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幼兒園音樂教案:小老鼠與大象

時間:2024-01-26 07:44:31 教案 我要投稿
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幼兒園音樂教案:小老鼠與大象

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園音樂教案:小老鼠與大象,希望對大家有所幫助。

幼兒園音樂教案:小老鼠與大象

幼兒園音樂教案:小老鼠與大象1

  1、感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏,能聽準、拍打4拍子的重拍節(jié)拍,會聽著音樂的變化做游戲。

  2、大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài),表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

  3、選擇自己喜歡的角色,樂意與同伴共同體驗游戲的'樂趣。

  活動準備:

  1)小老鼠、大象手偶各一個

  2)小老鼠、大象頭飾若干

  3)錄音機、錄音帶

  活動過程:

  1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進場。

  2、欣賞樂曲,感受、拍打4/4的重拍。

  3、欣賞《小老鼠與大象》故事。

  4、引導幼兒按音樂故事的情節(jié),學習和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。

 、磐ㄟ^兒歌的引導,創(chuàng)編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。

 、拼竽憚(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作,表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

  ⑶幼兒分角色扮演小老鼠與大象,提醒幼兒有表情地表演。

  5、幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲,交換角色再玩一次。

  大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因為你們的支持我們將做得更好o(∩_∩)o

幼兒園音樂教案:小老鼠與大象2

  活動目標: 1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做游戲。

  2、大膽表演大象、小老鼠的動作,表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

  3、樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。

  活動準備: (1)制作教學PPT。

 。2)小鼓一只、音樂3段

  活動過程: 1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

  師:“小老鼠和大象是一對好朋友,有一天它們一起出去散步。(播放PPT)它們走到了哪里?(小橋)我們來聽聽大象是怎么走的呢(鼓聲‘咚咚咚’),小老鼠呢?(鼓聲‘篤篤篤篤篤’),(繼續(xù)播放PPT)它們又走到了哪里?(小山)大象怎么走的'呢?小老鼠呢?(繼續(xù)播放PPT),大象和小老鼠走累了,來到了哪里休息呀?(草地),大象‘咚咚咚’,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息”(大象走過敲鼓中間節(jié)奏慢,小老鼠走過敲鼓邊節(jié)奏快。)

  2、引導幼兒回顧故事的情節(jié),學習和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。

 、艓煟骸罢埿∨笥褌兿胂肟矗瑒偛诺墓适吕镉姓l呀?”(大象、小老鼠)師:“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺?”(小橋、小山、草地?/p>

 、谱層變簩W大象(跺腳)和小老鼠(輕快踮腳走)的腳步聲以及走路的樣子師:“大象在走過小橋(小山、草地)的時候是什么樣的呀?誰來學學看呀?小老鼠又是什么樣的呢”(敲鼓,兩種方式多次輪流反復。)幼兒模仿。

  師:“為什么大象是這樣(做跺腳動作)走路的?小老鼠是這樣(做輕快踮腳走動作)走路的呀?”(請小朋友形容:大象重腳步重,老鼠輕腳步輕)

 、锹牴穆暎c幼兒一起學動物走路的樣子,將故事重復一遍。

  師:“下面請小朋友聽好咯,是誰來了呀?(敲鼓)我們一起來學學看!

  大象‘咚咚咚!’走過小橋,小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過小橋。

  大象‘咚咚咚!’翻過小山,小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。

  大象‘咚咚咚!’來到草地上休息,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息!

  教師:大象身體大而笨重,所以走路慢。小老鼠身體輕,所以走路快。

  3、跟隨音樂,大膽表演。

  師:“我們小朋友啊,表演大象和小老鼠的時候都表演的很棒,接下來我們跟著音樂,一起再表演一次好嗎?請你聽清楚,什么時候是大象出來了,什么時候是小老鼠哦。”

  播放音樂,配班敲鼓。

  4.謝幕!

  師:“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我們玩的可真開心,大象和小老鼠也要回家了,我們一起和大家再見吧!”

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