大班美術教案：丁當畫展

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班美術教案：丁當畫展，歡迎大家分享。

　　活動目的

　　1.通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣。

　　2.讓幼兒嘗試不同的材料進行作畫。

　　3.通過畫展讓幼兒講解作畫材料與內容，發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　活動準備

　　1.教室的墻面布置六幅畫：

　　A.樹葉粘貼《金魚圖》 B.紙團印畫《梅花圖》

　　C.手指印畫《大樹和鳥》 D.水墨吹畫《梅花圖》

　　E.毛線作畫《美麗的彩帶》 F.圖片拼貼《動物音樂會》

　　2.桌面上擺放各種材料——顏料、水墨、紙團、毛線、吸管、印章、樹葉、彩色紙片、舊圖片、畫報、剪刀、膠水、布等等。

　　3.木偶(丁當)一個。

　　活動過程

　　一、組織教學

　　1.師：小朋友，今天老師帶你們去參觀丁當?shù)漠嬚梗�小朋友，快來，快來�?/p>

　　2.教師帶幼兒參觀畫展，幼兒討論。(出示木偶)

　　A.丁當：小朋友好!(丁當好)我要考考小朋友，我是用什么材料來作畫的?

　　B.教師指導幼兒認真觀察作品，說說丁當用了什么材料來作畫。(教師對幼兒的回答先不加以小結)

　　二、嘗試活動，幼兒用各種材料作畫

　　1.提出嘗試問題。

　　丁當：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹葉、紙團、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫報、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫，也來參加丁當畫展。

　　2.幼兒動手操作，教師巡回指導。

　　A.幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。

　　B.對制作好的幼兒進行再引導再創(chuàng)作使畫面更豐富。

　　三、幼兒嘗試介紹自己的作品

　　1.師：小朋友真能干，那誰能把自己的作品講給同伴聽。

　　2.幼兒間相互介紹自己的作品。(教師參與指導，并有意識的指導個別語言表達能力較差的幼兒)

　　四、參觀畫展

　　1.師：小朋友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來參加丁當畫展。

　　2.師生共同布置“丁當畫展”，教師貼上“丁當小畫展”報頭，幼兒陸續(xù)將創(chuàng)作的作品陳列到黑板上及墻面上。

　　3.教師帶領幼兒依次參觀作品。

　　師：這是誰的作品?(幼兒回答)真好，可我不知道這是用什么畫的，畫了什么，請這位小畫家為我們講一下。

　　(教師有意識地指出一些構思獨特的畫面來，幼兒講解人數(shù)，根據畫面內容及時間來決定)

　　五、幼兒隨音樂走出教室到其他班級參觀畫展。

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