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小班體育教案:螞蟻搬豆

時(shí)間:2024-01-08 17:24:45 教案 我要投稿
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小班體育教案:螞蟻搬豆

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小班體育教案:螞蟻搬豆,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班體育教案:螞蟻搬豆

小班體育教案:螞蟻搬豆1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、在“許多小魚(yú)游來(lái)了“游戲情境中,感知小魚(yú)的形象,隨音樂(lè)表現(xiàn)小魚(yú)游的動(dòng)作。

  2、感受小魚(yú)水中游的快樂(lè)情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  認(rèn)知準(zhǔn)備——認(rèn)識(shí)小魚(yú),初步知道小魚(yú)游的動(dòng)作

  材料準(zhǔn)備——?jiǎng)赢?huà)《池塘里的小魚(yú)》、音樂(lè)

  重點(diǎn):感受音樂(lè)歡快、活潑特點(diǎn),從而聯(lián)想到小魚(yú)的形象。

  難點(diǎn):跟著音樂(lè)的旋律,有變化的模仿小魚(yú)游。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、猜猜、看看

  1、猜一猜(重點(diǎn))

  “聽(tīng),來(lái)了一群長(zhǎng)的小小的'動(dòng)物,會(huì)是誰(shuí)呢?讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),來(lái)猜一猜?”

  提問(wèn):你覺(jué)得是誰(shuí)?為什么呀?

  小結(jié):音樂(lè)聽(tīng)上去很輕快、很活潑,應(yīng)該是一群可愛(ài)的小動(dòng)物。

  2、看一看

  “到底會(huì)是誰(shuí)呢?讓我們一起看一看!

  “這是什么地方?”(池塘)“音樂(lè)里的小動(dòng)物就住在這里,會(huì)是誰(shuí)?”(觀看視頻)

  提問(wèn):小魚(yú)在池塘里干什么?

  小結(jié):快樂(lè)的小魚(yú)在池塘里高興的游來(lái)游去,多靈活呀。

  二、聽(tīng)聽(tīng)、做做

  1、聽(tīng)一聽(tīng)

  “這群可愛(ài)的小魚(yú)除了在水里游來(lái)游去,還會(huì)做什么呢?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

  提問(wèn):聽(tīng)了音樂(lè),你覺(jué)得小魚(yú)在干什么?

  個(gè)別幼兒模仿

  跟著音樂(lè)集體模仿

  小結(jié):哇,原來(lái)小魚(yú)在水里做這么多事情。(吐泡泡、打招呼、吃東西、追迷藏)

  1、做一做

  “剛才你們說(shuō)了小魚(yú)在水里做的高興事兒,讓我們也來(lái)游一游吧。想一想,你在水里先要做什么再要做什么?”(幼兒學(xué)小魚(yú)游)

  三、玩玩、樂(lè)樂(lè)(難點(diǎn))

  “水里的小魚(yú)除了會(huì)做你們說(shuō)的這些事兒,還會(huì)做游戲呢?你們瞧!

  找朋友:兩人相對(duì)頭碰頭。(教師找到一名幼兒頭碰頭)

  “二只小魚(yú)在干嗎?是啊,找個(gè)朋友問(wèn)個(gè)好!

  穿越珊瑚石:一個(gè)跟著一個(gè)走。(請(qǐng)一名幼兒做珊瑚石不動(dòng),教師穿越)

  “水里出了魚(yú)、還有水草、珊瑚石許多東西,小魚(yú)最喜歡在珊瑚石的旁邊一個(gè)跟著一個(gè)游呢”

  吃魚(yú)食:數(shù)人圍在一起“吃東西”

  “許多游客喜歡往水里丟面包,聞到面包香味的小魚(yú)會(huì)怎么做呢?”

  “原來(lái)小魚(yú)在水里,還能夠做這么多的事情,我們一起來(lái)把這些好玩的事情來(lái)玩一玩吧!保ǜ魳(lè)進(jìn)行變化)

小班體育教案:螞蟻搬豆2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)向指定方向自然跑;

  2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):會(huì)自然快速地跑。

  難點(diǎn):能遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);

  2、大、小球若干個(gè)。

  教師行為:

  1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、老師出示一只螞蟻掛飾,問(wèn)幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。

  3、老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶,一起來(lái)搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,開(kāi)始游戲。

  4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

  5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

  6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的.螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

  7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂(lè)中自由搬豆。

小班體育教案:螞蟻搬豆3

  《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng),這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬,蹲的基本動(dòng)作,本節(jié)活動(dòng)在游戲過(guò)程中引導(dǎo)幼兒通過(guò)手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,培養(yǎng)幼兒的合作能力,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  [設(shè)計(jì)意圖]

  本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的.年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒通過(guò)手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  [活動(dòng)內(nèi)容]

  螞蟻搬豆(體育游戲)

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、練習(xí)手膝著地向前爬行,鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  沙包(豆子)、通透的紙箱、墊子、音樂(lè)、螞蟻胸飾

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、談話激趣導(dǎo)入:

  1、小朋友們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?幼兒學(xué)動(dòng)物走路。

  2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問(wèn),小螞蟻怎樣走路?

  3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚x做的好的幼兒進(jìn)行示范。

  二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

 。ㄏ露走\(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))

  2、你們都知道螞蟻怎樣走路了,我們一起來(lái)爬行吧!

  3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。

  三、游戲活動(dòng)過(guò)程:

  1、孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,但是媽年齡大了,搬不回來(lái),你們?cè)敢馊グ讯棺影峄貋?lái)嗎?

  2、師講游戲規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過(guò)前方的墊子,搬一顆豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,把豆子放在筐里,幼兒一個(gè)接著一個(gè)爬過(guò)去,依次進(jìn)行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。

  3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。

  4、表?yè)P(yáng)獲勝的小組。

  5、放松活動(dòng):孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手,揉揉腿。

  四、游戲活動(dòng)延伸:

  回家和家長(zhǎng)一起玩這個(gè)游戲。

  [活動(dòng)結(jié)束]

  寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!

小班體育教案:螞蟻搬豆4

設(shè)計(jì)思路

  蠶豆是春夏季節(jié)里常見(jiàn)的一種豆類,既好吃又好玩,當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí),幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了許多“蠶豆”方面的知識(shí)。

  一天午飯后,我們來(lái)到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時(shí),幾個(gè)小朋友在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著:“看,螞蟻在吃豆子了”,有的幼兒說(shuō):“不對(duì),是螞蟻搬豆子,”他還邊說(shuō)邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作!安幌,螞蟻不是站著的,要這樣”

  有的幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué),看著他們憨態(tài)可掬的;聽(tīng)著他們的議論,教師的敏感性讓我們到:順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí),模仿螞蟻搬豆可以開(kāi)展有趣的體育活動(dòng)。

  游戲目標(biāo)

  1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。

  2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。

  3、在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。

  游戲重難點(diǎn)及準(zhǔn)備

  重點(diǎn):

  練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。

  難點(diǎn):

  嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。

  準(zhǔn)備:

  人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲。

  游戲過(guò)程

  1、熱身運(yùn)動(dòng):游戲“小動(dòng)物走路(自編)

  ——“寶寶們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)

  2、探索活動(dòng):想一想,小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?

  ——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗,比一比誰(shuí)學(xué)的動(dòng)作象。

  ——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。

  教師:“誰(shuí)愿意學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”

  ——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。

  3、 游戲:“螞蟻搬豆”

  我們家里有許多豆子,婆婆最喜歡吃豆?jié){了,我們把豆子給婆婆送去好嗎?

  (手指場(chǎng)景:婆婆家在草地的那邊,我們一起把豆子搬起來(lái))

  ——教師再次設(shè)問(wèn):“為什么有的小螞蟻般的豆子會(huì)掉下來(lái),有的`卻穩(wěn)穩(wěn)的沒(méi)掉呢?(請(qǐng)兩到三名幼兒示范,教師講解要領(lǐng))。

  ——幼兒示范:膝蓋彎彎跪著走。

  重點(diǎn):練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。

  設(shè)置情節(jié):“哎,婆婆不在家,我們先把豆子送回家吧,可要記住哦,身體不搖晃,跪在地上走!

  ——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。

  難點(diǎn):嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。

  “張阿姨也喜歡吃豆?jié){,我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請(qǐng)兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆,請(qǐng)你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家!

  提問(wèn):“你們是怎么送來(lái)的?”

  ——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。

  表?yè)P(yáng)小球不掉地,會(huì)保護(hù)豆子的螞蟻。

  張阿姨:“你們真是好寶寶,謝謝!”

  螞蟻:“不用謝,再見(jiàn)!”集體爬回家。

  競(jìng)賽活動(dòng)

  “婆婆從超市買(mǎi)東西回來(lái)了,這次我們來(lái)比賽,哪兩只螞蟻把豆豆保護(hù)的好,婆婆會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它好東西的哦!”

  4、放松:歌表演:“螞蟻搬豆”

小班體育教案:螞蟻搬豆5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。

  2、培養(yǎng)小朋友相互合作精神

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球做豆子、設(shè)置終點(diǎn)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分

  老師講述引入:小朋友都有沒(méi)有看到過(guò)螞蟻呀?那你看到螞蟻在干什么呀?今天我們就要來(lái)當(dāng)一回小螞蟻咯,來(lái)嘗試下螞蟻搬豆。

  老師示范應(yīng)該怎么玩的(可以由實(shí)習(xí)老師示范),然后講述要求(前進(jìn)過(guò)程中應(yīng)注意安全,三個(gè)小朋友之間要相互配合,不摔跤,不踩到別人)

  2、中間部分

  請(qǐng)幼兒分成三個(gè)大組,每組三個(gè)三個(gè)幼兒組成一組,搬成螞蟻。設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)位置放置一些物品作豆子。請(qǐng)一組幼兒示范(第一個(gè)幼兒站立,兩手做觸角;第二第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的'腰)到達(dá)終點(diǎn)后,搬豆子并返回起點(diǎn)。

  試玩環(huán)節(jié),每組螞蟻都有機(jī)會(huì),但要注意合作和安全。

  3、結(jié)束部分

  比賽環(huán)節(jié),在玩過(guò)的基礎(chǔ)上,我們要加快速度。看看哪組幼兒搬得又快又好。結(jié)束后,獲勝方可以獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。

小班體育教案:螞蟻搬豆6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能夠掌握鉆、爬等基本運(yùn)動(dòng)技能。

  2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動(dòng)的愉快。

  3.安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  4.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn)1.引導(dǎo)寶寶們走過(guò)障礙物時(shí)要小心,走平衡木時(shí)要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過(guò)關(guān)。

  2.寶寶在運(yùn)"豆豆"過(guò)程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1.拱形門(mén)、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

  2.歡快的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂(lè)做動(dòng)作鍛煉。

  2.導(dǎo)入語(yǔ):"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動(dòng)1.師生一起熟悉情景場(chǎng)地提問(wèn):"寶寶們看一看,我們運(yùn)豆豆要經(jīng)過(guò)什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊(duì),成功地走過(guò)獨(dú)木橋,爬過(guò)"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問(wèn):"怎么過(guò)獨(dú)木橋和草地?

  "豆豆放在哪兒"運(yùn)回的豆豆放在哪3幼兒說(shuō)兒歌后進(jìn)行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)寶寶們今天的成果。體驗(yàn)成功感。

  2.和媽媽一起聽(tīng)音樂(lè)回家,將食物運(yùn)回家。

  關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊(duì)比賽:看哪隊(duì)運(yùn)得多運(yùn)得快,聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過(guò)獨(dú)木橋,爬過(guò)"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

  創(chuàng)新點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運(yùn)輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運(yùn)豆豆過(guò)大橋,爬草地勤勞努力不停息。

  活動(dòng)反思

  本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,通過(guò)本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭S糜螒虻姆绞絹?lái)培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂(lè),以此來(lái)促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

  2、小班體育螞蟻搬豆教案反思

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單、完整地語(yǔ)句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法。

  2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗(yàn),懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

  3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、小朋友們,今天老師給你帶來(lái)了位小客人,你們想知道它是誰(shuí)嗎?

  2、這位小客人可害羞了,讓我媽輕輕地把它請(qǐng)出來(lái)吧!(小客人,下客人,快出來(lái)吧!)

  3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

  4、哇,一只可愛(ài)的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)

  5、哦,這片綠油油的草地美不美啊?仔細(xì)看看你在草地上都看到了什么呢?

  6、一只可愛(ài)的螞蟻爬呀爬呀,它爬到了一片綠油油的草地上,草地真沒(méi)啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇、高高的大樹(shù)、小螞蟻在草地上快樂(lè)地玩耍,仔細(xì)聽(tīng):“轱轆轱轆”什么聲音啊?

  7、恩,“轱轆轱轆”的聲音會(huì)是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢?

  8、聽(tīng),“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來(lái)哦?會(huì)是什么東西呢?

  9、它黃黃的、香噴噴的吃起來(lái)咯嘣脆,究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來(lái)了,它滾呀滾呀,滾到了小螞蟻的面前了,小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會(huì)怎么樣呢?

  10、聽(tīng),螞蟻是怎么說(shuō)的,這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

  11、小螞蟻要搬豆豆了,我們?yōu)樗佑桶?

  12、哦,豆豆怎么樣啊?是呀,小螞蟻搬得怎么樣啊?

  13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗,可是豆豆一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng),小螞蟻搬得動(dòng)豆豆嗎?

  14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動(dòng),它心里會(huì)怎么樣啊?

  15、是啊,這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦,它的心里可真著急啊,快來(lái)幫它想想辦法吧?

  16、聽(tīng)一聽(tīng),小螞蟻怎么請(qǐng)好朋友幫忙的,這句話有點(diǎn)長(zhǎng)哦!聽(tīng)好了:小螞蟻,小螞蟻,綠油油地草地上有一顆豆,你來(lái)搬,我來(lái)搬,我們一起搬回家!

  17、小螞蟻請(qǐng)得是誰(shuí)啊?

  18、它是怎么請(qǐng)得啊?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)!

  19、小螞蟻聽(tīng)到我們的邀請(qǐng),說(shuō):“哎,來(lái)了來(lái)了,我來(lái)幫忙搬豆豆!”

  20、兩只螞蟻一起搬豆豆,我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒(méi)有搬起豆豆啊?

  21、就是啊,兩只螞蟻還是沒(méi)有搬起豆豆,這可怎么辦啊?

  22、那誰(shuí)來(lái)請(qǐng)一請(qǐng)呢?

  23、瞧,螞蟻們開(kāi)始搬豆豆了,看,豆豆怎么樣啊?是啊,那再請(qǐng)些螞蟻來(lái)加把勁怎么樣啊?

  24、這么多螞蟻來(lái)搬豆豆了,我們?cè)贋樗鼈兗影褎虐?哦,豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

  25、老師講的'“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆,想搬回家,搬不動(dòng),請(qǐng)來(lái)好朋友幫忙,一起把豆豆搬回了家,平時(shí),我們小朋友遇到困難也可以請(qǐng)好朋友幫忙的。

  26、看,草地上還有一顆豆呢,誰(shuí)愿意來(lái)做這顆豆,誰(shuí)愿意做螞蟻搬豆,你們都是它的好朋友,老師講故事,我們一起來(lái)把它表演出來(lái),要注意表情和動(dòng)作哦!

  27、外面還有很多豆呢,我們一起去把它們搬回家吧!

  教學(xué)反思

  將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對(duì)動(dòng)物就有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行,又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則,幼兒興趣高,主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問(wèn)題:幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。

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