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幼兒園大班教案《過年啦》含反思

時(shí)間:2024-02-19 07:58:08 教案 我要投稿
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幼兒園大班教案《過年啦》含反思

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《過年啦》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案《過年啦》含反思

  活動(dòng)意圖:

  中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些,感受這些,萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。

  2、了解傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族感情。

  3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與新年慶祝活動(dòng)的樂趣。

  4、感受到新年的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

  活動(dòng)過程:

  1、引出過年主題。

  (1)小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎?

  (2)導(dǎo)入故事

  相傳在很早以前有一個(gè)村子,村子里的人快快樂樂的生活著?墒且惶,來了一頭怪獸,它頭上長著尖尖的粗粗的大角,眼睛非常大,像會(huì)噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的:就叫做“年”。自從“年”來了以后,村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了,后來它還要吃人,大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,于是大家都在門上貼上紅紙,掛上紅燈籠,在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音,嚇得逃走了。從此,人們過上了快快樂樂的生活,人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活,每到這個(gè)時(shí)候,總要在門上貼上紅紙,而且寫上一些吉祥的話,這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹,一代一代的傳下來,這就是過年!薄斑^年也叫過春節(jié),因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊r(nóng)歷的第一天,它象征著希望春天趕快到來,這是我們中國人特有的節(jié)日!

  (3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

 、賹β(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小朋友寫對聯(lián)。

 、诎Q鈍。出示餛飩皮、菜餡,請小朋友包餛鈍。

 、蹝旒t燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

  出示大紅蠟光紙,金紙,動(dòng)手做燈籠。

 、芑ハ喟菽。遠(yuǎn)方親朋無法見面,怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

 、莘疟夼凇D惴胚^鞭炮嗎?好玩嗎?

 、藿榻B年畫。年畫有許多種。

  年畫就是過年時(shí)張貼的畫,只有中國有。

  這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?

 、呓榻B花燈。舞龍燈,舞獅子。(圖片)

  “龍和獅子都是中華民族的象征,蘊(yùn)含喜慶和吉祥。

 、嗉艏垼(展示窗花)

  2、師生動(dòng)手操作。

  (1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

 、偌艏垼虎谧鰺艋\;③包餛飩;④寫對聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫年畫。

  (2)教師動(dòng)手參與其中。

  3、共同布置教室。

  將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

  請食堂師傅下好餛飩,幼兒共同分享。

  活動(dòng)延伸:

  制作賀年卡。

  活動(dòng)反思:

  過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了極點(diǎn)。從活動(dòng)效果來看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問題。

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