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中班教案

時間:2024-03-05 10:29:52 教案 我要投稿

中班教案【集合7篇】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班教案7篇,希望對大家有所幫助。

中班教案【集合7篇】

中班教案 篇1

  設(shè)計意圖

  隨著孩子們認知水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗逐步擴大以及自我意識的不斷增強,中班(4-5歲)的孩子們與同伴、成人之間的交往越來越頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记,容易與同伴之間發(fā)生矛盾沖突,甚至還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。所以,引導(dǎo)中班的孩子們在公共場所活動時守秩序、不擁擠、會排隊等待不僅能提高他們的社交能力,更能培養(yǎng)他們遵守公共規(guī)則的良好習慣,避免意外事件給他人和自己帶來的傷害。

  活動目標

  1、知道在公共場所活動時,要主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。

  2、有初步的自我約束意識,養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習慣。

  3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。

  活動準備

  1、拱形門3個,呈曲線形放在草地上。

  2、幼兒排隊活動的相關(guān)圖片和輕松歡快的背景音樂。

  3、水彩筆和繪畫紙人手一份。

  4、攝像機一部。

  活動過程

  一、教師以談話的形式導(dǎo)入游戲《鉆山洞》,激起幼兒的興趣。

  1、教師引導(dǎo)幼兒自由玩《鉆山洞》游戲,體驗無秩序可能帶來的危險。

  2、教師介紹游戲場地并告知游戲規(guī)則:這里有三個山洞,孩子們可以自由的鉆,看誰能又快、又安全的`鉆過每個山洞,不能漏掉任何一個山洞。

  3、幼兒在自由的玩《鉆山洞》游戲,教師拍攝記錄幼兒在活動的擁擠、無序、碰撞、掉鞋等行為。

  二、教師播放拍攝錄像,引導(dǎo)幼兒分析、討論、總結(jié)快速和安全鉆過山洞的辦法。

  1、師:"孩子們,看了老師剛才拍的錄像以后,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣才能又快、又安全的鉆過山洞呢?"2、教師小結(jié):鉆山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),拍好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣做就能又快、又安全的鉆過每個山洞了。

  三、教師播放歡快的背景音樂,請幼兒再玩《鉆山洞》游戲,豐富經(jīng)驗。

  1、幼兒自由游戲,教師及時鼓勵幼兒排好隊、守秩序的行為。

  2、師:"孩子們,剛才玩那邊《鉆山洞》有什么感覺。繛槭裁茨?"教師幫助孩子梳理過程,豐富經(jīng)驗。

  3、教師小結(jié):當很多人一起做同樣的事情時,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心地把事情做好。

  四、教師逐一播放幼兒排隊活動的相關(guān)圖片,遷移、拓展幼兒的經(jīng)驗。

  1 、師:孩子們,你們看這是什么地方啊?大家是怎么做的啊?為什么要這樣做?還有哪些地方需要大家排隊、有秩序地做事?

  教師小結(jié):孩子們,我們和爸爸媽媽在商場繳費、車站上車、游樂場玩大型玩具時,都需要大家排好隊、有秩序的進行。

  五、請幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標志,提醒大家共同遵守。

  活動

  將幼兒設(shè)計的標志張貼在活動室相應(yīng)的位置,如把“排隊洗手”的標志張貼在盥洗區(qū)墻面上;把“排隊取水”的標志張貼在口杯櫥上。

中班教案 篇2

  活動目標:

  1、會理解和體驗他人的心情。

  2、學(xué)習一些關(guān)心別人的方法。

  活動準備:

  故事《害羞的貝貝》。

  活動過程:

 。ㄒ唬┲v故事《害羞的貝貝》。

  1、師:故事的名字叫什么?

  2、師:故事里有誰呀?

 。ǘ┱埿∨笥迅S老師講故事,通順閱讀圖書內(nèi)容。

  1、請幼兒觀察故事里貝貝的表情以及前后的變化。

  師:我們先來看看貝貝的.臉上是什么表情?

  2、請幼兒說說:

  師:故事里的貝貝是一個什么樣的女孩?

  師:為什么貝貝突然不害羞了?

  師:貝貝遇到了什么事情?

  師:你喜歡那一個貝貝?為什么?

  (三)經(jīng)驗遷移。

  請幼兒談?wù),如果你有一個同學(xué)象貝貝一樣害羞,你可以怎么做?

  活動延伸:

  組織幼兒分組表演故事。

中班教案 篇3

  【活動目標】

  1、積極參與游戲活動,體驗跳躍游戲的快樂。

  2、練習按箭頭方向雙腳連續(xù)跳躍,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  【活動重點】

  游戲中模仿各種小動物按不同方向雙腳連續(xù)跳躍,體驗游戲的快樂。

  【活動難點】

  幼兒能根據(jù)不同的方向進行雙腳連續(xù)跳躍。

  【活動準備】

  物質(zhì)準備:骰子四個;《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等;

  經(jīng)驗準備:幼兒有模仿各種動物跳躍的經(jīng)驗。

  【活動過程】

  一、準備活動。

  1、韻律操《小兔跳跳跳》。

  師:孩子們,音樂響起來,。我們跟著音樂一起跳一跳吧!

  2、師幼一起跳韻律操,進入活動場地。

  二、游戲活動。

  1、學(xué)學(xué)動物跳。

  (1)除了小兔會跳還有哪些小動物也會跳呢?。

  (2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回憶會跳的動物,并進行動作的模仿。

  2、游戲:《歡樂蹦蹦跳》。

  (1)出示骰子,探索骰子的.玩法。

  教師出示骰子,骰子用來干什么?

  (2)幼兒分組,根據(jù)骰子上的內(nèi)容自由探索骰子的玩法。

  (3)教師小結(jié)幼兒的骰子玩法,引導(dǎo)幼兒觀察并表達骰子上的六個面了解每個面的內(nèi)容。

  (4)介紹游戲規(guī)則。

  教師或幼兒拋骰子,骰子的上方在哪一面,幼兒就根據(jù)骰子上的要求進行跳躍。

  (5)幼兒明確游戲規(guī)則后,再次以小組進行游戲。

  (6)師幼共同游戲。

  教師拋骰子,幼兒游戲,游戲時根據(jù)所拋骰子上面的內(nèi)容播放相應(yīng)的音樂。

  請一幼兒拋骰子,其余幼兒游戲。

  (7)教師根據(jù)游戲情況作適當?shù)脑u價。

  三、結(jié)束部分。

  (放松運動)師:小朋友真了不起,不但學(xué)會了小動物跳,還學(xué)會根據(jù)不同的方向跳。跳了這么長時間我們的小腿也累了,現(xiàn)在我們坐下來,敲敲小腿休息一下。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

中班教案 篇4

  活動目標

  掌握預(yù)防近視眼和眼病的一般方法,懂得要愛護眼睛。

  準備材料

  錄音機 磁帶 圖片

  活動過程

  一、欣賞與討論

  1、請小朋友欣賞美麗的鮮花,漂亮的裙子,可愛的'布娃娃,美麗的圖畫。

  2、問題與討論:你是用什么看到這些東西的?假如沒有了眼睛會怎樣?請小朋友用雙手把眼睛蒙上1分鐘,說出有什么感覺。

  二、觀察

  請幼兒互相觀察對方的眼睛,說說人的眼睛是有哪幾部分組成的(眼瞼、睫毛、眼球),每個小朋友眼睛張的有什么不同(圓的、長的、雙眼皮、單眼皮、大眼睛、小眼睛等)。

  三、聽故事

  聽故事《眼鏡找朋友》《紅眼咪咪》,然后回答以下問題:

  1、眼鏡都找誰做朋友?為什么?

  2、咪咪的眼睛為什么紅了?

  3、咪咪媽媽的眼睛為什么也紅了?

  四、談話

  請幼兒說說怎樣預(yù)防近視和紅眼病。組織幼兒講述。

  五、討論

  眼睛需要哪些營養(yǎng),常吃哪些食物能保護眼睛。

  六、學(xué)兒歌

  要把眼睛保護好

  春風吹,陽光照,小朋友呀點頭笑,

  老師微笑來上課——要把眼睛保護好,

  看書畫畫坐端正,做做眼睛保健操,

  自己手巾自己用,天天勤換要記牢,

  手帕一臟病菌多,會把眼睛損壞了,

  眼睛紅,眼睛痛,得了眼病真難熬,

  臉盆、毛巾分開放,預(yù)防傳染快治療。

中班教案 篇5

  一、活動設(shè)計意圖:

  故事《蝴蝶找花》是小班的一個語言活動,故事簡短有趣。為了讓孩子們能更好地去傾聽故事,我以三只蝴蝶要到公園里去找花來引題,然后通過幻燈片的放映去吸引幼兒,讓他們能安靜下來傾聽故事,并回答老師的提問,最后以游戲的方式融入到教學(xué)活動過程中,從而進一步鞏固對紅、黃、藍三色的認識。這種動靜結(jié)合的教學(xué)活方式最容易讓小班的孩子喜歡。

  二、活動目標:

  1、安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問。

  2、通過故事、游戲,進一步鞏固對三色的認識。

  重點:安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問,鞏固對三色的認識。

  難點:安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問,鞏固對三色的認識。

  三、活動準備:

  幻燈圖片。三色蝴蝶頭飾每人一個。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬、出示蝴蝶頭飾,用三只蝴蝶引出故事。

  師:今天天氣真好呀,你們看誰來了? 幼:蝴蝶。

  師:這三只蝴蝶是什么顏色的呢? 幼:紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶。

  師:三只美麗的.蝴蝶要到花園去,它們會去干什么呢,讓我們一起來聽個故事吧,故事的題目叫《蝴蝶找花》。

 。ǘ⒔處熯呇菔净脽羝呏v故事《蝴蝶找花》。

  提問:

  1、紅蝴蝶找到了什么花?

  2、黃蝴蝶找到了什么花?

  3、藍蝴蝶找到了什么花? 師:三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶.它們唱歌、跳舞真高興。

  (三)、游戲:蝴蝶找花

  1、幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶,邊飛邊去找和自己顏色一樣的花,然后站在花的后面,教師檢查幼兒找的是否正確。

  2、以外面還有很多漂亮的花,我們一起飛出去找找,結(jié)束活動。以蝴蝶頭飾引出活動,讓孩子在知道蝴蝶的同時認識蝴蝶身上的紅、黃、藍三種顏色。

  通過看幻燈片讓孩子覺得新鮮,有趣,激發(fā)幼兒想說的欲望,知道三只蝴蝶要找什么顏色的花。以游戲《蝴蝶找花》達到本次活動的高潮,并通過游戲鞏固孩子對紅,黃、藍的認識,找到與自己一樣的顏色。

中班教案 篇6

  近我們在開展“有趣的紙”的主題活動,孩子們將各種各樣的紙帶到了幼兒園里,這其中就有很多廢報紙,孩子們對廢報紙產(chǎn)生了很大的興趣,有的用報紙折飛機,有的把報紙撕成碎片,還有的用報紙團成球。他們知道這些廢報紙可以和我們做游戲,在和孩子們聊天的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們還知道生活中爸爸媽媽、爺爺奶奶使用廢報紙的一些很好的方法,我覺得這是個很好的教育契機,讓孩子分享彼此的經(jīng)驗,可以讓孩子進一步了解廢報紙的不同用途,從而讓孩子懂得很多東西能變廢為寶,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。由此產(chǎn)生了這次活動——有用的廢報紙。

  活動目標

  1、了解廢報紙的不同用途,懂得很多東西能變廢為寶,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  2、能大膽地將自己的經(jīng)驗與同伴交流。

  活動準備:

  1、幼兒有一些生活中使用廢報紙的經(jīng)驗

  2、廢舊報紙

  3、PPT :鏡頭一:人們在衣服里面塞滿了廢報紙

  鏡頭二:一個盒子、一個花瓶和一些廢報紙

  鏡頭三:將廢報紙做成門簾、地毯將報紙做成沙發(fā)、椅子等等

  活動過程:

  一、說說報紙

  師:(拿出報紙)孩子們,看我拿來了什么?

  眾幼:報紙

  楠楠:廢報紙

  師:哦!(我有點出乎意外)是嗎?你怎么知道這些是廢報紙?

  幼:這是前幾天的報紙了,已經(jīng)是我們看過的報紙。/這些報紙都舊了。/你那張報紙上的鳥巢的新聞我們已經(jīng)讀過了。/今天是4月24日,這張報紙已經(jīng)過期了,不是今天的了。

  師:是呀,我們已經(jīng)看過了的,過期了的報紙就是廢報紙。

  分析:孩子的一句“廢報紙”打斷了我原有的預(yù)設(shè),但我馬上感覺得這是個很好的契機,我應(yīng)該接過孩子拋來的球,于是我追問到:你怎么知道這些是廢報紙?讓我的提問去激發(fā)孩子的討論,在討論中孩子們進一步了解什么是廢報紙。

  師:你們家有人看報紙嗎?他們?yōu)槭裁匆磮蠹?

  幼:我奶奶一直要看報紙的,她喜歡炒股票,它可以從報紙上看他買的股票升高了,還是掉下去了。/去年我們要買新房子,我媽媽就一直在報紙上看房子的介紹。/我能從報紙上知道奧運火炬?zhèn)鬟f到哪里了?/我喜歡看報紙上的圖片……

  分析:從幼兒的回答中可以發(fā)現(xiàn)他們對報紙是非常熟悉的,能從不同的方面說出家人看報紙的原因。而我在肯定他們的同時分別給于了不同的。比如:對呀,報紙上有財經(jīng)信息,炒股票的人能從報紙上看到股票的漲和跌;是呀,我們可以從報紙上了解到房產(chǎn)信息;是的,我們從報紙上可以了解到國家大事,還有很多大家都在關(guān)心的重要事情;原來報紙還有欣賞的作用,我們還可以從報紙上欣賞到各種漂亮的圖片等等。這些給了孩子規(guī)范的提升。

  二、分享交流

  師:報紙真有用,可以讓我們知道國家大事,也可以了解各種信息。我們的生活還真離不開報紙呢!那我這里一些已經(jīng)看過了的,過期了的廢報紙還有用嗎?

  幼:有用。/沒有。

  師:我們有的小朋友說有用,有的小朋友沒用,那說說你們的理由,誰先說?

  幼: 我看見過阿姨用廢報紙擦玻璃。/我們畫畫時老師會把廢報紙幫我們墊在桌子上。/廢報紙可以和我們做游戲,做揪尾巴的游戲,還可以做手工。/廢報紙可以練毛筆字。/把報紙放在衣櫥里的話,向我身上這樣的毛衣就不會被小蟲子咬碎了。/小蟲子害怕報紙上的油墨味,所以把報紙放在衣櫥里,衣服就不會壞了。/奶奶說,廢報紙放在衣櫥里,可以吸掉衣櫥里的水,這樣衣服就不會發(fā)霉了。/媽媽把廢報紙卷好了好在她的靴子里,靴子就不會倒下去了。/爺爺把報紙上有用的地方剪下來貼在本子上。/我們家的報紙是賣給收廢品的爺爺?shù)摹?/p>

  分析:他們能介紹廢報紙的各種用途,但孩子們說得很簡單,于是我通過一些追問,如:你看到過誰這么做的?為什么要這么做?等問題,引發(fā)孩子將自己的經(jīng)驗介紹清楚,讓孩子的個體的經(jīng)驗成為集體經(jīng)驗。

  三、引深拓展

  師:你們介紹了那么多廢報紙的用途,正好我這里有幾張關(guān)于生活中人們?nèi)绾斡脧U報紙的`照片。想不想看?不過看的時候,要找一找,廢報紙在哪里?為什么要這么用廢報紙?(幼兒觀看PPT,邊看邊議論廢報紙的不同用途。)

  鏡頭:人們在衣服里面塞滿了廢報紙

  師:找一找,報紙在哪里?

  幼:在那個人的衣服里。/在衣服里面的口袋里。

  師:為什么要把報紙塞在衣服里面的口袋里?

  幼:不知道。/為了不讓小蟲子爬到衣服里/不讓衣服濕掉。(因為前面有孩子介紹過報紙放進衣櫥里的作用)/我也是這么認為的。

  師:(孩子們說了很多,但都沒說到點子上,我有點出乎意料)哦,你們說了這么多,到底對不對呢?我給你們一點點提示:這一天很冷,而這個人卻只穿了一件很單薄的衣服,現(xiàn)在我們再想想,為什么要在衣服里塞報紙?

  幼:為了保暖(好幾個孩子幾乎是異口同聲地回答)

  師:為什么?

  幼:報紙放在衣服里,外面的冷空氣就進不去了。/我們的身體和外面的冷空氣被報紙隔開了,冷空氣被報紙擋住了。

  師:(孩子的回答似乎很對,我稍作了思考)是呀,你們說得很好,把報紙塞在衣服里,可以讓我們的身體和外面的冷空氣隔開來,報紙把我們身體上的熱氣包住了,我們身體的熱氣就不會傳到外面去,熱氣散不掉了,這樣我們就不會冷了。我們生活中會用到這種方法嗎?)

  分析:在活動過程中經(jīng)常會出現(xiàn)孩子怎么回答也會達不到點子上的情況,有的老師著急了就會把正確答案告訴孩子,今天活動中也出現(xiàn)了這種情況,因為孩子沒有這方面的生活經(jīng)驗,因此他們怎么也想不到報紙的保暖作用,此時我并沒有急著將正確答案告訴孩子,而是給了孩子一點點提示,鼓勵孩子在老師給與一定暗示的情況下繼續(xù)去思考。這樣不但沒有撲滅孩子積極思考的火花,而是進一步激發(fā)了孩子思考、發(fā)現(xiàn)的欲望。當孩子說出答案后,我并沒有停止,而是及時地進行追問:為什么?激發(fā)孩子的進一步思考。

中班教案 篇7

  活動目標

  1. 能按不同方向(上下.左右)正確地從一數(shù)到十,能正確運用序數(shù)表示物體排列的順序,體驗基數(shù)與序數(shù)的關(guān)系。

  2. 發(fā)展幼兒的觀察力和判斷力。

  3.引發(fā)幼兒學(xué)習序數(shù)的興趣。

  4. 培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的`良好操作習慣。

  教學(xué)重點、難點

  1. 教學(xué)重點:學(xué)習從不同的方向準確辨別物體的排列位置。

  2. 教學(xué)難點:自己確定方向并能準確找出位置。

  活動準備

  10個貼絨動物;若干數(shù)卡;10個房間的圖片。

  活動過程

  1. 認識十以內(nèi)的序數(shù)

  出示一排房子,這是小動物的家,數(shù)一數(shù)有幾間,這是第二間……誰能用數(shù)字表示出來,給每間房子標好號。

  2. 正確運用序數(shù)詞

  天亮了,公雞起床了,它跳上自己的屋頂大聲叫朋友們起床,公雞站在第幾號房頂上?小動物們起床了,老師隨意從房間里拿出動物,看*間房子里的**起床了,引導(dǎo)幼兒說出序數(shù)詞。

  小動物們準備做操了,他們從右至左排好隊,現(xiàn)在誰排第一,排第二的是誰?……再次吸引運用序數(shù)詞來說明動物排隊的順序。從左往右數(shù)呢?誰排第一?誰排第二……

  3. 繼續(xù)練習使用序數(shù)詞

  請小朋友給小動物送紅花,你想送花給誰就要說出:“我把花兒送給第幾排的**”

  教學(xué)反思

  1.整個活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導(dǎo)向輔助的作用。

  2. 本節(jié)課教具準備充分,游戲性、趣味性強,課堂氣氛活躍,充分激發(fā)了幼兒學(xué)習積極性。

  小百科:序數(shù)原來被定義為良序集的序型,而良序集A的序型,作為從A的元素的屬性中抽象出來的結(jié)果,是所有與A序同構(gòu)的一切良序集的共同特征,即定義為{B|BA}。

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