中班科學(xué)優(yōu)秀教案：嗅覺瓶教案及反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)優(yōu)秀教案：嗅覺瓶教案及反思，歡迎閱讀與收藏。

　　設(shè)計思路：

　　其實(shí)，幼兒關(guān)于嗅覺的感官經(jīng)驗(yàn)相對而言較少。他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會。所以我們設(shè)計了這個探索活動“嗅覺瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓幼兒了解各種物品的氣味。

　　知識點(diǎn)：

　　1、了解各種物品的氣味。

　　2、學(xué)習(xí)更多形容某種氣味形容詞。如：香的、臭的、刺鼻的……

　　活動目標(biāo)：

　　1、分辨不同氣味的物品。

　　2、學(xué)習(xí)將同種氣味的物品歸類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種有氣味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、風(fēng)油精、樟腦等（可請家長協(xié)助搜集）。

　　2、胡椒罐（或底片合蓋面挖洞）。"來；自。屈；老師；教。案；容易找到的氣味較濃的東西即可，不必一定照以上建議準(zhǔn)備。

　　活動過程：

　　1、說說你聞到過哪些味道？感覺怎樣？（香香的，臭臭的等等）教師可引導(dǎo)幼兒用運(yùn)用更多的形容詞形容某種氣味。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索各種氣味，增加幼兒的嗅覺經(jīng)驗(yàn)，展示搜集來的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品，并請大家聞一聞。（也可說說聞上去有什么感覺）

　　3、找同伴

　　教師示范將同一種氣味的物品分別放入兩個胡椒罐中，一式兩組。將兩組四個罐子弄混，請自愿的幼兒拿起來聞一聞，并把相同氣味的罐子放在一起，說說是什么氣味。增加瓶子的組數(shù)，再按照上述方式進(jìn)行。

　　活動結(jié)束后，將罐子放入活動區(qū)域，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

　　活動反思：

　　幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少，他們對氣味的概念停留在喜歡聞與不喜歡聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會。通過這次探索活動“氣味瓶”，給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓幼兒了解各種物品的氣味。

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