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大班小學(xué)語言教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班小學(xué)語言教案，希望對大家有所幫助。
大班小學(xué)語言教案1
一、活動目標(biāo)：
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。
2、年歷一本。
三、活動過程：
1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。
提問：認(rèn)識他們嗎？這是在哪里？他們在干什么呀？你是怎么知道的？
2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。
討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺？
�。�2）你對幼兒園最難忘的事是什么？
�。�3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？
3、激發(fā)體會做小學(xué)生的愿望。
�。�1）年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？（9月1日）
�。�2）繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動的.照片。
進一步了解小學(xué)生活的情況。
4、組織討論，體會做一名小學(xué)生的心情。
提供討論的內(nèi)容，然后請幼兒進行選擇回答。
�。�1）體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
�。�2）說說你準(zhǔn)備上哪一個小學(xué)？
�。�3）你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？
大班小學(xué)語言教案2
大班小學(xué)語言教案
在現(xiàn)代社會中，語言是人類交流的重要工具，而語言教育從小學(xué)開始，可以在兒童的成長過程中加強兒童的語言能力和語言素養(yǎng)。大班小學(xué)語言教案是一份詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)指南，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評估等等，旨在幫助教師有效地開展語言教育課程。
一、教學(xué)目標(biāo)
大班小學(xué)語言教案的教學(xué)目標(biāo)非常重要，因為它決定了孩子們在學(xué)習(xí)語言方面所要達到的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。一個有效的大班小學(xué)語言教案應(yīng)包括以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子們的聽說能力。學(xué)習(xí)語文的核心是訓(xùn)練孩子們的聽說能力。在這個階段，孩子們的聽力口語表達能力應(yīng)該得到充分的鍛煉。
2、啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。語文教學(xué)不僅僅是單純的知識傳授，更重要的是啟發(fā)孩子們的想象力和思維能力，讓他們運用所學(xué)知識解決實際問題。
3、培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。閱讀是了解語言深層次含義的重要方法之一，通過閱讀故事、文章等，能夠提高孩子們的語言理解能力和表達能力。
4、注重語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。語文教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，即對語言的深刻理解和運用，這是孩子們未來學(xué)習(xí)和生活的重要基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方法
大班小學(xué)語言教案的.教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中采取的一些教學(xué)策略和手段，以幫助孩子們更好地理解和掌握語言知識。在這個階段，以下教學(xué)方法是非常有效的：
1、生動活潑的口語互動。教師需要與孩子們建立起親密的關(guān)系，使孩子們能夠自然的發(fā)揮語言表達的能力。
2、圍繞感性體驗展開教學(xué)。孩子們對身邊的事物比較感性，通過由感性到理性的體驗方式能更好地學(xué)習(xí)語言知識。
3、鼓勵孩子們多閱讀。培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和能力是非常重要的，可以通過挑選適合學(xué)生年齡的書籍或故事書來培養(yǎng)孩子們的閱讀和理解能力。
4、巧妙地利用游戲和角色扮演。通過游戲和角色扮演的方式，可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和語言表達能力，增強他們的自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、兒童詩歌。兒童詩歌是非常好的口語訓(xùn)練材料，同時也能夠提高孩子們的語文素養(yǎng)和審美能力。好的教案需要選擇適合孩子們年齡的古今詩歌，以及一些現(xiàn)代的童話和故事。
2、倫理道德教育。倫理道德教育是孩子們未來人生的重要基礎(chǔ)，需要培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，教師應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和實際情況，進行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
3、科普知識�？破罩R可以拓展孩子們的知識面，用比較淺顯的方式介紹一些實用性的科學(xué)知識，這不僅可以增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也可以提高他們的思維能力。
四、教學(xué)評估
教學(xué)過程中需要進行評估，以確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教師可以根據(jù)以下幾個方面進行評估：
1、課堂觀察。通過觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，來了解他們的口語表達能力和理解程度。
2、小組討論。在課后可以進行小組討論，讓孩子們互相交流對學(xué)習(xí)的理解和看法。
3、成果展示。在學(xué)期末可以讓孩子們進行成果展示，來評估他們的綜合表現(xiàn)和對知識的掌握程度。
綜上所述，大班小學(xué)語言教案是一份非常重要的教育工具，通過科學(xué)的編寫，能夠有效的提高孩子們的口語表達能力和語言素養(yǎng)，幫助他們更好的融入學(xué)校和社會生活。同時，教師需要不斷地根據(jù)實際情況對教案進行調(diào)整和完善，以確保教育教學(xué)的有效性和實效性。
大班小學(xué)語言教案3
幼兒園和小學(xué)的區(qū)別
活動目標(biāo)：
1、在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
2、激發(fā)幼兒進入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。
活動準(zhǔn)備：
幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。
活動過程：
一、交流分享：小學(xué)怎么樣？
1、根據(jù)自己的調(diào)查，談?wù)勑W(xué)校舍和幼兒園校舍有哪些不一樣
討論：
�。�1）怎樣找到自己的教室？
�。�2）廁所在哪里？
（3）老師的辦公室在那里？
教師小結(jié)：小學(xué)教室門口也會有幾年級幾班的牌子，每層樓都有男廁所和女廁所，不像我們幼兒園每個班級都有廁所，所以下課后要及時去。老師辦公室不一定就在我們教室的附近。
2、從收集的照片上，看看小學(xué)的教師室與幼兒園的教室有什么不一樣。
討論：
（1）小學(xué)的課桌椅是怎樣排列的？
（2）小學(xué)的黑板報是怎樣的？
�。�3）小學(xué)教室和幼兒園教室還有哪些不一樣？
小結(jié)：小學(xué)的課桌椅分四組排列，從矮到高排座位，可以讓每個學(xué)生看清黑板。后面的.一塊黑板就是黑板報，就像我們幼兒園的新新小報一樣，有我們感興趣的內(nèi)容。
3、談?wù)摚盒W(xué)生上課和幼兒園有什么不一樣？
小結(jié)：幼兒園只要學(xué)一節(jié)本領(lǐng)課，小學(xué)每天要學(xué)八節(jié)課。
二、小學(xué)一年級上什么課
1、觀看小學(xué)一年級課程表
2、了解小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、探索性課程、自然、美術(shù)、唱游
三、我們的疑問：
1、我們的疑問
�。�1）我們的座位在哪里？
小結(jié)：有班主任確定，并定期調(diào)換左右位置以保護我們的視力
（2）什么時候才能戴上綠領(lǐng)巾和紅鄰巾？
小結(jié)：一年級上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾
�。�3）什么時候做作業(yè)？作業(yè)可以和爸爸媽媽一起做嗎？
小結(jié)：每天回家及時做作業(yè)，作業(yè)要獨立完成
四、延伸：我們的愿望
你對上小學(xué)還有什么特別的愿望嗎？可以把你的愿望畫下來或讓爸爸媽媽寫下來，下次我們再交流。
大班小學(xué)語言教案4
活動意圖：
孩子馬上要升小學(xué)了，對小學(xué)充滿了向往和好奇，我們有必要更有責(zé)任幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，因此開展了《我要做小學(xué)生了》這一綜合活動，活動前我們帶領(lǐng)孩子們參觀了小學(xué)，引起孩子對小學(xué)生活的向往，以孩子的興趣為切入點開展幼小銜接教育活動。既可以滿足幼兒的好奇心使他們在身體和心理上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還可以借助幼兒的這種愿望和期盼進一步對其進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動目標(biāo)：
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。
3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準(zhǔn)備：
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。
2、年歷一本。
活動過程：
1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。
提問：認(rèn)識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的?
2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。
討論：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?
(2)你對幼兒園最難忘的事是什么?
(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?
3、激發(fā)體會做小學(xué)生的愿望。
(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日)
(2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動的照片。
進一步了解小學(xué)生活的情況。
4、組織討論，體會做一名小學(xué)生的心情。
提供討論的內(nèi)容，然后請幼兒進行選擇回答。
(1)體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
(2)說說你準(zhǔn)備上哪一個小學(xué)?
(3)你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生?
活動反思：
通過本次活動，使幼兒對于即將到來的.小學(xué)生活有了比較真實客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，也許還沒有完全的準(zhǔn)備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
大班小學(xué)語言教案5
主題一：介紹家庭成員
【目標(biāo)】學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和基本信息。
【語言材料】
1.爸爸（bàba）：我的爸爸是工程師，他很聰明。
2.媽媽（māma）：我的媽媽是醫(yī)生，她很溫柔。
3.哥哥（gēge）：我的哥哥叫小明，他是學(xué)生，很聰明、善良。
4.弟弟（dìdi）：我的弟弟叫小李，他是學(xué)生，很調(diào)皮、活潑。
5.姐姐（jiějie）：我的姐姐叫小玲，她是老師，很漂亮、聰明。
6.妹妹（mèimei）：我的妹妹叫小芳，她是學(xué)生，很可愛、懂事。
【教學(xué)流程】
1、學(xué)生與老師一起回憶和復(fù)習(xí)“家庭成員”的詞匯，并教授新的稱呼及基本信息。
2、教授學(xué)生如何向別人介紹自己家庭成員及其基本信息。
3、讓學(xué)生分小組，彼此介紹自己家庭成員。提醒學(xué)生要用簡潔明了的語言表述，并注意禮貌。學(xué)生介紹完畢后，其他組員可以提出問題，如“你的爸爸是做什么工作的?”等，以加深印象和提高表達水平。
主題二：我的假期
【目標(biāo)】學(xué)生能流暢地用口頭及書面方式描述假期所做的事情及感受。
【語言材料】
1.假期（jiàqī）：我假期去了北京，看到了長城、故宮和天安門。
2.玩耍（wánshuǎi）：我和小伙伴去公園玩耍，我們玩的非常開心。
3.旅游（lǚyóu）：我和家人去了海南旅游，我們游覽了海邊和山區(qū)，還嘗到了當(dāng)?shù)氐拿朗场?/p>
4.學(xué)習(xí)（xuéxí）：我在假期里學(xué)習(xí)了跳繩和書法，現(xiàn)在我已經(jīng)跳得很棒了，字也寫得很美。
【教學(xué)流程】
1、老師和學(xué)生一起分享一個假期經(jīng)歷后，讓學(xué)生群體討論和回顧他們的假期經(jīng)歷。聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生用感受和經(jīng)歷簡潔地概括自己假期里所做的事情。
2、讓學(xué)生準(zhǔn)備一份說或?qū)懠倨诮?jīng)歷的作文，通過向其他同學(xué)展示和交流，提高他們的口頭和書面表達能力。
3、老師鼓勵學(xué)生多交流，互動討論，分享經(jīng)驗，豐富大家的知識儲備和獨立思考能力。
主題三：我喜歡的動物
【目標(biāo)】學(xué)習(xí)不同種類的動物名稱及相關(guān)知識。
【語言材料】
1、貓（māo）：貓咪非�？蓯郏鼈兿矚g睡覺，也喜歡捉老鼠。
2、狗（gǒu）：小狗是人類的好朋友，它們忠誠、勇敢，能夠幫助人類。
3、鳥（niǎo）：鳥兒有不同的`叫聲和羽毛，它們會飛，也會筑巢。
4、兔子（tùzi）：兔子膽小，但是非常聰明，它們喜歡吃草，也喜歡跳躍。
5、魚（yú）：魚兒生活在水中，它們有不同的種類和顏色，也有著豐富的營養(yǎng)價值。
【教學(xué)流程】
1、通過展示動物圖片或幻燈片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同種類動物的名稱及相關(guān)知識，增強學(xué)生的觀察能力和記憶能力。
2、小組活動：將學(xué)生分為不同小組，每個小組討論選擇一種自己最喜歡的動物，并形成小組大又結(jié)，展示自己的信息和相關(guān)知識。
3、讓學(xué)生展開自由討論，分享他們對不同動物的看法和感受，幫助學(xué)生增強自我表達和交流能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生愛護動物，保護自然生態(tài)環(huán)境。
大班小學(xué)語言教案6
活動目標(biāo)：
1．了解小學(xué)環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況。
2．萌發(fā)對小學(xué)生生活的向往。
3．增強觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
事先聯(lián)系好附近的小學(xué)，取得配合與支持。
活動過程：
1．教師談話引起幼兒的興趣。
師：小朋友不久就要從幼兒園畢業(yè)了，要上小學(xué)了，小學(xué)是小朋友未來學(xué)習(xí)的地方，想不想去看看？
2．教師向幼兒交代到學(xué)校里去看什么、怎樣看，并提出注意事項。
3．組織幼兒參觀小學(xué)。
�。�1）參加小學(xué)的升旗儀式。讓幼兒和小學(xué)生一齊立正，向國旗行注目禮。
�。�2）觀察小學(xué)的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)校牌和各種場所的.標(biāo)記牌，啟發(fā)幼兒談?wù)撍鼈兊墓δ堋?/p>
�。�3）觀看小學(xué)生上課。看看教室是什么樣的，桌椅怎樣排列，文具怎樣放。小學(xué)生上課怎樣聽講，怎樣朗讀課文，怎樣舉手回答。
�。�4）請幼兒觀察課間活動。提醒幼兒觀察小學(xué)生下課十分鐘在做什么？什么時候進教室。
�。�5）組織幼兒在小學(xué)用廁。提醒幼兒分辨男女分廁，自備手紙，相互禮讓，不擁擠等。
4．參觀小學(xué)回園后，組織幼兒按參觀順序回憶所看到的內(nèi)容，分析小學(xué)校與幼兒園的不同之處。
5．引導(dǎo)幼兒談?wù)撊绻约菏且幻W(xué)生，應(yīng)該注意哪些方面的問題。鼓勵幼兒平時嚴(yán)格要求自己，爭取當(dāng)個合格的小學(xué)生。
活動延伸：
請家長把《小學(xué)生守則》講給幼兒聽。
大班小學(xué)語言教案7
主題：冬天的樂趣
導(dǎo)入：在冬天，天氣變得冷了，但我們還是可以感受到一些樂趣。你們喜歡冬天嗎？大家有沒有在冬天做過什么有趣的事情呢？今天我們就來探討一下冬天的樂趣吧。
一、雪地里的樂趣
冬天下雪是人們最期待的事情之一。我們可以在雪地里做很多有趣的事情，例如：
1.滑雪：冬天最具代表性的運動活動之一。不需要去山上，只要有一塊平坦的雪地就可以在上面滑雪了。當(dāng)然，這需要一些技巧和保護措施。
2.堆雪人：堆雪人是冬天最受歡迎的活動之一，孩子們很喜歡用雪堆出寶寶、爺爺奶奶等不同的雪人形象。
3.打雪仗：在雪地里的打雪仗可以帶來無窮的樂趣。只要穿上保暖的`衣服，和小伙伴們一起玩耍。
二、在家里的樂趣
如果天氣太冷了，不想出去，那么在家里也可以有很多樂趣。
1.品嘗熱巧克力：在冰冷的冬天里，一杯熱巧克力可以讓你感覺很暖和和舒適。
2.玩室內(nèi)游戲：如果你不想出去，可以嘗試玩一些有趣的室內(nèi)游戲，例如：紙牌、象棋、跳棋等。
3.煮火鍋：在冬天，我們可以用火鍋熱氣騰騰來逃離寒冷。不僅能帶來溫暖，而且還能和家人一起歡聚一堂，共享食物的美好。
三、在戶外的樂趣
除了雪地里的樂趣，戶外還有很多有趣的事情等著我們?nèi)L試。
1.滑冰：冬天來一場滑冰可以帶來無窮的樂趣。可以去體育館或者滑冰場進行滑冰，有時候去公園也可以找到冰面，可以在那里自由自在地滑冰。
2.騎馬雪橇：你可以騎上馬雪橇在雪地里穿行，觀賞美景，享受冬天的樂趣。
3.攝影：在冬天里，有很多美景等待著我們拍下來，例如：雪地、霜降、冰柱等等。攝影是種有趣的藝術(shù)，也是一種能夠記錄冬天美好時刻的方式。
結(jié)尾：總的來看，冬天雖然有些寒冷，但是也有很多的樂趣和美好。無論是在雪地里玩耍，還是在家里做一些有趣的事情，甚至是去外面享受冬天的戶外活動，我們都可以享受到冬天的樂趣。
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