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大班體育教案:好玩的竹梯教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-06 09:00:17 教案 我要投稿
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大班體育教案:好玩的竹梯教案及教學(xué)反思

  身為一位優(yōu)秀的老師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班體育教案:好玩的竹梯教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班體育教案:好玩的竹梯教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過玩梯子、發(fā)展攀登、走、跑、跳等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  2、能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會(huì)分工與合作,培養(yǎng)勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育的樂趣,激發(fā)親近自然、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有一定的農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)。

  2、材料準(zhǔn)備:竹梯2架、輪胎若干、桌子、音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入,自然進(jìn)入活動(dòng)情境。

  導(dǎo)入語(yǔ):“孩子們,看一看,美麗的春天來到了,我們趕快和農(nóng)民伯伯一起勞動(dòng)吧!”

  音樂起,師幼一起在勞動(dòng)情境中做各種模擬勞動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):

  采茶動(dòng)作(墊步走、提籃子、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、采“茶”)播種動(dòng)作(小跑步、播“種”、轉(zhuǎn)圈、拍手)摘油菜花動(dòng)作(蹦跳步、摘“油菜花”、轉(zhuǎn)圈、拍手)

  二、談話活動(dòng):

  認(rèn)識(shí)竹梯:讓幼兒充分了解梯子的外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等,再進(jìn)行“有準(zhǔn)備”的探索活動(dòng)。

  環(huán)節(jié)過渡語(yǔ):“農(nóng)民伯伯感謝小朋友的幫忙,現(xiàn)在她給你們帶來了一種工具,看看是什么呀?”(竹梯)

  提問:1、先看一看竹梯什么模樣?你覺得梯子像什么呢?

  提問:2、竹梯的空格子像什么圖形呢?

  提問:3、一起數(shù)一數(shù),這架竹梯上一共有多少個(gè)空格呢?

  提問:4、竹梯是梯子的一種,你們知道梯子能夠幫助人們做哪些事情嗎?(調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)別表述)

  三、幼兒獨(dú)立探索竹梯的不同玩法,倡導(dǎo)勇敢精神、創(chuàng)新玩法,同時(shí)注重安全意識(shí)。

  1、幼兒自由選擇竹梯之一,探索不同的玩法,滿足幼兒探索梯子的欲望。(幼兒嘗試練習(xí),教師播放音樂)

  2、指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒獨(dú)立探索時(shí)向同一個(gè)方向行進(jìn),避免互相碰撞,注意安全。同時(shí)鼓勵(lì)膽小幼兒,要有信心自我挑戰(zhàn)。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。

  4、教師評(píng)價(jià):提煉出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)。

  玩法1:走橫梯(梯子平放,幼兒走在梯子的橫檔上,身體保持平衡,腳踩穩(wěn),注意安全)。

  玩法2:跳空格(梯子平放,幼兒?jiǎn)巍㈦p腳在梯子的空擋進(jìn)行跳,身體保持平衡,重心要穩(wěn))。

  玩法3:爬梯子(梯子平放,幼兒雙手扶住梯子竹檔,雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時(shí)手、腳、眼需要協(xié)調(diào)一致,老師在幼兒身邊隨時(shí)保護(hù))。

  5、幼兒對(duì)上述玩法進(jìn)行鞏固練習(xí),教師指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒向同伴學(xué)習(xí),玩出各種不同的花樣;顒(dòng)中始終提醒幼兒安全第一,要求幼兒注意觀察周圍的情況,盡量避免和同伴碰撞。

  6、幼兒再次分散進(jìn)行獨(dú)立練習(xí),繼續(xù)嘗試和創(chuàng)新梯子的不同玩法,并與同伴交流自己體會(huì)。

  四、幼兒合作玩竹梯,發(fā)展合作能力和創(chuàng)新能力。

  1、幼兒自由組合(建議每4名幼兒為一組開展合作比較適宜,但是不做硬性規(guī)定),合作玩梯子。

  2、幼兒在背景音樂中多次合作嘗試竹梯的新玩法。

  3、請(qǐng)1—2名幼兒在集體面前講解并示范本組的玩法。

  4、教師評(píng)價(jià):選出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí),提醒幼兒時(shí)刻注意安全。

  玩法1:鉆梯子(兩名幼兒在兩端扶住側(cè)放在地上的竹梯,幾名幼兒在梯子的竹檔中間來回鉆爬,鉆時(shí)身體要團(tuán)緊,手不碰竹梯,鉆過去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換,重新開始游戲)。

  玩法2:在斜坡上練習(xí)走橫檔(用一個(gè)小椅子墊高梯子一頭成斜坡,幼兒根據(jù)自己能力的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。

  教師指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒獲得更多合作技巧,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,遇到困難和問題懂得向別人尋求幫助。同時(shí)提醒幼兒保持身體的平衡和協(xié)調(diào),加強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

  五、接力游戲:采茶比賽。綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能,在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功的喜悅。

 。1)教師介紹游戲玩法指導(dǎo)語(yǔ):“春天到了,農(nóng)民伯伯要到田野里勞動(dòng)了,今天請(qǐng)小朋友們幫忙采茶,先走過小山坡(輪胎布置)、再鉆過“山洞”(桌子黑布布置)、越過(用梯子布置)來到茶山上,每人提起一籃新茶,原路返回,與小伙伴擊掌、傳遞茶藍(lán)。最先到達(dá)的一組為勝!

 。2)幼兒比賽2—3次、

 。3)教師指導(dǎo)重點(diǎn):提醒幼兒比賽中注意安全,并按區(qū)域進(jìn)行具體支持:過“小土坡”時(shí)指導(dǎo)幼兒輕松跨越跳過輪胎;“過山洞”時(shí)指導(dǎo)幼兒爬式越過山洞;過時(shí),指導(dǎo)幼兒雙手扶住梯子竹檔,雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行,爬行時(shí)手、腳、眼要協(xié)調(diào)一致。

 。4)歡樂舞:比賽后,幼兒站成圓圈,跟著音樂舞動(dòng)起來,表達(dá)心中對(duì)春天到來的喜悅之情。

  六、結(jié)束部分

  1、放松活動(dòng):幼兒坐在竹梯上做“劃船”等動(dòng)作,然后給同伴和老師敲敲背、揉揉肩、互相擁抱等,感受互相幫助、互相愛護(hù)的溫情。

  2、師幼一起收拾并整理好各種活動(dòng)用具,返回活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  1、將竹梯固定布置在幼兒園操場(chǎng)一角上,保證幼兒活動(dòng)時(shí)的安全。

  2、鼓勵(lì)幼兒將家中閑置的物品(如:椅子、玩具、積木等)帶到幼兒園作為體育器械,進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時(shí)間,從而使幼兒的活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。

  在活動(dòng)中,我沒有特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技能、而是組織有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn)、注意對(duì)幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全。

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