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大班綜合活動(dòng)教案:我們周圍的環(huán)境

時(shí)間:2024-03-06 12:52:19 教案 我要投稿
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大班綜合活動(dòng)教案:我們周圍的環(huán)境

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班綜合活動(dòng)教案:我們周圍的環(huán)境,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班綜合活動(dòng)教案:我們周圍的環(huán)境

  【教學(xué)目標(biāo)】

  通過(guò)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的調(diào)查和交流及在教師的引導(dǎo)下,了解我們的周圍有污染的環(huán)境和優(yōu)美的環(huán)境,知道環(huán)境污染后對(duì)人類地球產(chǎn)生的危害。激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、教師和家長(zhǎng)帶幼兒參觀我們周圍的環(huán)境,在觀察和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把自己喜歡的優(yōu)美環(huán)境和自己不喜歡的污染環(huán)境進(jìn)行記錄(每位幼兒各一份)。記錄表如下:

  “我們周圍的環(huán)境”幼兒觀察記錄表1

  在什么地方(有文字或圖畫表示)

  看到什么樣的環(huán)境(有圖畫或照片表示)

  “我們周圍的環(huán)境”幼兒觀察記錄表2

  在什么地方(有文字或圖畫表示)

  看到什么樣的環(huán)境(有圖畫或照片表示)

  2、教師自己的調(diào)查記錄——多媒體課件(課件1:垃圾污染,課件2:水污染,課件3:空氣污染,課件4:噪音污染,課件5:丹陽(yáng)的城市風(fēng)光和鄉(xiāng)村風(fēng)光)

  3、場(chǎng)地上畫兩個(gè)大圈,里面分別貼上字母A和B。

  4、教師準(zhǔn)備一些五角星,5道AB猜題目。

  5、兩塊泡沫板,上面分別貼著娃娃臉(一個(gè)是難過(guò)的娃娃臉,一個(gè)是笑的娃娃臉)

  6、多媒體和視頻展示臺(tái)。

  7、幼兒人手準(zhǔn)備紙和水彩筆

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、幼兒交流調(diào)查表,介紹自己的感性經(jīng)驗(yàn)。

  1、幼兒自由交流:師:我們小朋友們真能干!最近對(duì)我們周圍的生活環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,還把調(diào)查的情況進(jìn)行了記錄,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你的調(diào)查表拿出來(lái),然后向你周圍的朋友介紹一下:你在什么地方,看到什么樣的環(huán)境?

  2、個(gè)別交流:剛才小朋友向你周圍的朋友進(jìn)行了介紹,誰(shuí)愿意到上面來(lái)大聲地向全班小朋友和老師介紹呢?(分別請(qǐng)出3位幼兒把調(diào)查表放在視頻展示臺(tái)上進(jìn)行介紹)

  3、調(diào)查表分類:師:小朋友!調(diào)查表也和小朋友一樣也要回家,那下面就請(qǐng)大家把你的調(diào)查表分別送回家去,送的時(shí)候看好家中的標(biāo)記。(幼兒將調(diào)查表按標(biāo)記分成喜歡和不喜歡的環(huán)境)

  二、教師向幼兒介紹環(huán)境污染的記錄表,引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染的一些類別和危害。

  師:老師和小朋友一樣,前幾天也對(duì)我們周圍的環(huán)境作了一個(gè)調(diào)查記錄,告訴你們,老師的記錄表和你們的可不一樣,非常特別!你們想看嗎?

  1、多媒體播放第一張記錄表(垃圾污染),幼兒觀看后:師:你看到了什么?哪些地方有垃圾?你覺得亂丟垃圾對(duì)我們的生活有什么影響?你會(huì)亂丟垃圾嗎?

  2、多媒體播放第二張記錄表(水污染):

  幼兒觀看后:師:你看到了什么?水除了會(huì)被垃圾污染,還可能會(huì)被什么污染呢?水被污染后會(huì)帶來(lái)什么害處呢?

  3、多媒體播放第三張記錄表:

  幼兒觀看后:師:你看到了什么?人們?yōu)槭裁匆獛峡谡?空氣污染后?huì)出現(xiàn)什么后果?

  4、多媒體播放第四張記錄表:

  幼兒觀看后:師:你聽到了什么?這種聲音聽了有什么感覺?你什么時(shí)候還聽到過(guò)這樣讓你難過(guò)的聲音?噪音污染對(duì)人們有什么危害?

  師小結(jié):剛才小朋友看了老師的記錄:垃圾污染、水污染、空氣污染、噪音污染,除了這些污染之外,地球上還有一些其它污染,它們都對(duì)我們?nèi)祟惖厍驇?lái)了許多危害。

  三、游戲——環(huán)境知識(shí)AB猜,幫助幼兒了解環(huán)境污染的知識(shí)。

  師:下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,叫環(huán)境知識(shí)AB猜,每一道題目都有兩個(gè)答案,如果你認(rèn)為A對(duì),就站到A圈來(lái),如果你認(rèn)為B對(duì)就站到B圈來(lái),請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽題。

  1、題一:汽車開動(dòng)時(shí)排放出的尾氣會(huì)不會(huì)造成空氣污染?A:會(huì)B:不會(huì)

  2、題二:魚吃了污染的水會(huì)生病死掉,那么人們可以用來(lái)洗衣服行不行呢?A:行B:不行

  3、題三:人們都知道抽煙對(duì)人體有很大傷害,晚上我坐在爸爸的旁邊看電視,爸爸不停地抽煙,請(qǐng)問(wèn)爸爸抽煙對(duì)我有沒(méi)有傷害?A:有B:沒(méi)有

  4、我們都不喜歡聽噪音,但是它對(duì)人的身體沒(méi)有危害,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?A:對(duì)B:不對(duì)

  5、堆放的垃圾會(huì)發(fā)出臭味,引來(lái)蒼蠅老鼠,小紅說(shuō)“:我們可以把垃圾埋在地下這樣就不會(huì)發(fā)出臭味又對(duì)人們沒(méi)有任何危害!闭(qǐng)問(wèn)埋在地下的垃圾對(duì)人們有沒(méi)有危害呢?A:有B:沒(méi)有

  老師組織幼兒一起玩游戲并引導(dǎo)幼兒分析,五題答完給每位幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星,激勵(lì)幼兒開動(dòng)思維。

  四、教師向幼兒介紹第五張記錄表(優(yōu)美的城市環(huán)境和鄉(xiāng)村環(huán)境):

  師:老師除了對(duì)污染的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查記錄,還把我喜歡的環(huán)境

  進(jìn)行了記錄,請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看。(多媒體放優(yōu)美的環(huán)境記錄)

  幼兒看后:師:你們看了這么優(yōu)美的環(huán)境有什么感覺?(高興……)這么美的環(huán)境我們就應(yīng)該如何來(lái)保持?

  幼:不亂丟垃圾、不摘花、不砍樹……

  師:小朋友都知道如何來(lái)保護(hù)環(huán)境,可生活中有一些人不知道要保護(hù)環(huán)境,那么我們可以用什么辦法讓我們生活中的每一個(gè)人都知道來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?

  幼:電視廣告、報(bào)紙宣傳、出去唱歌、畫環(huán)保的畫、貼標(biāo)語(yǔ)、貼標(biāo)記……

  五、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記:

  師:小朋友剛才想的辦法都很好!那今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記,讓人們一看到標(biāo)記就知道不能怎么做應(yīng)該怎么做,在設(shè)計(jì)前我們先想一想你想設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)記,設(shè)計(jì)好后我可以貼到哪些需要的地方去。

  1、幼兒思考后就開始設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記,教師作適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

  2、設(shè)計(jì)好的幼兒向老師和小朋友們介紹自己設(shè)計(jì)的意思及準(zhǔn)備將它貼到哪兒去。

  六、延伸活動(dòng):

  教師和家長(zhǎng)共同幫助幼兒將標(biāo)記貼到適當(dāng)?shù)牡胤剑ú挥绊懼車h(huán)境)。

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