（精品）小班教案8篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的小班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

　　2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。

　　活動重點(diǎn)：

　　讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

　　活動難點(diǎn)：

　　讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的`照片、圖片。

　　活動過程：

　　一、垃圾的產(chǎn)生

　　1、觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？

　　2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

　　3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）。

　　4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

　　小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。

　　二、垃圾的危害

　　1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

　　2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？

　　教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會造成交通堵塞。

　　3、討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？

　　小結(jié)：不對,有一些鋒利的垃圾會扎傷小朋友的身體，還會弄臟小朋友的衣服和小手。

　　4、你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)？

　　三、垃圾的"家"

　　1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的"家"在哪里？

　　2、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。

　　四、活動延伸

　　周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道五星紅旗是我國的國旗。

　　2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話，并想國旗行注目禮。

　　活動準(zhǔn)備：

　　五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書畫面“我們來升旗”

　　活動過程：

　　一、讓幼兒觀察國旗，初步認(rèn)識國旗。

　　1、讓幼兒認(rèn)識國旗，知道五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的，上面有五顆黃色的五角星。

　　教師出示國旗：小朋友看，這是什么？它是什么顏色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方見過國旗？

　　2、出示各色彩旗引導(dǎo)幼兒觀察、比較，加深對國旗的認(rèn)識。

　　教師：老師這里還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什么地方不一樣？它們叫什么名字？

　　二、讓幼兒知道，長國旗時(shí)不能講話，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。

　　教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現(xiàn)在請小朋友一起來看看，升旗手是怎樣上場的，站在下面的小朋友又是怎樣做的'？他們?yōu)槭裁匆�這樣做？

　　2、請一起觀察圖片內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說一說。

　　3、教師小結(jié)：升旗時(shí)小朋友要保持安靜，不講話，雙手放在身體兩側(cè)，立正站好，眼睛看著國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛國旗。

　　三、活動結(jié)束。

　　《小班社會教案：升旗了》摘要：它們叫什么名字？ 二、讓幼兒知道，長國旗時(shí)不能講話，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。 1、引導(dǎo)幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現(xiàn)在請小朋友一起來看...

小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣"，以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲活動中認(rèn)識單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的順序。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。

　　3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。

　　4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1-5的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。

　　活動重點(diǎn)：

　　認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的.從左到右點(diǎn)5以內(nèi)的數(shù)。

　　活動難點(diǎn)：

　　能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列。

　　活動過程：

　　一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說說它們的名字。

　　二、游戲《排隊(duì)》

　　1、將小羊們排好隊(duì)，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫助幼兒理解序數(shù)的意義。

　　2、學(xué)習(xí)說"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子。

　　三、游戲《好喝的飲料》

　　1、出示五瓶飲料，引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的名稱，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，操作數(shù)字1-5的卡片表示序數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的顏色，說說"*顏色的飲料排在第*"3、嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對序數(shù)的認(rèn)知。

　　四、幼兒操作游戲活動《幫羊羊們擺飲料》

　　指導(dǎo)幼兒貼1-5的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列順序，可以請個(gè)別幼兒說說自己的飲料排列順序。

　　五、小結(jié)活動

　　1、今天我們學(xué)會了用數(shù)字表示物體排列的順序，它就叫序數(shù)�？梢宰x成"第1、第2、第3、第4、第5"。

　　2、飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。

小班教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過游戲、故事等形式，讓幼兒感受到生活中總會碰到“輸”和“贏”，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。

　　2、培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖，鼓勵幼兒遇到困難不灰心，努力爭取勝利。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、故事《輸了也不哭》課件。

　　2、幼兒活動用具：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。

　　【活動過程】

　　一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題。

　　1、幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴，音樂停，兩人通過“石頭、剪子、布”猜拳，誰贏誰做邀請者。

　　2、師：剛才游戲時(shí)，你是贏了還是輸了?贏的感覺怎么樣?輸了的感覺又怎么樣?

　　3、引發(fā)討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”?

　　二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏。

　　1、教師演示課件，請幼兒仔細(xì)觀察，猜猜故事中講了什么。

　　2、幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。

　　3、引發(fā)幼兒思考：

　　媽媽為什么不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好?

　　現(xiàn)在老篷輸了棋還會哭嗎?

　　如果你遇到這樣的事情會哭嗎?光哭能取得勝利嗎?

　　平時(shí)你遇到過這樣的事情嗎?你是怎么做的?

　　三、玩一玩：鼓勵幼兒努力爭取勝利。

　　1、幼兒自由結(jié)伴開展自選活動，請幾位幼兒擔(dān)任活動裁判。

　　插紅旗：同時(shí)起跑，看誰最先插好紅旗。

　　拍皮球：比比同一時(shí)間內(nèi)誰拍的個(gè)數(shù)最多。

　　下棋：比比誰的`棋藝高。

　　跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。

　　2、教師觀察、指導(dǎo)幼兒活動，看看他們是怎樣對待輸贏的。

　　3、游戲后，請幼兒講一講：剛才你和誰一起進(jìn)行了什么比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。

　　4、總結(jié)：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，那么在以后的比賽中就會取得勝利，記�。阂�通過自己的努力去爭取勝利。

　　四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心

　　齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵幼兒在生活中也能“加把勁”，通過自己的努力爭取勝利。

　　附故事：輸了也不哭

　　老篷和媽媽下棋，他贏了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會頓著腳大哭。媽媽只好說：“我不玩了，你一個(gè)人下吧!”

　　老篷擺好棋子，對自己說：“紅的棋子是我的，黑的是媽媽的�！奔t子兒遇見黑的就吃，追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。一會兒，老篷就贏了。他又拍手又跳：“媽媽輸嘍!”這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個(gè)人下了，他覺得這樣贏真沒意思。

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動作、語言來表達(dá)抽象的情感。

　　3、能感受父母長輩等對我們的愛并能向身邊的人傳遞我們的愛。

　　活動準(zhǔn)備

　　繪本PPT

　　活動過程

　　一、互動交流：

　　喜歡聽故事嗎？聽過哪些故事呢？今天老師和小朋友們一起玩玩，聽聽故事，做做游戲，好嗎？

　　二、認(rèn)識書名，初識愛。

　　1、閱讀封面，認(rèn)識書名。關(guān)注“愛”字。

　　2、引導(dǎo)觀察：看封面你覺得它講的是誰和誰愛的故事？

　　3、小結(jié)：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那它們到底有多愛呢？它們是怎么表達(dá)自己的愛的呢？我們一起來聽聽這個(gè)關(guān)于愛的故事。

　　三、閱讀圖書，感受愛。

　　1、講述故事第一段。視頻，音樂。

　�。�1）提問：孩子們，小兔子她用了一個(gè)什么動作來表示對媽媽的愛？

　　（2）師幼集體表演。做動作并引導(dǎo)說話。

　　（3）交流：孩子們，為什么兔子和兔媽媽把手張得不能再開？

　�。�4）師幼個(gè)別表演。請一個(gè)孩子和老師比并引導(dǎo)說話。

　　（5）過渡：小兔子用了一個(gè)動作還有一句話說：我愛你有這么多。表達(dá)對媽媽的愛。我們再來猜猜看，小兔子又會用什么方法表示對媽媽的愛呢？

　　2、繼續(xù)欣賞畫面，學(xué)習(xí)句式：“……有多……，我就有多愛你”

　�。�1）看畫面，繼續(xù)講故事。

　　（2）提問：小兔子又用了兩個(gè)什么方法表達(dá)對媽媽的愛？

　　①學(xué)說句子 “我的手舉得有多高，我就有多愛你”。

　　師幼表演：有誰的愛比我多呢？

　　②提問：小兔子除了用這個(gè)動作，還用了什么方法？

　　引導(dǎo)孩子比試誰跳得高，訓(xùn)練句式。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說句式。

　　觀察圖片：小兔子還是沒能比過媽媽，小兔子實(shí)在想不出來啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？

　　交流：小兔子看到了那么多東西，它想我就用這些東西來表示對媽媽的愛吧。它說，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你們猜猜小兔還會用什么來表達(dá)自己對媽媽的愛？ 誰來說說看。

　�。�4）幼兒看圖片模仿說。

　　四、談話創(chuàng)編，遷移愛。

　　1、貼出圖片：小兔子非常愛它的媽媽，它用語言、動作表達(dá)了對媽媽的愛，我們的小朋友也一定很愛你們的媽媽，對嗎？在我們的周圍還有很多東西可以讓我們表達(dá)自己的.愛。

　　2、交流：請你也像小兔子一樣大膽的表達(dá)自己對媽媽的愛吧。

　　3、延伸：除了愛媽媽，你還愛誰？你能用生活中的一樣?xùn)|西來表達(dá)對他們的愛嗎？

　　4、小結(jié)：原來我們看到這些東西都可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。

　　5、看圖片，教師敘述故事最后一段。

　　6、總結(jié)：

　　爸爸媽媽愛我們，老師小伙伴愛我們，我們身邊的朋友也愛我們，我們也要向他們表達(dá)我們的愛。今天活動后，你可以跟你愛的人說，猜猜我有多愛你，讓我們把這些愛傳遞給身邊的每一個(gè)人。

小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能在認(rèn)知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。

　　2、能在周圍環(huán)境中尋找圓形的物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動室布置一些圓形的物品。

　　2、圓形紙一張，圓形物品若干（如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子）。

　　3、幻燈片，每桌一只箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識圓形物品。

　　師：（用神秘的口氣加眼神）今天老師給小朋友帶來一箱子的玩具，請你們每人拿一件在桌上玩一下，說說它是什么?

　　幼：我拿的鏡子，

　　幼：我拿的鈴鼓，

　　幼：我拿的盤子……

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么?這些物品有什么相同的地方？

　　幼：他們都是圓圓的。(引出圓形這一話題。)

　　師：（出示一張圓形的紙）提問：它像什么?

　　幼：它像盤子，

　　幼：它像太陽，

　　幼：它像……

　　自評：

　　活動一開始就創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的情趣，引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，這里不僅發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

　　二、感知圓形的特征

　　師：請小朋友自選圓形物品，沿著物品的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。

　　幼：平平的`，

　　幼：圓圓的，

　　幼：邊緣是光滑的，

　　幼：沒有棱角……（幼兒交流，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)）

　　師：說一說，你還見過哪些東西也是圓形的？（鼓勵幼兒說出在家里或者在其他地方見到的圓形物品）

　　幼：碗、盆，球、掉燈……

　　三、觀察幻燈片《雜技表演》

　　師：說一說，畫面上有誰？他們在干什么？

　　幼：奇奇、樂樂、歡歡、小熊。

　　幼：他們在玩雜技。

　　師：想一想，圓圈能翻跟頭，為什么方圈不能呢？

　　幼：方圈不光，它有角翻不過去。（引導(dǎo)幼兒說）

　　師：看一看，獨(dú)輪車的輪子是什么形狀的？還有哪些東西也是圓形的？

　　幼：圓形的，（幼兒一起說）

　　幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤子

小班教案 篇7

　　一、活動時(shí)間：

　　20xx年6月16日

　　二、活動地點(diǎn)：

　　大操場

　　三、運(yùn)動會目標(biāo)：

　　通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1.通知父母來園參加親子活動。

　　2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3.布置活動場地。

　　4.獎品。

　　五、具體活動方案：

　　活動流程：

　　(一)、運(yùn)動員入場儀式

　　放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

　　(二)、幼兒教師致歡迎詞。

　　(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　(四)、主持人講注意事項(xiàng)。

　　(1)、請您在活動中看好您的.寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。

　　(3)、在活動中請勿擁擠。

　　(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

　　(五)、主持人介紹親子活動項(xiàng)目。

　　活動一：

　　1、游戲名稱:《春種秋收》

　　2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包

　　3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

　　活動二：

　　1、游戲名稱：鋪地磚

　　2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

　　3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

　　活動三：

　　1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

　　2、游戲準(zhǔn)備：繩

　　3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

　　活動四：

　　1、游戲名稱：夾球賽

　　2、游戲準(zhǔn)備：小木棒

　　籃球

　　3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。

　　活動五：

　　1、游戲名稱：親子心連心

　　2、游戲準(zhǔn)備：卡片

　　3、參加人員：幼兒、家長

　　4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

　　(六)、活動開始

　　(七)、頒獎

　　(八)、育兒講座(幼兒教師)

　　(九)、活動結(jié)束。

小班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索并感知球的基本特征。

　　2、了解球的種類，體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　3、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

　　2、裝有水和吹起來的氣球若干。

　　3、制作球可選擇的材料：報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

　　4、木板做成的斜面若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由玩球，探索球的特性。

　　1、提供各種球，請幼兒自由玩球。

　　2、提問：球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

　　二、幼兒動手操作，探索空心和實(shí)心球的不同。

　　1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個(gè)，請幼兒試著玩一玩。

　　2、提問：這些氣球有什么不同?

　　3、幼兒討論回答：一個(gè)裝了水，一個(gè)沒裝水;裝水的沉，沒裝水的輕;一個(gè)軟一個(gè)硬;裝水的彈不起來，沒裝水的.能彈起來。

　　4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實(shí)心的，沒裝水的氣球是空心的。

　　5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開。

　　三、提供多種材料，請幼兒動手做一個(gè)球。

　　1、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料，動手做一個(gè)球。

　　2、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

　　四、游戲：

　　看誰的球滾得遠(yuǎn)教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

　　五、討論：

　　生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

　　六、延伸活動：

　　請幼兒找一種材料，做一個(gè)跳得最高的球。

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