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幼兒園大班社會教案:有卡真方便

時間:2024-03-06 15:34:30 教案 我要投稿
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幼兒園大班社會教案:有卡真方便

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班社會教案:有卡真方便,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案:有卡真方便

  活動目標:

  1、在為磁卡分類的活動中,了解各種磁卡與我們生活的關(guān)系,以及使用磁卡的便利。

  2、在設(shè)計標記和競賽游戲中體驗合作的快樂。

  活動準備:

  收集到的各種磁卡;統(tǒng)計表四份;小樹四棵;蘋果若干。

  活動過程:

  一、介紹自己收集的磁卡,了解磁卡的不同作用

  師:這兩天我們一起收集了各種各樣的磁卡。誰來介紹一下你收集了什么卡,有什么用?

 。ㄓ變鹤杂芍v述)

  幼:我?guī)淼氖轻t(yī)療卡,看病時可以用。

  師:有了醫(yī)療卡,看病時一刷就知道你是誰了。

  幼:我?guī)淼氖墙煌ǹǎ梢猿塑嚂r用。

  師:有了交通卡,我們不需要帶零錢就可以乘無人售票車,為我們出行帶來了方便。

  幼:銀行卡可以去銀行里取錢或存錢。

  師:有些銀行卡還可以在超市、商場、飯店里消費。

  幼:手機里沒錢了可以買張充值卡,把里面的錢充在手機里就又可以打電話了。

  幼:會員卡買東西的時候可以便宜點,還可以參加商店里的活動。

  師:我們的生活中有這么多卡,醫(yī)療卡、交通卡、銀行卡、充值卡、觀光卡、會員卡……不同的卡有不同的用處,有了這些卡我們的生活更方便了。

  二、嘗試按磁卡的作用做標記、分類

  師:這么多卡放在一起找起來很不方便,我們把它們來分一分吧,可以怎么分呢?(幼兒自由講述)

  幼兒:商議如何做標記。

  師:每張桌上都有一張表格,我們可以把一樣作用的卡放在一間房子里。那么怎樣才能一看就知道這是什么卡住的房子呢?(幼兒自由講述)

  師:如果是銀行卡的家,可以設(shè)計什么標記?

  幼:畫一個表示錢的符號。

  師:如果是會員卡的家,我們畫個什么標志呢?

  幼:我可以畫幾個小人來表示。

  幼兒:嘗試合作設(shè)計標記、分類。

  師:這里還有很多卡,我們試試幫它們做標記,分一分好嗎?你們可以先和自己小組的朋友商量一下,然后記錄下來,再為桌上的卡找到適合自己的家。

  說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品,體會層級分類給我們帶來的方便(貨物分了又分,又整齊又方便,顧客來購物一下就能找到)。

  活動延伸:

  嘗試在角色游戲中運用層級分類的方法布置旅游商品柜臺,豐富“開商店”的游戲。

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