小班教案集錦[3篇]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的韻律。

　　2.感受不同水果的外形特點(diǎn)，嘗試仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　外形特點(diǎn)明顯的水果若干、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示蘋果和香蕉，引起幼兒的興趣

　　1.教師：你們看，今天教室里來了哪兩個(gè)水果朋友？它們是什么樣的？

　　2.幼兒根據(jù)自己對(duì)水果的了解，描述兩種水果的外形特點(diǎn)。

　　3.教師用兒歌中的語言進(jìn)行總結(jié)。

　　教師：哦，蘋果圓圓，香蕉彎彎。你想吃嗎？你也想吃，我也想吃，怎么辦？

　　二、學(xué)念兒歌

　　1.教師念兒歌，幼兒感受其中的韻律。

　　教師：對(duì)了，大家可以分著吃。

　　教師：我這里有一首兒歌，說的就是我們今天的`故事，一起聽一聽吧！

　　2.在提問中整理兒歌內(nèi)容

　　教師：兒歌里是怎么說的？

　　3.幼兒跟念兒歌

　　教師：我們一起來念一念吧！

　　三、出示更多的水果，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行兒歌仿編

　　1.出示其他水果，引發(fā)幼兒自由討論。

　　教師：除了蘋果和香蕉，我們還可以一起分享什么水果呢？它是什么樣子的呢？可以怎么說？可以和你的好朋友一起說一說。

　　2.幼兒分享自己仿編的內(nèi)容。

　　教師：誰來和我們一起說一說，你要分享什么？

　　3.將幼兒說的內(nèi)容進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

　　4.教師小結(jié)：好吃的水果，要和小伙伴一起分享才香甜！

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞牛活中的毛線所展現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài)，聯(lián)想到羊群來創(chuàng)作，感受作品中的自然美。

　　2.通過觀察交流、大膽想象，選擇各種工具和材料，并能按照不同材質(zhì)的特點(diǎn)，有目的地選用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3.在活動(dòng)中能細(xì)致、耐心地進(jìn)行操作活動(dòng)，發(fā)展小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放視頻，導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.欣賞草原上羊群的視頻，感受羊毛的質(zhì)感。

　　2.師：這是哪里？有什么？羊毛是怎樣的？如果摸一摸，會(huì)有怎樣的感覺？

　　二、組織討論，學(xué)習(xí)制作

　　1.通過對(duì)比、觀察毛線卷起來的樣子，與羊毛進(jìn)行聯(lián)想，探索表現(xiàn)羊毛的方法。

　　教師：毛線摸上去是怎樣的？如果用毛線來做羊身上的毛，你可以怎樣做？

　　2.出示卡紙，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)版畫的'制作方法

　　師：毛線可以制作羊的什么地方？（羊毛）卡紙呢？（頭與尾巴部分）

　　師：草原背景可以用什么方法表現(xiàn)？（刻畫、撕紙）粘貼毛線時(shí)要注意什么？（全部貼完后，在作品表面涂一層白乳膠）

　　3.幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料制作底版？

　　重點(diǎn)：將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結(jié)合。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒細(xì)致地卷、貼螺旋線。

　　要點(diǎn)提示：

　　1）由于實(shí)物版畫在制作中可能需要制作幾個(gè)底版，因此需要進(jìn)行多次轉(zhuǎn)版。教師應(yīng)提醒幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫面的一致。

　　2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細(xì)不同的毛線，讓畫面有變化。

　　三、組織幼兒操作

　　1、觀察、討論拓印的過程和注意點(diǎn)。

　　教師：在印制的過程中可能會(huì)發(fā)生怎樣的困難？（油墨容易粘住毛線使其脫落，要沿一個(gè)方向滾，不能來回滾動(dòng)）

　　2、幼兒印制

　　重點(diǎn)：沿一個(gè)方向滾印。

　　難點(diǎn)：拓印時(shí)不移動(dòng)紙張與底版。

　　3、教師展評(píng)幼兒作品，表揚(yáng)細(xì)致耐心的幼兒。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有興趣地傾聽音樂，嘗試在情境中用模仿走路、由小變大、睡覺的音樂形象。

　　2、借助故事情節(jié)仔細(xì)觀察媒體畫面，并且大膽地進(jìn)行想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入情境——小螞蟻來了

　　1、演示課件（出示小螞蟻）：今天老師請(qǐng)來了一位朋友，是誰呀？

　　2、原來是一只可愛的小螞蟻。

　　二、進(jìn)入情境——感受表現(xiàn)

　　1、演示課件：今天小螞蟻帶著我們要到處走走，它走呀走，來到了一片大樹林里，它看到很遠(yuǎn)的地方有個(gè)咖啡色的東西，你覺得這會(huì)是什么呢？

　　2、小螞蟻也非常想知道這是什么東西，于是它決定走過去看看，它是怎么走的呢？

　　3、播放課件，欣賞音樂：我這只小螞蟻是怎么走路的？我們也來學(xué)學(xué)小螞蟻?zhàn)呗钒伞?/p>

　　3、演示課件：我們離那個(gè)東西越來越近，那個(gè)東西發(fā)生了什么變化？它是怎么變大的？

　　4、欣賞音樂：一起聽著音樂做慢慢變大的.動(dòng)作。我們也來學(xué)一學(xué)吧。

　　5、這個(gè)越變?cè)酱蟮臇|西到底是什么呢？

　　6、演示課件：那個(gè)東西是什么？它在干什么？你怎么會(huì)知道它在睡覺呢？

　　7、欣賞音樂：它是怎么睡覺的呢？ 我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

　　8、幼兒和老師一起聽著音樂，玩游戲2遍。

　　三、律動(dòng)——和小熊跳舞

　　1、演示課件：它到底是誰呀？我們一起叫醒他它，和我們一起跳舞吧！

　　2、復(fù)習(xí)律動(dòng)：洋娃娃和小熊跳舞。

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案小班教案03-10

小班的教案04-26

（經(jīng)典）小班教案08-28

（精選）小班教案09-12

[經(jīng)典]小班教案09-02

[精選]小班教案01-02

小班的教案11-17

小班教案(經(jīng)典)09-19

【精選】小班教案09-03

(精選)小班教案08-24