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幼兒園大班建構(gòu)活動教案《多角重檐屋頂》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園大班建構(gòu)活動教案《多角重檐屋頂》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計思路：
在一次社會活動中，我?guī)ьI(lǐng)我班的孩子去參觀了北國老街，其中，大多孩子發(fā)現(xiàn)了老街的房子和我們自己住的房子不太一樣，更有小朋友發(fā)現(xiàn)了重檐屋頂，為此，孩子們都表現(xiàn)的非常感興趣，回到班級后，我們就一起搜集了各種中國古代建筑的圖片，讓孩子更深層次的去了解中國古建筑的美，其中，中國傳統(tǒng)屋頂以重檐屋頂為最高級別，孩子們對于重檐屋頂也都非常感興趣，通過圖片的欣賞也有了自己的認識，所以有了這個前期的經(jīng)驗，我們開展了本次的建構(gòu)活動，讓孩子以小組為單位，一起分工合作去搭建重檐屋頂。
在活動前，根據(jù)孩子的興趣我們一起設(shè)計了一份圖紙，在活動開展的時候，可以通過對設(shè)計圖的回顧，讓小組幼兒明確在本次活動中的主要任務(wù)及建構(gòu)的方向，我也充分給予了孩子自由選擇的空間，為他們提供了很多材料，讓他們小組進行商量，然后進行搭建，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了我們的孩子都非常有主張，選擇的小伙伴通常都是平時一起玩的，在商量的時候，也會小組協(xié)商，更有的孩子會大膽的表達自己的主見，比如在選擇積木上，再或者是在選擇搭建的場地上，還有就是在搭建的方式上；在這個活動中，我們孩子能根據(jù)自己選擇搭建場所的位置、布局及大小，確定用什么材料搭建合適，然后各自按商量的要求到游戲材料放置區(qū)選擇、采集建構(gòu)材料。我們大班孩子在自主合作上已經(jīng)有了較強的意識，孩子在分工上都是比較明確的，就以最顯性的，每一組都有負責去選擇積木的孩子，還有負責搭建的孩子，他們這樣的分工都充分體現(xiàn)了他們的自主合作性。在這樣一個過程中，孩子們可能會有矛盾或者摩擦也可能會出現(xiàn)意見的分歧，但是這個就是我們大班孩子的年齡特點，我們大班孩子的建構(gòu)活動不僅需要發(fā)展相應(yīng)的技能點，在本次活動中，我們的孩子也充分的體現(xiàn)了這些技能，比如就這座房子而言，孩子在技能上體現(xiàn)出了壘高，架空，輔助材料的對稱，建構(gòu)作品的美觀及平衡等。當然同時還要適當?shù)娜グl(fā)展社會性的交往能力，如：分組協(xié)商、分工合作、解決問題、描述作品等。這些都一一體現(xiàn)在了我們這樣的一個建構(gòu)活動中。不僅提供了孩子學習探索的機會，更提供了他們一個自主交往的機會。我相信，在這一次次的建構(gòu)活動中，不僅孩子的自主性得到了充分的發(fā)揮，同時他們的想象、合作、交往、創(chuàng)造的水平都有了較大的發(fā)展，最主要的是我們孩子的個性在其中也得到了和諧、全面的發(fā)展。
活動目標：
1、幼兒了解多角重檐屋頂，并根據(jù)場地的設(shè)計運用各種建構(gòu)材料搭建出重檐屋頂?shù)奶攸c。
2、能和同伴友好合作，共同完成建構(gòu)任務(wù)，并體驗與同伴一起玩的樂趣。
活動準備：
木頭積木、墊子、盒子、旺仔罐子、管狀積木、小區(qū)場景布置
活動過程：
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1、教師：小朋友們，上次我們一起設(shè)計了一張小區(qū)圖紙，看一看，上面有些什么？一共有幾座房子？我們一起數(shù)一數(shù)。那現(xiàn)在我們分別給它按上號碼牌。
2、教師：你們想來搭建嗎？誰來說一說你想搭建一座怎樣的房子？（引出多角重檐）小朋友們，我們一起來看一下圖片，這些房子的屋頂都有什么特點呀？（重檐屋頂）這些都是我們中國具有古典特色的房子，他們有的屋頂有很多層的我們就叫它重檐屋頂，有的屋頂它不止有重檐還有很多個角，我們可以叫它多角重檐屋頂。
3、教師：現(xiàn)在請你對應(yīng)圖紙以小組為單位商量一下你們想把房子建在幾號空地上，請小組長來選擇號碼牌然后貼到相應(yīng)的空地上。
4、教師：老師已經(jīng)給你們準備了很多材料，請你現(xiàn)在以小組商量一下你們想用什么材料來表現(xiàn)出多角重檐屋頂。（請個別幼兒說一下）那現(xiàn)在就去試一試吧！
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1、由小朋友站到對應(yīng)的空地進行搭建。
2、幼兒自主選擇建構(gòu)材料合作進行搭建。
3、幼兒搭建，教師巡回指導。
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1、讓幼兒說說與同伴合作完成的建構(gòu)成果。
教師：我們一起來看一看這組搭的屋頂，請你們介紹一下你們搭的屋頂是什么樣子的？你們小組是用什么材料進行搭建的，是如何表現(xiàn)出屋頂?shù)亩嘟侵亻艿模?/p>
2、說說在建構(gòu)過程中碰到什么困難，是如何解決的。
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