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社會領(lǐng)域的活動教案

時間:2024-01-09 15:15:38 教案 我要投稿

社會領(lǐng)域的活動教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的社會領(lǐng)域的活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

社會領(lǐng)域的活動教案

社會領(lǐng)域的活動教案1

  活動主題:

  感恩母親,母愛永恒

  活動目標:

  五月,陽光燦爛,暖風拂面,那是因為在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡,祝福媽媽身體健康,永遠幸福,開心快樂;送給媽媽健康一餐,給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物,進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進與家人的感情。

  活動時間:

  5月7日—5月10日

  活動參與人員:

  全體中班教師和幼兒

  活動具體負責人:中班各班教師

  具體活動內(nèi)容

  1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

  2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)

  各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡,形式不限。

  3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月10日)

  ●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐,并和媽媽一起說說健康飲食,并祝福每位媽媽身體健康,青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。

  ●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

  ●將繪畫作品在展板張貼,主題為:“送給媽媽的健康一餐”。

  4、下午活動:集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌,學(xué)說對母親感恩的話語。

  5、鼓勵孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑,說上一句感恩的話語。

  母親節(jié)只有一天,但愛母親的`心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂

  (備注:各班可以對一些活動進行適當調(diào)整。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確,所以在進行討論或提問時,盡量提供幼兒具體的形象,幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上,先讓幼兒了解媽媽的模樣,再深入了解媽媽對自己的愛,然后再表達出來。通過整個活動過程,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,體驗了媽媽對自己的愛,懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

社會領(lǐng)域的活動教案2

  一、活動目標

  1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

  2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中,體驗穿珠子游戲的趣味性。

  3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力,思維創(chuàng)新力,鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。

  4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈。

  二、活動準備

  1、幼兒有基本的`穿孔經(jīng)驗

  2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

  3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

  4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物

  三、活動過程

  1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,引導(dǎo)幼兒觀看,通過觀看母親節(jié)手工禮物,激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。

  (1)小朋友們,請看圖片,這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很開心。

  (2)教師繼續(xù)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵幼兒大膽描述。

 。3)你們帶過手鏈嗎?你們喜歡手鏈嗎?你們的媽媽有沒有手鏈呢?你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒進入 diy環(huán)節(jié),出示diy制作手鏈的基本材料。

  (1)教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒認識材料包里的物品。

 。2)教師出示珠子,引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子,告訴幼兒相關(guān)注意事項。

  3、教師邊演示制作步驟,邊講解注意部分。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié),以免珠子從后面滑落。

  (2)幼兒穿珠子,教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子,第二個穿哪個顏色……

 。3)教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進行串珠子。

  4、幼兒完成作品后,教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗和遇到的問題。

  四、活動結(jié)束

  小朋友們,母親節(jié)到了,你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧!

社會領(lǐng)域的活動教案3

  活動目標:

  1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

  2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。

  活動準備:與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

  活動過程:

  一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來了一個好聽的故事,看看是關(guān)于誰的呀?

  二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。

  1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。

  2.就故事內(nèi)容進行提問。

  "你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。

  三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會感恩。

  教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?

  四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛,表達感恩之情師:生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?

  五、制作感恩卡,感受互愛的'情感

  1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

  2.幼兒用自己的方式方法作記錄。

  3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

  六、在"感恩的心"的音樂中,結(jié)束部分1.鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來匯報父母2.播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。

  活動延伸:

  日常滲透:繼續(xù)學(xué)習用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。

社會領(lǐng)域的活動教案4

  活動目標:

  1、活動中幼兒通過游戲體驗盲人生活的不便。

  2、欣賞課件幼兒進一步了解盲人的生活,萌發(fā)關(guān)心、幫助盲人的情感。

  活動準備:

  1、黑色眼罩幼兒人手一個、盲杖若干、障礙物(鋼琴凳和繩子)各一個(根)。

  2、盲人生活的ppt課件。

  3、經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)初步了解到盲人的一些專用物品和標記。

  活動過程:

  一、游戲體驗,初步體驗盲人生活的困難。

  老師給你們每個人準備了一個眼罩,請你們戴上眼罩來和老師玩?zhèn)游戲。

  幼兒戴上眼罩扮演盲人聽老師的指令,越過障礙摸到老師得手。

  師:你們是怎么找到我的?

  (聽聲音)師:你們碰到了什么困難?

 。ㄌ诹,我們什么也看不見,還有東西擋著路)師:你是怎么做的?

  (用手摸、慢慢的越過去和繞過去)小結(jié):小朋友我們眼前的`世界是美麗而又多彩的,但是在我們身邊有一群人,他們的世界卻永遠都是黑暗的,他們是誰?(盲人)我們來看盲人的生活是怎樣的:

  二、欣賞課件,了解盲人的生活。

 。ㄒ唬┯^看盲人生活的圖片師:小朋友們,你們看到盲人的生活是怎樣的?

  (盲人做事都用手摸,讀書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路,)師:這些盲人專用的物品和標記是有名字的的,我們來看看:

 。ǘ┱J識盲人專用的標記師:剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標記?

 。ふ、導(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文)師:對!盲人什么也看不見,導(dǎo)盲犬、盲杖都是他們的朋友。還有他們專用的盲文、盲人扶手和盲道,他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們再來看看:

  三、觀看圖片,進一步了解周圍的人,給盲人帶來的不便。

  師:你們看到了什么?

 。さ辣蛔孕熊嚩律狭恕⒂腥税研傋訑[在了盲道上、有人把盲道當成了停車場)、盲道上有小水道沒蓋蓋子、盲道上面有柱子、有臺階)師:這樣的現(xiàn)象會給盲人帶來什么不便?

 。と耸裁匆部床灰姡瑫驳降,堵住路他們就走不了了、有臺階盲人會摔跤)師:看到這些你是怎么想的?你們應(yīng)該怎么做?

 。ㄌ嵝阉麄儼衍囎娱_走,把忙到讓出來、看到盲人主動去幫助他們)教師小結(jié):盲人是我們身邊特殊的朋友,他們的生活非常困難,我們要關(guān)心和幫助他們,扶他們過馬路,為他們把盲道讓出來,讓他們的生活更加方便,更加開心。

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