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小班語言教案:漱口

時間:2024-03-07 09:31:02 教案 我要投稿
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小班語言教案:漱口

  作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班語言教案:漱口,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語言教案:漱口

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

  2、在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

  3、知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

  活動過程:

  1、教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)詩歌的興趣。

 、沤處熓帜眯』ú璞,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。

 、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)shu的音)

 、墙處熯厔幼鬟^示范朗讀兒歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內(nèi)容。

 、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口!

  ⑵提問兒歌的名稱,練習(xí)發(fā)漱的音。

 、怯變涸俅斡^看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。

 、忍釂枺

  a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說出手拿花花杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

  b、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

  c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

  d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音)

  (三)集體學(xué)念兒歌:

  1、全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。

  2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1—2遍。

  (四)結(jié)束:教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。

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