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大班教案

時間:2024-02-10 08:15:38 教案 我要投稿

大班教案(常用5篇)

  作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案(常用5篇)

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、在游戲中體驗用多種方法進行7以內(nèi)湊數(shù),鍛煉思維的靈活性與敏捷性。

  2、會玩新授的游戲,敢于在游戲中大膽用滬語交流。

  活動準備:

  多媒體

  活動過程:

  一、學(xué)會滬語童謠,掌握游戲口令師(對全體幼兒):“在后面的游戲中,我要用上海話和你們交流,如果聽得懂,也會說,就用上海話和我交流;如果聽得懂,不會說,也可以用普通話和我交流;如果既聽不懂也不會說,可以試著猜一猜,或者馬上告訴我,我會用普通話再說一遍。你們覺得可以嗎?”

  (師幼互動中教師與幼兒的關(guān)系應(yīng)該是平等的,開場白是為了告訴幼兒,活動中可以大膽用自己擅長的語言自由表達,即使聽到教師說的是滬語,也并非一定要“逼”著自己說滬語,可以先給幼兒一個心理上的準備,然后逐步實現(xiàn)大膽用滬語玩游戲的目標,獲得愉快的體驗。)

  1、學(xué)習(xí)滬語童謠,給幼兒一個簡單的游戲情節(jié),使幼兒融入游戲。

  師:今朝我是張伯伯,開了一家玻璃店,不過想要告訴依“小弟弟小妹妹跑開點,敲碎玻璃老價鈿”。能聽懂這句話的意思嗎?試試看,跟老師一起用上海話說一遍。

 。ㄕf完以后跺一腳,營造敲碎玻璃的聲效。)師:呀!這是什么聲音?

  幼:玻璃真的碎掉了!

  2、續(xù)編童謠。

  師:儂把玻璃敲碎了,張伯伯我要生氣了,請儂講講哪能辦?

  幼:要賠禮道歉;要賠鈔票(引導(dǎo)幼兒一起續(xù)編滬語童謠的后半部分)。

  “張伯伯,張伯伯,不生氣;敲碎玻璃對不起,儂講我要賠幾鈿?”

  二、介紹游戲玩法與規(guī)則

  1、游戲玩法:

  說完“儂講我要賠幾鈿”之后,根據(jù)教師給出的`價格,各方(幼兒分成兩組,男生組和女生組)迅速抱團,湊到指定數(shù)量的隊伍過關(guān)。

  其中男生有1元、女生有2元。

 。ㄓ變哼\用直接經(jīng)驗與代幣法結(jié)合的方式開展游戲。建議14名幼兒中男女生人數(shù)不同,人數(shù)較多的性別所代表的幣值較小,如男生人數(shù)多,則男生表示1元,女生表示2元。因為如果幣值較小的那一方人數(shù)占多,那么同一數(shù)字可以出現(xiàn)的湊數(shù)方式則多,這對實現(xiàn)目標來說相當(dāng)重要。之后的游戲中由于男女生比例不同而遇到不同的思維挑戰(zhàn),對游戲起到至關(guān)重要的作用。在游戲過程中,教師選取了5名女生、9名男生開展活動。)2、游戲規(guī)則:

  只有在念完口訣以后,才能開始湊錢。

  在聽到教師叫停以后,要迅速抱團,不能放開。

  檢驗,“湊錢”正確的小組獲勝。沒有湊對,或者沒有湊成功的幼兒可以站到教師身邊。

  三、玩游戲教師指導(dǎo):

  第1~3次玩游戲:湊3~5其中任意數(shù)字。通過游戲調(diào)動幼兒發(fā)現(xiàn)和挖掘多種湊數(shù)方法。

  1、請價格湊正確的小組成員分別去檢驗其他小組。

  追問:為什么有些小組人數(shù)不同?

  (如湊4,有4個男生一組,2個女生一組,2個男生、1個女生一組,此處的追問讓幼兒意識到光自己對還不夠——“別的小組人數(shù)與我不同也能湊對嗎?他們?yōu)槭裁茨軠悓δ?”激發(fā)幼兒思考原來湊數(shù)可以有多種不同的方法。)小結(jié):原來一個數(shù)字不僅僅只有一種湊數(shù)的方法。

  2、師(對在每個回合中都沒有湊成功或者湊錯的幼兒):大家一起再念一次口訣,你們再來湊一湊,若是能湊出不一樣的方法也算你們過關(guān)。

  3、將幼兒湊價格的方法展示到PPT上,請大家一起來驗證,鼓勵幼兒想出不同的湊價格的方法。

  湊成功的小組上臺,沒有湊成功的幼兒站到教師身邊。

  4、鞏固與提升續(xù)編兒歌:“賠不出鈔票難為情,大家一道幫幫伊!”

  請過關(guān)的幼兒根據(jù)沒有湊成功的幼兒的人數(shù),隨機組合,保證湊數(shù)正確。

 。ń處煹臋C智之處在于可以根據(jù)已經(jīng)出現(xiàn)的組合情況和剩下的人數(shù),隨機刻意增加“門檻”,提升幼兒的思維,逐步引出一些幼兒沒有呈現(xiàn)出的不同的湊數(shù)方法。如湊6的過程中,出現(xiàn)過:6男;2女2男;剩1女1男不成功。教師則可以要求這次只能讓男生來幫忙,即可出現(xiàn)1女4男的情況,以此類推。)

  補充規(guī)則:要看清需要幫助的伙伴的人數(shù)和情況,想清楚才能幫忙。一旦人數(shù)符合湊數(shù)要求就可以“解救”伙伴。

  (在開始的幾個回合的“幫助”過程中,幼兒往往會蜂擁而上,此時教師可以幽默地引導(dǎo):“哇!你們每個人都給我這多錢啊,太多了,太多了!給這么多錢不一定能幫得了忙哦!”這樣可以引導(dǎo)和告訴幼兒,這是一個團隊游戲。其次,幼兒也會發(fā)覺,一窩蜂而上也不能迅速獲取勝利。此時總會有幾個“機靈刀的幼兒主動選擇退出,站在外圍清點人數(shù)是否符合要求,教師又可以繼續(xù)引導(dǎo):“瞧,臺上還有一個小指揮在數(shù)著呢!這也是在幫忙哦!苯處熢谟變盒袆右院蟮闹笇(dǎo),是在實際問題中幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的湊數(shù)習(xí)慣,以及不盲目幫助別人湊數(shù)等。)

  四、總結(jié)與延伸

  今天大家與同伴合作湊夠了錢,賠償“張伯伯”的玻璃,獲得了成功,請和自己的同伴擁抱一下,和對手友好地握手。但在日常生活中敲碎玻璃可不是一件好玩的事情,要懂得自我保護。今天的游戲我們用上海話來玩,我發(fā)現(xiàn)大家很快樂,下回我們再用上海話來玩其他的游戲。

大班教案 篇2

  教學(xué)目標

  了解菠蘿的生長習(xí)性。

  菠蘿的外形與營養(yǎng)。

  教學(xué)準備

  菠蘿兩個(實物其中一個去皮)

  菠蘿生長圖片

  教學(xué)過程

  一、出示菠蘿看外形

  ——看老師拿來的是什么?

  ——那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。

  ——小朋友你們看菠蘿,上半部分是綠色葉,葉的形狀是不是像劍形,下半部分像松球形,沒成熟時上部紫紅色,下部白色。成熟時就變成金黃色。

  ——我們那菠蘿的時候一定要小心的拿,以免扎壞手。

  二、菠蘿的生長習(xí)性

  ——小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎?

  ——菠蘿其實長在根上,我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧!

  ——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊?

  ——因為菠蘿是熱帶水果,生長在南方。

  三、菠蘿的營養(yǎng)

  ——我們平常吃菠蘿時,是不都吃里面的'果肉啊!

  ——現(xiàn)在夏天了,我們吃菠蘿可以清暑解渴。

  ——我們現(xiàn)在正是長身體的時候,多吃水果對身體好。

  四、

  ——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識,大家一起來吃菠蘿吧!

  教學(xué)延伸

  在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特征。

  2、根據(jù)畫紙和實物的大小比例,嘗試合理安排畫面。

  3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備:

  1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。

  2、幼兒用書人手一冊,筆、顏料,范例畫一幅,吸管。

  活動過程:

  1、談話,回憶在春游時找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗。

  師:春姑娘來了,給我們帶來了春天,你們找到春天了嗎?春天是什么樣子的?

  師小結(jié):春天來了,燕子從南方飛回來了,小河里的冰融化了,小草長出了綠綠的嫩芽,樹枝上也長出了新芽,公園里美麗的花也開放了。

  2、觀察畫面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師:小朋友說春天到了,許多美麗的花開了,你看到哪些花開了?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?

  教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說自己看到的花的外形特征,學(xué)習(xí)用圖形小結(jié)花瓣的外形。

  師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什么花?它們是什么樣子的花瓣是什么形狀的?(教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花)

  教師小結(jié):迎春花開在長長綠綠的枝條上,枝條長在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個,形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫,了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。

  師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什么畫的?怎么畫出來的呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察老師的范畫,了解吹畫的操作方法。)師:我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料,點在畫紙的下面,然后用吸管吹出樹干,然后再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣,畫的時候可以把毛筆轉(zhuǎn)著來畫。

  教師示范后,請個別幼兒上來演示。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實物和畫紙大小比例合理布局。

 。1)了解實物大小與畫紙大小之間的比例。

 。2)幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)幼兒分布畫面和毛筆的運用。

  5、展示作品,幼兒互相評價,師將幼兒作品展覽在展板上。

  教學(xué)反思:

  本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高,而且有了小班一年的繪畫功底,創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的.美術(shù)活動太注重情感體驗,忽略了基本技能的培養(yǎng),使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握,更別說利用這些線條進行交叉組合,把簡單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱,并且學(xué)會怎么畫線條。本次活動,我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然,活動中還有不足之處,有一些老師提出,在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位,下次選課備課的時候還應(yīng)該準備的更加充分完整一些。

大班教案 篇4

  目標

  感受樂曲歡樂的氣氛,運用不同的肢體動作來表現(xiàn)音樂。

  感應(yīng)樂曲中的特定節(jié)奏型,并嘗試對音樂進行頑固伴奏。

  準備

  CD 鈴鼓 圖片

  過程

  一、入場

  果園里的果子都成熟了,我們一起去果園玩玩吧,出發(fā)嘍。◣熞龑(dǎo)做頑固節(jié)奏)

  二、感受樂曲、節(jié)奏

  1.我們到嘍,哇!蘋果都成熟了,紅彤彤,金燦燦的,我們一起來摘果子吧,你是怎么摘果子的?(欣賞樂曲)

  2.摘了這么多的.水果,我們來榨果汁喝吧,你榨過果汁嗎?是怎樣榨果汁的?

  3.出示圖譜:師幼討論榨果汁過程

  (1)老師這里有個榨果汁的秘方,只要按照這個秘方榨就一定能榨出美味的果汁,誰來試一試?

 。2)教師指圖,幼兒拍打出塔、塔、 踢踢塔的節(jié)奏型

 。3)我們來榨果汁嘍(播放音樂)

  三、道具律動

  1.今天老師帶來了一個神奇的榨汁機,只要輕輕地拍出密碼就能榨出美味的果汁了(出示節(jié)奏卡),誰會拍出密碼?

  2.我們一起用神奇的榨汁機榨榨看

  3.你們喝飽了嗎?我們榨點給客人老師喝一喝,客人老師幫我們看看誰能榨出最美味的果汁。

  4.神奇的榨汁機不僅可以榨出美味的果汁,還可以和我們一起跳跳舞吧!

大班教案 篇5

  設(shè)計思路:

  隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長,是非辨別能力得到提高,而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳,他們有了保護地球、保護環(huán)境的美好愿望。通過這次活動,讓他們在討論交流后,知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中,對于臟、亂、差要積極想法整治,并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來,從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。

  活動要求:

  1、通過活動,鼓勵幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園,培養(yǎng)幼兒運用色彩表現(xiàn)美的能力。

  2、知道地球是人類生活居住的地方,初步培養(yǎng)幼兒保護人類生存環(huán)境的意識。

  活動重點、難點:

  大膽運用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。

  活動準備:

  地球儀,有關(guān)地球的`錄象;范例,繪畫用品。

  活動流程:

  導(dǎo)入活動------感知、交流------體驗表現(xiàn)------延伸

  活動過程: 一、導(dǎo)入活動,引出主題。

  1、出示地球儀,問:“這是什么?是誰的家?”

  2、:這是地球,是人類、動植物的家。

  二、感知地球環(huán)境,交流環(huán)保經(jīng)驗。

  觀看兩段錄象(美好家園和臟、亂、差的環(huán)境),組織討論:

  1、剛才你看到了什么?你喜歡生活在什么地方?為什么?

  :我們喜歡生活在花園般的地方,那兒空氣清新,既干凈又美麗。

  2、你不喜歡生活在什么地方?為什么?

 。何覀儾幌矚g生活在又亂又臟的地方,那兒沒有小鳥,沒有花、草、樹木。

  3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢?

 。簭U氣、廢水不可亂排放,不亂扔垃圾,多植樹綠化,交通工具使用無污染的能源等。

  4、:地球只有1個,我們?nèi)祟愔挥斜Wo好地球,才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園,人類和動植物才能快快樂樂。

  三、體驗美麗的家園,表現(xiàn)美好的愿望。

  1、你想象中的美麗家園是怎樣的?(幼兒介紹)

  2、教師示范講解:綠色的大地、樹林;蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈;紅、黃、橙表示美麗、幸福。

  3、幼兒繪畫:教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作,并用色彩來表現(xiàn)。

  四、延伸活動

  1、幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。

  2、延伸活動:我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。

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