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大班教案

時間:2024-03-10 08:21:33 教案 我要投稿

【必備】實用的大班教案9篇

  作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案9篇,希望對大家有所幫助。

【必備】實用的大班教案9篇

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、感知物體的烹炸過現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。

  2、會用比較的方法觀察事物。

  3、萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。

  活動準備:

  1、用來探索的材料:樹木的紙條、鐵珠、壓縮棉、紫菜、黑木耳。

  2、用來實驗的冷水、而睡、盛水的缸(每組一份)。

  3、記錄實驗結(jié)果的表格、筆,張貼表格的'黑板。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒探索欲望,引導幼兒初步感知膨脹的結(jié)果。

 。ㄒ唬┱堄變河^察比較“海洋寶寶”泡水前后的差別。

 。ǘ)教師歸納:像放在水里的海洋寶寶一樣慢慢變大脹大的現(xiàn)象叫做膨脹。

  二、區(qū)分哪些物品容易膨脹,哪些不容易膨脹。

 。ㄒ唬┙處煶尸F(xiàn)多種材料請幼兒猜測哪些放在水里能膨脹,哪些不能?

  1、出示記錄

  表(1)請幼兒看看有些什么?猜猜哪些容易膨脹,哪些不容易膨脹?

  2、請幼兒將猜測的結(jié)果填在“我猜”這一欄里,容易的打√,不容易的打×(用兩張顏色分別記錄)。

 。ǘ┯變翰僮鲗嶒,驗證猜想。

  1、教師提出要求:請幼兒仔細觀察,究竟哪些材料在水里容易膨脹?哪些不容易膨脹?并將觀察結(jié)果填在“我發(fā)現(xiàn)”這一欄里。

  2、幼兒動手實驗,教師觀察、巡視,給予適當指導。

  (三)展示幼兒記錄表,分享實驗結(jié)果:請個別幼兒介紹自己的實驗結(jié)果,其他幼兒一同對照(發(fā)現(xiàn)問題及時驗證)。

 。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)

  三、觀察比較物體膨脹速度的不同。

 。ㄒ唬┎羵(cè)物體跑呢故障速度的不同。

  1、提出要求,請小朋友猜猜“誰”膨脹的快,“誰”慢。

  2、請幼兒將猜想結(jié)果用數(shù)字表示,填在記錄表(2)“我猜”里。

 。ǘ┯變翰僮鲗嶒?zāi),驗證猜想的是否正確。

  (三)教師小結(jié)

  四、冷熱水中哪個膨脹快

  1、出示冷熱水,猜測并記錄。

  2、利用木耳展示證明,在熱水與冷水中的膨脹速度。

  五、日常生活中的膨脹

  教師例舉饅頭、氣球、爆米花等。

大班教案 篇2

  活動目標:

  1、學習有感情的朗誦詩歌。

  2、了解農(nóng)民勞作的艱辛,指導糧食來之不易。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:各種米飯的圖片(白米飯、南瓜飯、菠蘿飯等)

  經(jīng)驗準備:幼兒在家長的帶領(lǐng)下參觀家鄉(xiāng)的風景名勝,對其有初步的了解。

  活動過程:

  1、出示各種米飯的圖片,引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

  討論:我們每天都要吃飯,你指導我們吃的米飯是從哪里來的嗎?

  2、引導幼兒了解農(nóng)民種田勞作的'艱辛

  引導幼兒自由說說,你見過農(nóng)民伯伯種地嗎?他們是如何種田的?請你學一學。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。

  3、引導幼兒學習有感情的朗誦詩歌,理解詩歌表達的內(nèi)容。

  (1)引導幼兒傾聽詩歌朗讀《憫農(nóng)》,欣賞理解古詩。

 。2)討論理解古詩的含義。

 。3)學習詞語辛苦,并用辛苦說一句話。

 。4)引導幼兒學習有感情的朗讀古詩,初步感受古詩的韻味美。

  4、通過討論表達對農(nóng)民的敬意,懂得愛惜糧食,不浪費糧食。

  小結(jié):《憫農(nóng)》這首詩歌描寫出農(nóng)民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來之不易的一粒粒米粉,不要浪費。

大班教案 篇3

  活動目標

  1.感受大寒的寒冷,體驗制作糯米美食的快樂。

  2.初步了解大寒食糯的習俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

  3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

  活動準備

  課件準備:《美味的大寒》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

  紙面教具:《新年裝飾》。

  材料準備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活動過程

  一引導幼兒初步感知大寒節(jié)氣“冷”的特點

  ——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?

  ——活動身體后,你們有沒有更暖和一些呢?

  二播放音頻/圖片引導幼兒了解大寒食糯的'習俗

  ——寒冷的大寒來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

  ——奇奇和妙妙的好辦法是什么?

  三出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性

  ——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

  ——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

  四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

  1.出示材料,請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

  2.根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導。

  3.成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動自然結(jié)束。

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、能畫出雪娃娃不同的動態(tài)并合理的安排畫面,注意構(gòu)圖的平衡。

  2、體驗冬天雪景的美麗,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的情感。

  活動準備:

  多媒體教具、演示文稿、蠟筆(白、灰、橘紅、桔黃、咖啡)、顏料(紫色、白色)、毛筆、棉簽、錄音機、磁帶等。

  活動重點:感受冬天的美麗雪景。

  活動難點:表現(xiàn)人物不同動態(tài),注意構(gòu)圖平衡。

  設(shè)計思路:

  前幾天的一場雪,讓孩子們興奮不已。于是大家都知道冬天已經(jīng)來臨了。我們根據(jù)幼兒的興趣,組織了幼兒親近雪花、玩雪花等活動。在活動過程中,從孩子們的言談舉止中我們感受到了孩子對漫天飛舞的`雪花充滿了好奇,他們希望自己能夠象雪花一樣只有飛舞,飄到任何想去的地方。

  在孩子這樣的經(jīng)驗基礎(chǔ)以及情感基礎(chǔ)上,我選擇了這樣一個繪畫教材;顒訌男蕾p名畫開始,感受冬天雪景的美麗,然后再讓幼兒嘗試繪畫,顏色的對比調(diào)來使幼兒更好的感受體驗冬天雪景的美麗。

  活動流程:

  【情境感知】——【交流討論】——【欣賞理解】——【體驗創(chuàng)作】

  活動過程:

  一)導入

  1、欣賞多媒體中的三幅雪景。

  2、討論:你看到的三張畫天氣都怎么樣?

  3、三張畫都是雪景。他們一樣嗎?

 、賱傁卵谘┩A,厚厚的積雪③雪將要融化了

  4、讓幼兒觀察其中的一張畫,說說是什么樣的雪

  5、師小結(jié):冬天是個美麗的季節(jié),冬天下雪一下白了,地上變白了,樹上白了……變成了一個銀色的世界。

  二)討論:

  你們喜歡下雪還是下雨?雪和雨有什么不同?

  三)欣賞一段音樂,問:你聽上去感覺怎么樣?象什么?

  四)今天我們就請雪花娃娃到我們中間來跳舞

  1、教師演示

  1)雪花娃娃飄呀飄,身體斜斜,穿著連襪褲。

  現(xiàn)在雪花娃娃跳的是獨舞還是集體舞?為什么?

  2)雪花娃娃現(xiàn)在表演獨舞,先化好妝

  2、雪花娃娃表演的好不好?接下來表演第二個節(jié)目。

  3、第三個節(jié)目

  4、第四個節(jié)目(依次畫出四個娃娃)

  四個人跳舞叫群舞,歡迎小朋友參加群舞

  五)幼兒活動

  1、先用灰色畫輪廓

  2、再把雪花娃娃化好妝

  3、有雪花妹妹跳舞,也有雪花弟弟跳舞

  4、讓更多的雪花來跳舞

  六)涂色

  用紫色來涂背景,用白色來畫雪花和被雪蓋住的東西。

大班教案 篇5

  活動目標:

  1、體會故事中小熊尊敬老人的情感,萌發(fā)關(guān)愛老人的愿望。

  2、理解故事內(nèi)容,掌握形容詞:五顏六色、芳香撲鼻。

  3、能恰當?shù)剡\用形容詞描述物品或食品。

  4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  活動準備:

  1、知識經(jīng)驗準備:了解過重陽節(jié)的習俗。

  2、物質(zhì)材料準備:故事圖片PPT課件《小熊送禮物》;重陽糕和菊花酒的圖片;五顏六色的食物,能散發(fā)香味的物品。

  3、環(huán)境場地準備:活動室擺放芳香撲鼻的花;環(huán)境中張貼五顏六色(花、服裝、墻飾等)的圖片。

  活動過程:

  1、回顧節(jié)日,引起興趣。

  引導幼兒回顧重陽節(jié)是誰的節(jié)日,在這一天可以做些什么事?

  2、講述故事,了解故事主要內(nèi)容。

  教師完整講述故事。

  出示PPT課件,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  師幼共同小結(jié):我們要關(guān)愛老人、尊敬老人,不僅僅要關(guān)愛自己的爺爺奶奶,也包括周圍所有的老人。

  3、欣賞禮物,理解詞匯意思。

  欣賞故事中的禮物——重陽糕和菊花酒的圖片,想一想可以用什么詞匯描述它們。

  幫助幼兒理解“五顏六色”“芳香撲鼻”的意思。

  請幼兒說說生活中哪些東西是“五顏六色”的,哪些東西是“芳香撲鼻”的。

  4、情境表演,給爺爺奶奶送禮物。

  教師提出要求:重陽節(jié)到了,我們都要送給家中的老人“五顏六色、芳香撲鼻的禮物,你們準備怎樣選,怎樣表演?

  幼兒自由合作,自由表現(xiàn)。

  請個別小組的幼兒在集體面前進行表演。

  故事:小熊送禮物

  九月九日重陽節(jié)到了,媽媽準備了一大盒的`禮物,讓小熊給奶奶送去。小熊打開盒子一看,盒子里面有許多重陽糕和一壇菊花酒,重陽糕做成高高的寶塔形狀,裝扮得五彩斑斕,漂亮極了,打開酒壇子,只見金黃色的菊花酒芳香補鼻。小熊高興地鼓起掌:“好啊,好啊!奶奶一定會喜歡的!

  小熊提起盒子,興沖沖地出了門,走過小村口,來到山前,遠遠地看見山羊爺爺緩緩地走過來。小熊急忙迎上前去,大聲地打招呼;“山羊爺爺,您好!”山羊爺爺抬頭一看:“哦,是小熊啊,你這是上哪里去啊?”“今天是重陽節(jié),媽媽讓我給奶奶送禮物,您看…”小熊一邊說,一邊打開盒子:“山羊爺爺,您也吃一塊重陽糕吧!鄙窖驙敔斅N著胡子搖著頭笑著說:“爺爺不吃,爺爺不吃!闭f著,他低下頭一看又說:“喲,這糕點做得五顏六色,可真是漂亮!毙⌒苷f:是啊,這是媽媽做的,媽媽說重陽節(jié)是老人的節(jié)日,那也是您的節(jié)日,您可得嘗一塊!“山羊爺爺推辭不過,只得吃了塊糕,一邊贊嘆重陽糕做得好吃,一邊夸獎小熊真是一個尊敬老人的好孩子,他樂呵可地笑著,心里高興極了。

  告別了山羊爺爺,小熊繼續(xù)往前走,走出去沒多遠,就看見牛奶奶,馬爺爺、雞奶奶、豬爺爺……好多爺爺奶奶三三兩兩,有說有笑地從山上走下來。原來他們一大早去登山,現(xiàn)在正回來。小熊想,這些爺爺奶奶恐怕還沒有吃早飯呢,小熊急忙迎上去說:“爺爺奶奶們好,你們登山累了,來吃一塊重陽糕吧!币贿呎f一邊將重陽糕分分給爺爺奶奶們。大家都夸小熊是一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。

  小熊終于來到奶奶家門口。他掀開盒子一看;哎呀!只剩一塊糕了,怎么辦呢?小熊正在抓耳撓腮的時候,奶奶已經(jīng)站在小熊跟前。

  “小熊,你在發(fā)什么愣?”奶奶笑呵呵地問。

  “奶奶,老人節(jié)快樂!媽媽讓我給你送重陽糕來,可是…”小熊急得眼淚都流出來了。

  “可是什么呀?”奶奶笑呵呵地掀開蓋子。

  “哦!媽媽讓你提這么大個盒子,怎么送這么小一塊蛋糕給奶奶呢?”奶奶依舊笑呵呵地說。

  “不是,媽媽裝了滿滿一盒子重陽糕,我在路上碰到好多爺爺奶奶,都送給他們了。不過媽媽還準備了菊花酒,好香好甜,您嘗嘗吧!

  “好,奶奶一定嘗!我的小熊長大了,學會有禮貌了,尊敬老人了!蹦棠绦呛堑卣f。

  “奶奶,你不責怪我了?”小熊驚喜地撲到奶奶懷里,還撒嬌地說:“那些爺爺奶奶也都夸我是一個有禮貌、尊敬老人的好孩子!

  “對,要做一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。這才是你和媽媽送給奶奶最好的禮物!闭f著,奶奶一手拎著盒子,一手牽著小熊走進了屋子。

大班教案 篇6

  活動目標:

  1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護樹木。

  2、教育幼兒愛護花草樹木,促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習慣。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析、判斷、思維及語言表達能力。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動重點:

  了解和掌握樹木對人類的作用。

  活動難點:

  懂得在日常生活中逐步養(yǎng)成愛護樹木良好行為習慣。

  活動過程:

  (一)引導幼兒表演歌曲《大樹媽媽》,引導幼兒討論:

  剛才小朋友表演的大樹媽媽真好,小朋友們知道大樹媽媽給我們帶來了什么作用嗎?

  以談話的形式引出活動內(nèi)容。

  (二)教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖,請幼兒觀察圖片,認識樹的作用。

  1.美化環(huán)境的作用。

  (1)這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?(有花草樹木……)

  (2)如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿住在哪兒?為什么?(環(huán)境美……)師:(指甲圖)樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,是人們心情舒暢、愉快,這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎?(小朋友討論、發(fā)言)小結(jié):這種作用我們叫它"美化環(huán)境"(幼兒學記)。

  2.凈化空氣的作用。

  (1)這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙,甲圖冒著淡灰色煙)

  (2)(指乙圖)如果你從冒黑煙的地方走,會有什么感覺?(嗆嗓子、咳嗽)

  (3)一陣風吹來,黑煙灰隨風飄落,周圍的環(huán)境會變成什么樣子?你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

  師:是啊,如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會嗆的`咳嗽、惡心。時間長了,還會生好多疾病呢。

  (4)小朋友再看,(指甲圖)樹多的地方,空中冒的煙為什么不黑呢?(幼兒討論)師:原來,人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在工廠的周圍種了好多樹。小朋友,這又是樹的一個作用,你能說出這叫什么作用嗎?(啟發(fā)幼兒討論)小結(jié):樹木能吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,能使空氣變得新鮮干凈,這種作用叫"凈化空氣"(幼兒學記)。

  3.調(diào)節(jié)氣候的本領(lǐng)。

  (1)觀察圖上的人,在樹下的人感覺會怎么樣?(在樹下的很涼快)沒在樹下的人感覺又會怎么樣?(這邊沒有樹,太熱了)

  (2)為什么有樹的地方就會涼快呢?這又是樹的一個作用呢?(幼兒討論)

  小結(jié):原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低,這種作用叫"調(diào)節(jié)氣溫"(幼兒學記)。

  (三)防風、防沙、防洪的作用。

  師:小朋友,現(xiàn)在老師給大家講一個故事,聽了故事后,你就會知道樹還有一個更大的作用呢?

  教師講述《大森林的故事》:

  聰明的小朋友,村子被風吹垮了嗎?被洪水淹沒了嗎?被沙子埋了嗎?提問:村子被風吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)那么,小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風、防沙、防洪)(四)復習鞏固樹的作用通過啟發(fā)提問,使幼兒加深印象,說出樹的幾種作用。

  (五)游戲:"我是小法官"看圖片探討人類對樹的破壞與保護。

  (六)律動:學種樹師:小朋友,我們知道樹的作用那么大,它為我們做了許多好事,我們要多種樹,讓我們一起種樹吧。

  音樂起(律動),幼兒隨教師動作挖坑、栽樹、澆水,小樹發(fā)芽長大,小朋友高高興興拍手、跳舞。

  附故事:

  從前,有一個美麗的村子,它的周圍種了好多樹。在離村子不遠處,住著三個惡魔王,風魔王、雨魔王、沙魔王。有一天,這三個惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng),風魔王說:"我的本領(lǐng)最大,我可以把村子吹得稀巴爛!"雨魔王說:"我的本領(lǐng)大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹沒!"沙魔王說"你們的本領(lǐng)都不如我大,我可以把村子用沙全埋了!"他們的話被過路小喜鵲聽到了,小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人,人們聽了非常害怕,,可是又沒有辦法,決定離開這個美麗的地方。這時,忽然聽到大森林里樹葉"嘩嘩"作響,一個聲音在喊著:"別害怕,我會保護你們的!"風魔王來了,它鼓起腮幫子"呼呼"拼命地吹,雨魔王來了,傾盆大雨"嘩嘩"地下,沙魔王來了,狂風卷著黃沙"嗚嗚"地刮……

  教學反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

大班教案 篇7

  【活動目的】

  1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。(重點)

  2.嘗試用身體動作模仿小象的`基本形態(tài)來表現(xiàn)音樂的旋律。(難點)

  3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣。

  【活動準備】

  布偶小象一只,配套教學CD片。

  【活動過程】

  一、開始部分

  1.組織幼兒做端,準備上課。

  2.出示小象引發(fā)幼兒興趣,導入課題。

  今天我們班來了一位小客人,你們看看是誰啊?小象想邀請我們到森林去做客,你們愿意去嗎?

  二、基本部分

  1.出示掛圖,引導幼兒觀察。

  提問:

 。1)森林里有什么?

  (2)小象們在做什么?

  2.完整欣賞樂曲,引導幼兒講述聽完樂曲的感受。

  提問:

 。1)這段樂曲是幾拍子的?

 。2)聽了這段音樂有什么樣的感受?

 。3)你們覺得這首樂曲講了一個什么故事,你們聽了有什么感覺?

  3.再次完整欣賞樂曲,感受樂曲表現(xiàn)得意境。

  4.欣賞音樂,引導幼兒體會音樂的結(jié)構(gòu),并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來。

  提問:

  (1)這段樂曲是用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來的?

  (2)這段音樂哪里是小象在戲水玩耍?哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞?

 。3)引導幼兒進行自由討論、講述。

  5.根據(jù)教師的提示,幼兒聽著音樂做動作,教師指導。

  6.聽著音樂,完整的表演。

  三、結(jié)束部分

  1.教師總結(jié),對幼兒進行環(huán)保教育。

  2.下課休息。

大班教案 篇8

  一、活動目標:

  1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

  2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。

  3.提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。

  二、活動準備;紙漿等

  三、活動流程:導入--演示--操作--欣賞

 。ㄒ唬⿲霂煟何覀儼鸭垵{杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。

  師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?幼:想。

  師:看,這是誰。坑祝菏仟{子,真漂亮。

  師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

  (二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的'嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點,我們看,一頭大獅子制作好了。

  (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

  [媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

  幼兒操作,老師巡回指導,給與幫助。

 。ㄋ模┬蕾p師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的最好呢,下次老師教小朋友制作另一個小動物。

大班教案 篇9

  活動目標:

  1.在探究管子不斷變形的過程中,豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學經(jīng)驗。

  2.愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗與同伴合作游戲、相互競爭的快樂。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒有玩管子的`經(jīng)驗;

  2.教學準備:課件、紅黃藍綠四種顏色的管子若干(直管、十字管、彎管)、教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等;

  活動過程:

 。ㄒ唬﹩l(fā)幼兒回憶玩管子積木的經(jīng)驗,激發(fā)參與興趣。

  1.幼兒交流經(jīng)驗,在相互分享中激發(fā)玩管子的興趣。

  ——師:小朋友,框里是什么積木?平時你能用管子積木變出什么好玩的?

  2.交代分組情況。(按管子顏色分四組)——師:今天,我們要分組來玩“管子變形闖關(guān)”游戲。

 。ǘ﹦邮謩幽X,在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,促進合作能力的發(fā)展。

  1.第一關(guān):管子變長棒——在自主探究中豐富比較、等量等相關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,愿意交流。

  (1)(圖一)在觀察、相互交流中了解闖關(guān)任務(wù)一:管子變長棒(師:你能看懂第一關(guān)任務(wù)嗎?)

  (2)幼兒操作。(重點:兩根小棒一樣長。數(shù)數(shù)每根小棒有幾個管子?)

 。3)交流比較。師:你們的小棒都一樣長嗎?怎么比?(發(fā)現(xiàn)秘密一:管子插時用力)提示卡

  2.第二關(guān):管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。

  (1)(圖二)師:第二關(guān)任務(wù)是什么?你發(fā)現(xiàn)要完成方框還需要什么?(十字管、兩人合作;方框有幾根小棒?幾個十字管?)(發(fā)現(xiàn)秘密二:兩人合作;發(fā)現(xiàn)秘密三:粗頭找細頭)提示卡

  (2)幼兒兩人合作。討論:每組可以完成幾個方框?(重點:兩人合作情況、管子插接方法等)

 。3)分享討論。請幼兒交流搭建困難或介紹好辦法。

  3.第三關(guān):管子變方架子——在與同伴合作探究中討論交流,不斷豐富立體幾何形體的相關(guān)數(shù)學經(jīng)驗。

 。1)(圖三):觀察圖片,了解幾何形體的結(jié)構(gòu)特點。

  ——第三關(guān):這是一個什么?(方架子)——師:可以怎么搭?和大家討論一下。(發(fā)現(xiàn)秘密四:六人分工合作)提示卡——幼兒交流小組意見。師:你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么問題?(有幾根小棒?幾個十字管子?幾個彎管?重點討論:原來三個方框拆掉幾個?六人怎樣合作才能最快完成?)

 。2)第一次嘗試。師重點關(guān)注遇到什么問題。

 。3)交流討論失敗的原因。

  ——師:闖關(guān)時出現(xiàn)什么問題?誰有好辦法?

  ——視頻與實物解析,幫助幼兒進一步感知幾何形體結(jié)構(gòu)特點。重點觀察:方架子由兩個方框、四根小棒組成。

  (4)第二次嘗試。根據(jù)討論經(jīng)驗繼續(xù)完成闖關(guān)任務(wù)三。

 。5)幼兒交流成功經(jīng)驗、交流好辦法。(發(fā)現(xiàn)秘密五:彎頭方向)提示卡

 。ㄈ┕茏訒诚耄涸诓聹y想象、對比觀察中激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。

  1.管子游戲暢想。師:猜猜第四關(guān)的任務(wù)是什么?

  2.管子闖關(guān)拓展。師:看看比比,第四關(guān)任務(wù)和第三關(guān)有什么關(guān)系?回到教室我們再去研究!

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