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小班過生日教案

時間:2024-03-16 08:48:01 教案 我要投稿

小班過生日教案

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的小班過生日教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班過生日教案

小班過生日教案1

  教材分析:

  小班孩子的美術技巧還不是很熟練,但是對于各種各樣的顏色很感興趣,尤其是當自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮。

  學情分析:

  本次拓印活動,不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進一步了解了蠶寶寶的外形特征,也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,從而更加喜歡自己的身體,同時還進一步激發(fā)了孩子們參與美術創(chuàng)造活動的積極性。

  教學目標:

  1、能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。

  2、能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。

  3、感受繪畫的`趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  教學重難點:

  重點:能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。

  難點:能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。

  教學準備:

  教具準備:PPT課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

  學具準備:樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

  教學過程:

  一、調(diào)動對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗。

  1、教師PPT出示蠶寶寶圖片,提問:今天老師帶來可愛的蠶寶寶來班級做客,誰來說說蠶寶寶長什么樣?

  2、教師小結:蠶寶寶白白的、長長的、身體有環(huán)節(jié)像小火車,有許多小腳。

  二、通過圖片重點觀察蠶寶寶。

  1、欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片(出示PPT圖片),提問:蠶寶寶在桑葉上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事,你們猜猜它們都在干嘛?

  2、教師小結:有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,有的在睡覺,有的埋著頭吃桑葉,還有的和好朋友在玩耍。

  3、學習揉搓的技能,表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

  三、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣。

  1、引導語:蠶寶寶們可真可愛!我們先用葉子印畫的方法給蠶寶寶準備了好桑葉,你們想不想請這些蠶寶寶客人過來玩?

  五、作品欣賞

  1、誰來分享一下,你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情?

  2、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學學蠶寶寶的爬行動作,一起到外面吃樹葉吧!

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

小班過生日教案2

  活動目標:

  1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

  2、體驗幫助別人的快樂。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

  活動過程:

  一、引起興趣

  1、師:誰來了?

  幼:小熊來了

  師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?

  2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!

  師:你們喜歡這個蛋糕嗎?喜歡它什么?

  小結:蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動物也喜歡吃。

  3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請一個小朋友上來試一試。

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  小結:做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊伍,讓蛋糕看上去更漂亮。

  二、幼兒模擬小廚師學做蛋糕

  1、師:“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕!崩蠋煘槟銈儨蕚淞烁鞣N水果。

  2、幼兒每人拿一個蛋糕,來學小廚師學做蛋糕好嗎?

  (重點關注:幼兒是否運用各種顏色做蛋糕)

  三、展示交流、情感激發(fā)

  (幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)

  1、師:你用哪些水果?

  2、師:你是怎么做蛋糕?(關注水果及顏色搭配)

  3、我們一起來唱生日歌。

  情感提升:好東西要大家一起分享。

  活動反思:

  在《做蛋糕》的活動課中,我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣。

  在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕。在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,也應當鼓勵孩子用了不同的方法來制作。如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進行指導。

  在蛋糕材料的.準備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同。如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐。

  在這次活動中,孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多。在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景。

  通過這次美術實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力。

小班過生日教案3

  活動目標:

  1、學唱歌曲,并模仿小動物的叫聲。

  2、體驗同伴間的友愛之情。

  3、對音樂活動感興趣,能大膽表現(xiàn)自己的感受。

  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

  活動準備:

  小羊頭飾一個、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾;錄音磁帶一盒。

  活動過程:

  一、激趣引題

  今天小羊過生日,它會請哪些小動物來和它一起過生日呢?我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。

  二、學唱歌曲

  1、聽音樂開著小氣車來到小羊家。

  2、祝賀小羊生日快樂,為小羊唱生日歌。

  3、小羊還邀請了很多小動物。教師邊演示教具,邊演唱,引出歌曲內(nèi)容。

  提問:小羊還邀請了誰參加生日晚會?

  它們分別怎樣祝賀小羊的,請你學一學。

  三、表演歌曲

  請幼兒自由選擇當一種動物,戴好頭飾,邊唱邊圍坐向小羊問好。

  四、改編歌詞

  活動反思:

  在活動的一開始,聽說要給小羊過生日,孩子們的興趣即刻被調(diào)動起來了,活動的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡單、富有情趣,幼兒很容易掌握。當我在幼兒學唱的過程中,逐個出示不同的小動物,許多幼兒能改編歌詞進行演唱。這時,我順勢推出本月生日的孩子“聞韜”,孩子們都很驚喜。

  于是,我就說:“剛才小動物們給小羊慶祝生日,現(xiàn)在我們也給聞韜慶祝生日好嗎?那怎么慶祝呢?”孩子們紛紛開始嘗試改編歌詞,有的孩子非常興奮,在改編動物叫聲部分怪叫,這恰恰是改編的難點,現(xiàn)場的氣氛很亂。如何化解這一難點,這時,我就問聞韜是否喜歡這樣的祝福,他搖搖頭,孩子們隨即安靜了下來。于是,我適時地引導他們進行改編,有的孩子說可以把動物叫聲部分改成“生日好、聞韜好……”,整個活動輕松、自然、愉快,尤其是聞韜笑得合不攏嘴了,開心的不得了。

小班過生日教案4

  活動目標

  1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關愛的美德。

  2、發(fā)展幼兒口語表達能力。

  3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點情節(jié)。

  4、能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

  5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

  教學重點、難點

  初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關愛的'美德。

  幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點情節(jié)

  活動準備

  課件《小兔過生日》

  活動過程

  一、導入“今天,老師給小朋友請來了幾位動物朋友,它們是誰呢?”出示動物圖片,引出活動內(nèi)容。

 二、展開

  1、老師通過提問:“如果你過生日,伙伴們都會送你些什么?”設置情景引導幼兒進入故事情節(jié)。“咱們小朋友真棒!咱們來看一看,小兔過生日時都有誰參見,他們送小兔什么了?小兔為他們準備了什么了?”

  2、放課件,講述故事《小兔過生日》。

  3、“好,故事看完了,有誰記住了這個故事的名字?”

  4、“故事中有誰?他們送小兔什么禮物了?”“小兔還為他們準備了什么?”通過提問引導幼兒記憶故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。(可以邊提問邊放課件中相關的情節(jié))解決活動的重點。

  5、提問幼兒“你知道他們都喜歡吃什么?他們團結嗎?”通過引導使幼兒懂得同伴間要相互團結友愛的道理。解決活動的難點。

  6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個團結的好寶寶呀?””讓幼兒明白團結友愛的道理。

  三、結束“小朋友以后能不能做到不爭、不搶呢?”“咱們就來比一比、賽一賽,看誰做得到,看誰做得好。以后咱們每周評一個謙讓小明星,給他貼一朵小紅花,小朋友愿不愿意爭。俊被顒咏Y束。

  教學反思

  故事《小兔過生日》因為課前做了大量的準備工作,所以進行起來還比較順利,活動目標基本實現(xiàn)。但也存在一些設計上的不足、經(jīng)驗上的欠缺和臨場發(fā)揮不佳問題。主要體現(xiàn)在展開部分,試分析如下:

  一、小班幼兒記憶力不是很強,表述能力較弱?匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚內(nèi)容,老師在這個環(huán)節(jié)應讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。增強幼兒記憶,引導孩子把看到的表述出來。這個環(huán)節(jié)雖然我設計上了,實際只讓幼兒看了一遍,卻提了好多問題,孩子回答起來比較吃力。

  二、老師提出的問題應該是多角度、由淺入深層層引導,語言應兒童化,簡練易懂。我只使用一種方式反復提問,缺乏變化和吸引力,孩子易喪失興趣。

  三、重、難點突破時,由于我自己思路不夠清晰,分析教材不夠透徹,以至進行起來不是那么簡潔明快,自己感覺有點吃力,缺乏條理性、順序性。

  四、最后的小結不夠規(guī)范,概括性不強,引導力不足。

  五、課件的制作太簡單、粗糙,沒能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷。

小班過生日教案5

活動目標

  1、樂意自己動手模擬做蛋糕。

  2、體驗和大家一起慶祝生日的快樂。

  活動準備

  1、操作材料包“過生日”。

  2、蠟筆、彩色水筆、固體膠、展示板。

  3、幼兒在家過生日的照片,慶祝生日材料,如:彩棒、彩帶、氣球等。

  重點和難點

  嘗試自己動手模擬過蛋糕。

  活動過程:

  一、回憶、討論

 。▋r值分析:結合生活經(jīng)驗回憶過生日的情境。)

  1、回憶在家過生日的情境:和誰一起過的?怎么慶祝生日的`?

  2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享。

  3、討論:怎樣的生日蛋糕好看又好吃?

  二、大家都來做蛋糕

 。▋r值分析:嘗試自己動手模擬過蛋糕。)

  1、寶寶要過生日了,為朋友們做一個大蛋糕。

  2、桔黃色圓形紙當?shù)案,用白色蠟筆以畫圈的方式涂色表示奶油。

  3、用貼紙在“蛋糕”上添畫各種圖象表示水果和奶油。

  三、共同慶祝生日

 。▋r值分析:體驗和大家一起過生日的快樂。)

  1、說一說自己幾歲了,要過幾歲的生日。在“蛋糕”上貼上相應數(shù)量的用大紅紙剪成德生日蠟燭。

  2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。

  活動延伸:

  結合生日活動,將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會的場景,說說祝賀語,一起吃生日蛋糕。

小班過生日教案6

活動目標:

  1、學習撕、搓、揉、捏的技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  2、通過活動,體驗與別人分享的快樂。

  活動準備:

  1、小熊娃娃一只

  2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一只

  3、彩色紙(紅色、黃色、綠色)若干

  4、《生日歌》的音樂

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣、明確主題

  1、t:小熊今天過生日,家里來了許多的客人,熊媽媽呀來不及炒菜了,想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師?

  2、s:好!我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧!

  二、引導想象,發(fā)放思維

  t:這是我媽媽準備的東西,你們看看都有些什么呀?

  s:紅的紙(red)、綠的紙(green)、黃的紙(yellow)

  t:哦,有那么多東西,你們想一想

  1、什么菜也是綠色的?(幼兒的經(jīng)驗有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等)

  2、什么菜也是紅色的?(幼兒的經(jīng)驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等)

  3、什么菜也是黃色的?(幼兒的`經(jīng)驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等)

 。ㄒ龑в變夯貞浧綍r吃的菜的顏色,引發(fā)聯(lián)想)

  三、律動《洗菜》

  1、t:那我們準備炒菜了,可是這菜還是臟的,那該怎么辦呀?

  2、s:要洗一洗,切一切

  3、t:請小朋友氣力找個位置來洗一洗,切一切吧(根據(jù)《生日快樂》的曲調(diào),用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)

  四、嘗試“炒菜”,注意個別差異

  1、t:“我先來做個‘花菜’,大家看好了?

 。1)先把盤子上的雙面膠撕下來。

  (2)用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕,撕開后用手心搓,搓成一個圓圓的就往上貼。

  2、要求幼兒菜粘貼在盤子里,一邊貼一邊說說炒的是什么菜。

  3、督促幼兒炒好菜后,把紙頭都放回籃子里,要講衛(wèi)生。

  4、輔導個別幼兒炒完一個菜。

  五、交流介紹自己炒的是什么菜,體驗成功。

  六、分享,唱生日歌

  t:小熊說呀,謝謝我們小一班的小朋友,她還準備了蛋糕和我們一起分享呢,我們一起來為小熊唱生日歌吧!

小班過生日教案7

  活動目標:

  1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎上進行排序。

  2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

  3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準備:

  1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數(shù)字卡片:1—5。

  2、用硬紙做一個青菜老人。

  活動過程:

  一、青菜奶奶的客人。

  1、青菜奶奶要過生日。

 。1)出示紙制青菜。

 。2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)

 。3)小結:是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

  (4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

 。5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?

 。6)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養(yǎng)可多啦。

  2、"小客人"來排隊。

 。1)師:現(xiàn)在請這些小客人來排好隊,整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺得該誰排在第一個呢?為什么?

 。2)師:我們來數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶?這里有一些數(shù)字卡片,它們都是誰?誰會把它們送給蔬菜寶寶?

  (3)引導幼兒用不同的方法排隊。

  師:現(xiàn)在誰來動一動腦筋,把這些寶寶從最少的開始排隊,誰應該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰來試一試?

  二、去青菜奶奶家

  1、師:小客人排好隊真神氣!我們一起去青菜奶奶家,可是門關著,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是誰,怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好,聽不清,怎么辦?

  2、師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

  3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?

  (教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)

  三、和青菜奶奶過生日

  1、為青菜奶奶唱生日歌。

  師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》?/p>

  2、分生日蛋糕。

  師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)

  3、吃蛋糕。

 。1)師:第一塊蛋糕給誰吃?

 。2)提醒幼兒關注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?

  活動反思:

  這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié),引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

  活動的難度是感受蔬菜的.形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序;顒拥谝画h(huán)節(jié),讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來,所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好,用時太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序,這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進去,只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征,這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯,都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動,問幼兒生日時除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因為沒有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時,幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節(jié)課進行了修改。

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