01-05 08:01:41 教案 我要投稿

[精華]大班教案7篇

  作為一名教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精華]大班教案7篇

大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、

  3、掌握雙腿跳躍的能力。

  活動準(zhǔn)備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

  活動過程:

  一、1)隊形隊列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

  2)隨音樂熱身運動

  二、1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!

  2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

  2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

  3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

  4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

  5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

  3、師介紹場地和規(guī)則:“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

  1)、幼兒開始練習(xí),教師指導(dǎo)幼兒跳的姿勢,并引導(dǎo)幼兒用多種姿勢爬過草地;h笆變高了,小袋鼠們能不能順利通過!怎樣跳得更高,爬的更快

  2)讓幼兒展示自己是怎樣跳的。師:看那只小袋鼠的本領(lǐng)最棒誰,我將帶她去神秘的森林旅行,跳的最穩(wěn),爬得最快,最文明的小袋鼠將隨我去旅行

  3)幼兒在此挑戰(zhàn)難度隨音樂嘗試。

  小結(jié):小袋鼠的本領(lǐng)可真棒,都可以區(qū)旅行了,可是森林會有很多危險,你認(rèn)為會有哪些危險?(幼兒講述:)對,你害怕嗎?我們該怎樣做才安全呢?我們在森林旅行時一定要小心野獸,不要驚動他們,來跟老師一起進入大森林吧!

  4、1)教師講述規(guī)則:幼兒分組游戲,一組幼兒躺地上扮演獅子,一組幼兒小心從獅子身上跳過去,爬過草地游戲重新開始,2-3邊幼兒交換角色繼續(xù)進行。

  2)小朋友們獅子好像要醒了你們千萬要小心,小獅子側(cè)躺,幼兒小心通過,

  教師:獅子來了,小朋友們縮進布袋躲避。

  5、師:獅子被我們嚇跑了,你們快出來吧,整理布袋:抖抖布袋—變成矮個子,--變成小瘦子----收起放好。

  小結(jié);小朋友你們真勇敢,面對危險和困難我們不僅要有強大的`本領(lǐng)還要有不怕危險勇敢的品質(zhì),再大的困難和危險一定會戰(zhàn)勝!快為我們的勝利鼓鼓掌吧!

  三、隨音樂做放松運動,下課。

  活動反思:教師在活動中要及時調(diào)節(jié)幼兒的活動量,針對個體差異面向全體幼兒,防治兩極分化現(xiàn)象,積極引導(dǎo)鼓勵缺乏自信的幼兒,對能力強的幼兒可適當(dāng)提高要求,避免一刀切現(xiàn)象。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.大膽運用圖形組合的方法,通過改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動態(tài)。

  2.激發(fā)幼兒親近自然,熱愛動物的情感。

  3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  老虎圖片若干張,老虎操作教具,背景圖,炫彩棒

  活動過程:

  一、欣賞老虎圖片,激發(fā)幼兒興趣

  1.教師出示一張老虎圖片,感受老虎的基本特征。

  提問:這是誰?它長得什么樣?

  小結(jié):這是一只很威風(fēng),很神氣,有許多斑紋的大老虎。

  2.教師播放各種不同動態(tài)老虎的圖片

  提問:這只老虎在干什么?請你來學(xué)一學(xué)。

 。ㄅ罉洌┑睦匣㈩^在哪里,身體在哪里?(教師畫出老虎的動態(tài)輪廓)四個腳在什么地方?尾巴是怎么樣的?

  3.依次講解各圖片。

  二、教師示范

  1.教師示范畫老虎頭部

  師:今天,我們就來畫一畫老虎,先畫老虎的腦袋,是(圓圓的),耳朵是(半圓形的),老虎的額頭上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫上花紋。

  2 . 師幼共同示范

  A:師:你們想請一只什么樣的老虎呢?

  如:一只側(cè)面的老虎

  有了老虎的頭部,它的身體應(yīng)該在什么位置呢?(側(cè)面)四肢與尾巴的位置呢?

  B:誰來請一只不同動態(tài)的老虎呢?(幼兒嘗試)

  小結(jié):原來確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動態(tài)特征。

  三、幼兒作畫

  師:剛才小朋友說了這么多老虎的不同的動作,有正面的、側(cè)面的、背面的、有躺著的、爬樹的`、抬頭的、低頭吃東西的、躺著睡覺的,在玩耍的等等,那現(xiàn)在就請你們把各種姿勢的老虎畫下來吧。

  1 . 教師提醒作畫要求

  在畫之前老師有幾個要求,請你聽清楚,

 。1)你的老虎要畫的大,它可是百獸之王。

  (2)畫之前你可以請手里的老虎幫忙,先擺好姿勢,盡量要和邊上的小朋友不一樣,再畫到紙上。

 。3)這一次我們要用炫彩棒圍邊的辦法來涂色哦!

 。4)畫完老虎后請你用喜歡的圖案添畫出背景中

  2 . 幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  幼兒操作,教師個別指導(dǎo)(能力較弱的,思維比較局限的)

  四、分享交流

  森林里聚集了這么多威風(fēng)的老虎,誰來說說你們的老虎是怎么樣的,在做什么呢?

大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、比較動物的輕、重,理解動物之間的重量關(guān)系。

  2、能用語言完整表述結(jié)果。初步會推斷出相互比較的結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備:小貓、大狗、胖豬等圖片若干張,蹺蹺板圖三幅,《幼兒畫冊》

  活動過程:

  1、出示動物圖片,引出活動。

  師:“有一天,小貓、大狗和胖豬碰到了一起,它們?nèi)齻想玩蹺蹺板的游戲,可是蹺蹺板怎么也蹺不起來。咦?你們平時是怎么玩蹺蹺板的呀?總結(jié):原來蹺蹺板是跟重量有關(guān)系的,重的沉下去,輕的翹上來。

  2.師:你們要不要來幫幫它們啊,看看到底誰輕誰重!

  3.(請幼兒操作)先來看看小貓和大狗玩蹺蹺板,誰會沉下去,誰會翹上來呢?那么誰輕誰重呢?誰來把話說完整:誰比誰輕,誰比誰重。我們一起來說一說,小貓比大狗輕,大狗比小貓重。

  4.說的真完整,現(xiàn)在大狗和胖豬來玩蹺蹺板了,誰會沉下去,誰會翹上來呢?為什么?那么誰輕誰重呢?誰來把話說完整:誰比誰輕,誰比誰重。一起說,大狗比胖豬輕,胖豬比大狗重。

  5.師:“我們比較了胖豬與大狗,大狗與小貓的重量,那我們還不知道胖豬與小貓誰重誰輕呢?小朋友們你們知道嗎?”哪個小朋友上來試一試,他貼的對不對?對就給他拍拍手表揚他一下。你怎么知道的呢?引導(dǎo)幼兒說完整:小貓比大狗輕,大狗比胖豬輕,所以小貓比胖豬輕。

  6.師:“我們比較了胖豬大狗小貓的重量,我們要看一看這里誰是最重的`,誰是最輕的?”二、感受三種小動物之間的數(shù)量關(guān)系。

  假如1頭胖豬=2只大狗的重量,1只大狗=2只小貓的重量,那么1頭胖豬=幾只貓的重量呢?

  師:我們一起來看看1只胖豬到底等于幾只小貓的重量呢?(擺圖片)

  三、做《幼兒畫冊》練習(xí)

  1.教師發(fā)放《幼兒畫冊》,向小朋友們介紹做題方法。

  2.讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫上圈。

  3.通過看圖。讓小朋友比較幼兒畫冊中的三類物體,在最重的物體后面畫對號,在最輕的物體后面畫圈,不重不輕的物體后面什么也不畫。

  四、總結(jié)

  師:“今天我們幫助小動物們比較了誰重誰輕,我們回家以后自己找些物體來比較,然后明天來幼兒園告訴老師好不好?”

大班教案 篇4

  一、活動內(nèi)容:

  主題活動:水里的動物

  二、活動目標(biāo):

  1、了解常見的水里的動物。

  2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)。

  3、懂得保持江河湖海的清潔。

  4、體驗音樂表演的樂趣。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦游铩?/p>

  1、準(zhǔn)備音樂磁帶:動物們得救了

  2、準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料。

  四、活動過程:

  1、談話激趣:“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

  3、動物創(chuàng)作。

  鼓勵幼兒運用折、畫、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物。

  利用幼兒創(chuàng)作的作品,共同布置“河里的動物”、“海里的動物”等主題墻飾。

  4、組織幼兒討論:水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的.動物生活得更好?

  5、欣賞音樂:播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,啟發(fā)幼兒大膽想象,說出音樂里的故事。例如:海里的魚、蝦、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,工廠的污水派到了江里,然后流到大海,魚、蝦等動物感到非常難受,痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,他用鼻子一吸,把污水吸走了。動物們得救了,又快樂地在水里游來游去。

  6、童話表演:鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,扮演海洋里的各種各樣的動物,隨音樂有創(chuàng)意地進行表演。

  活動延伸:

  1、在音樂區(qū)提供有關(guān)動物的音樂及頭飾,讓幼兒自由表演。

  2、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜、海螺等水生動物。

大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、豐富知識,引導(dǎo)幼兒大膽想象。

  2、通過看一看,猜一猜,說一說,念一念理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)詩歌。

  活動準(zhǔn)備:

  小動物圖片、雪景圖片、歌曲《雪絨花》

  活動過程:

  一、出示雪景圖,引起幼兒興趣

 。ㄒ跃凹と,為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言環(huán)境)

  雪絨花音樂起,課件展現(xiàn)下雪場景。

 。ㄒl(fā)幼兒的好奇心和求知欲)

  師:“小朋友們,你們看,天空里下起了什么?”

  “下起了雪花”

  師:雪地里還來了一群小畫家們,他們在雪地里畫出了什么呢?我們一起來看看吧。

  (出現(xiàn)視頻:雪地里畫畫的小動物們)

  二、引導(dǎo)觀察分析都有哪些小畫家們

  師:“小朋友們,我們來看一看,都有誰來到了雪地里呀?”

 。ǔ霈F(xiàn)小雞)

  小雞,小雞的腳印像什么呢?小雞的腳印像竹葉,所以小雞在雪地里畫出了竹葉。

 。ǔ霈F(xiàn)小狗)

  小狗,小狗的腳印像什么呢?小狗的腳印像梅花,所以小狗在雪地里畫出了梅花。

 。ǔ霈F(xiàn)小鴨)

  小鴨,小鴨的腳印像什么呢?小鴨的腳印像楓葉,所以小鴨在雪地里畫出了楓葉。

  (出現(xiàn)小馬)

  小馬,小馬的'腳印像什么呢?小馬的腳印像月牙,所以小馬在雪地里畫出了月牙。

  三、引出詩歌內(nèi)容。

  小動物們的腳印可真美呀,我要把你們編進詩歌里。

  (出現(xiàn)雪景圖、雪絨花音樂)

  下雪啦,下雪啦!

  雪地里來了一群小畫家,

  小雞畫竹葉,

  小狗畫梅花,

  小鴨畫楓葉,

  小馬畫月牙,

  不用顏料,不用筆,

  幾步就成一幅畫!

  青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。

 。ㄗ層變和暾男蕾p、學(xué)習(xí)詩歌,加深理解)

  師:“小朋友們,我們來看一看,還有些小動物也來到了雪地里,他們的畫也很美,我們猜一猜,這些都是誰的腳印呢?”

 。ǚ謩e出示小貓、小雞、小豬、小牛的腳。

  師:“小朋友們,你們都猜對了嗎?”

  四、活動小結(jié)

  小動物們非常感謝小朋友幫助它們找到自己的腳印,它們要回家了,和小畫家們說再見吧!

大班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識各種交通標(biāo)志,了解正確的交通規(guī)則。

  2、讓幼兒能夠根據(jù)不同的交通標(biāo)志行走。

  活動準(zhǔn)備

  1、各種色彩的鮮艷的交通標(biāo)志,視頻短片。

  2、背景音樂、彩色卡紙等。

  活動過程

  (一)以視頻短片《上學(xué)的路上》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  1、師:今天明明要上幼兒園,看他在路上發(fā)生了什么事情?

  2、教師播放視頻短片,請幼兒仔細(xì)觀看并回答問題。

  師:明明在路上遇到了紅綠燈,他做的對不對?

  (幼兒回答意見各異,教師講解正確的交通規(guī)則:紅燈停,綠燈行)

  3、明明通過十字路口時是怎么做的,他做的對嗎?請幼兒分組討論。

  4、教師總結(jié)并告訴幼兒正確的交通規(guī)則。

  (二)以“小小交警”的游戲讓幼兒進一步加深對交通標(biāo)志以及交通規(guī)則的認(rèn)識

  1、教師出示各種色彩鮮艷的交通標(biāo)志,讓幼兒說出名稱(紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志)。

  2、幼兒分組進行游戲。

  請一名幼兒手拿交通標(biāo)志,其他幼兒根據(jù)小小交警出示的`標(biāo)志,依據(jù)正確的交通規(guī)則進行。

  活動結(jié)束

  播放背景音樂,讓幼兒在愉悅的環(huán)境中制作各種交通標(biāo)志。

  活動反思

  本次活動我們首先以視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。孩子們看到明明的做法后,意見各異,大家你一言我一語,課堂氣氛很活躍。在給幼兒講解了正確的交通規(guī)則后,我們進入了下一個環(huán)節(jié)——小小交警。幼兒首次玩這樣的游戲興致很高,他們通過自己親手指揮交通,制作交通標(biāo)志找到了樂趣,加深了對交通標(biāo)志、交通規(guī)則的認(rèn)識。

大班教案 篇7

  活動目標(biāo)

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  鼓勵幼兒積極放紙飛機,體驗游戲帶來的快樂。

  促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  游戲意圖:

  放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程,使勁將手中的飛機扔出去,看到飛機飄飄灑灑飛上天空,那種感覺能帶給寶貝一種成就感,讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的'體質(zhì)。

  游戲材料:

  這個游戲材料多樣化,如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。

  游戲過程:

  疊好了直接放飛,或者疊好了再撕去一部分,改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點,機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制,隨便哪都可以飛上一氣,環(huán)保而又安全。

  制作紙飛機可以很簡單,也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜,從有缺憾到逐步完善,寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。

  溫馨提示:

  制作紙飛機也是一個精細(xì)的動作,可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧,快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。

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