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幼兒園大班科學(xué)教案：幫水搬家的小細(xì)管
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案：幫水搬家的小細(xì)管，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲活動，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。
2、情感目標(biāo)：通過動手嘗試，激發(fā)幼兒探索、創(chuàng)新的欲望，鼓勵幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。
2、紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管(醫(yī)用采血管)若干。
3、飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹，塑料小碗若干。
4、圖片(畫有植物靠根須吸水)，吸了紅墨水的蘿卜、生菜、萵筍等蔬菜。
活動過程：
一、設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。
1、玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
教師提出問題：“怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里”，引出游戲，并交待規(guī)則：不用倒的辦法，用簍子里的東西來幫水搬家。
2、說一說：“你是用什么辦法幫水搬家的?”(用海綿、毛巾、棉布等吸小盆里的水再擠進(jìn)大盆)鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。
小結(jié)：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水。
3、想一想：“還有哪些東西能吸水?”(棉花、紙、植物等。)
二、教師設(shè)疑，激發(fā)幼兒探究的欲望。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試，將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里，可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細(xì)管能吸水嗎?”請幼兒試一試，用細(xì)管去吸顏色水，當(dāng)細(xì)管一接觸到水時，就能吸上水。
3、看一看白菜發(fā)生了什么變化，鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管”，掰開菜梆，能看到非常清楚的紅了的“小細(xì)管”。
4、討論：毛巾、海綿、紗布、棉布里有“小細(xì)管”嗎?
小結(jié)：這些放進(jìn)水里以后，能吸上水的東西里都有“小細(xì)管”。不過有的“小細(xì)管”很小很細(xì)，不容易看見。有了這些“小細(xì)管”，毛巾、海綿、棉布才能吸水。
三、想一想、玩一玩。
1、教師設(shè)疑：怎樣把紙樹變成彩色的樹?教師應(yīng)肯定幼兒的想法，引導(dǎo)幼兒想一想：“能不能讓紙里的小細(xì)管來幫忙吸顏色水呢?”
2、幼兒自己操作，將紙樹變成彩樹。
四、看一看、猜一猜。
1、請幼兒隨意觀察環(huán)境中的圖片，以及吸了紅墨水的蘿卜、生菜、萵筍等蔬菜上的彎彎曲曲的像紅線似的“小細(xì)管”，了解生活中無處不在的毛細(xì)現(xiàn)象。鼓勵幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蘿卜吸紅墨水的小實(shí)驗(yàn)，一起觀察蘿卜上的“小細(xì)管”。
2、給幼兒看一朵一半花瓣紅一半花瓣白的百合花，讓幼兒猜猜這是怎么回事?(事先把一朵白色百合的花莖從中間劈開一截，一半放入紅水中，一半放入清水中)鼓勵他們動腦筋進(jìn)一步探索。
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