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幼兒園大班語言活動教案《因為怎樣,所以怎樣》
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《因為怎樣,所以怎樣》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1.通過一因多果的擴散,訓練幼兒的發(fā)散性思維。
2.通過幼兒的大膽假設和表述,提高幼兒的語言組織能力和口語表達能力。
3.培養(yǎng)幼兒愛思考的習慣,發(fā)展幼兒思維的求異性。
4.通過對講述內容的指導,教育幼兒從小學會關心他人,關心周圍的事物。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
知識經驗準備:有一定的語言表述基礎,有因果關系的關聯(lián)詞的學習經驗。
物質準備:實物投影機,操作圖卡,有關的文字。
活動過程
1.以因果關系的問題提問,引入課題。
例:“為什么今天小朋友穿上綠色的園服?” 幼兒以“因為....所以.....”的句式回答。
2.利用實物投影機看圖:教師提出假設性問題:“假如每個人的衣服都一模一樣,就會出現什么情況?”
3.幼兒議論并大膽發(fā)表自己的意見。
4.幼兒自由分組,選擇自己喜愛的話題進行假設性練習。教師為幼兒提供可操作的圖卡。
例:“如果我是一個會飛的超人,我就……”“假如我的家里有一支火箭,我就……”
5.請有創(chuàng)意的幼兒在集體面前表述。
6.互講、互評的活動:幼兒兩人一組互講練習。
7.教師小結,選擇一些有意義的假設句式評析。
例:“假如我有很多錢,我就會幫助貧窮的孩子,讓他們可以上學。” 教育幼兒關心他人,關心周圍事物。
8.各領域滲透
社會:關心、了解社會敏感性話題。
健康:多找出與健康有關系的原因和條件,進行因果、條件的句式練習。
9.生活中滲透
在生活中找出事情發(fā)生的原因、結果或條件,例:不小心撒了飯。為什么會撒了飯?我怎樣做,才不會撒飯?
10.環(huán)境中滲透
將操作圖卡擺放在區(qū)角中供幼兒講述練習。
11.家庭中滲透
多與孩子一起分析事情發(fā)生的前因后果,以及探討事情完善的條件。
活動反思
在整個活動中,幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關系,并能正確地用"因為"所以"表達出來,根據大班幼兒的年齡特點,他們的邏輯思維在萌芽,所以,我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展,本節(jié)活動就做到了,但在活動中,有時候幼兒會說不完整話,這就要求在平時的教育教學活動中教師要多督促,多培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成完整說話的習慣。
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