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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)練習(xí)”

時(shí)間:2024-04-08 18:46:54 教案 我要投稿
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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)練習(xí)”

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)練習(xí)”,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)練習(xí)”

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)練習(xí)”1

  教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)十四的第9-14題。

  教學(xué)目的:通過鞏固練習(xí),使學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,會(huì)較為熟練地應(yīng)用這一規(guī)律,把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍、100倍、1000倍......,為學(xué)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù),小數(shù)乘、除法做好準(zhǔn)備。

  教學(xué)重點(diǎn):通過鞏固練習(xí),使學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn):會(huì)較為熟練地應(yīng)用這一規(guī)律。

  教具準(zhǔn)備:投影片或小黑板。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.指名讓學(xué)生說一說小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

  2.指名讓學(xué)生說一說如何應(yīng)用上面的變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大(或縮小)10倍、100倍、1000倍、......,進(jìn)行擴(kuò)大(或縮小)時(shí)應(yīng)該注意什么。

  3.填()。

  小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,小數(shù)就擴(kuò)大()倍。

  小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,小數(shù)就縮小()倍。

  小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位+小數(shù)()1000倍。

  小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位,小數(shù)()1000涪。

  小數(shù)點(diǎn)向()移動(dòng)-位,小數(shù)就擴(kuò)大10倍。

  小數(shù)點(diǎn)向()移動(dòng)-位,小數(shù)就縮小10倍。

  小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)()位,小數(shù)就擴(kuò)大100倍。

  小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)()位,小數(shù)就縮小100倍。

  二、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)及其應(yīng)用

  1.做練習(xí)十四的第9題。

  先讓學(xué)生獨(dú)立做。集體汀正時(shí),每一題讓學(xué)生說-一說做題時(shí)是怎樣想的。

  2.做練習(xí)十四的第10題。

  學(xué)生獨(dú)立做,教師行間巡視,集體訂正,訂正時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生說一說做題時(shí)的想法?商釂枺0.85×100是什么意思?(0.85擴(kuò)大100倍。)可以怎樣做?(把0.85的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位。)根據(jù)是什么?、數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起,小數(shù)大小變化的規(guī)律。

  3.做練習(xí)十四的第11題。

  學(xué)生獨(dú)立做,教師行間巡視,集體訂正。訂正時(shí),教師仍可提問,引導(dǎo)學(xué)生說出做題的過程和依據(jù)。

  三、判斷對(duì)錯(cuò)

  做練習(xí)十四的`第12題。

  先讓學(xué)生試著自己判斷,訂正時(shí),讓學(xué)土說說判斷的理由。四、混合練習(xí)

 。薄⒆鼍毩(xí)十四的第13題。

  先讓學(xué)生獨(dú)立做,再集體訂正。

  2.做練習(xí)十四的第14題。

  教師用投影片(或小黑板)出題目,指名學(xué)生回答。(積也擴(kuò):大10倍。)再請(qǐng)另一名學(xué)生說一說為什么,根據(jù)是什么。(根據(jù)乘法中因數(shù)和積的變化規(guī)律)

  3.在做第14題的基礎(chǔ)上,教師可以讓學(xué)有余力的學(xué)生做第15題。啟發(fā)學(xué)生想:第一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,第二個(gè)因數(shù)擴(kuò)大)那么,積應(yīng)該擴(kuò)大多少倍?(應(yīng)該擴(kuò)大與因數(shù)擴(kuò)大的倍數(shù)相同,即1000倍。)

  4.小數(shù)和復(fù)名數(shù)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)練習(xí)”2

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能靈活地運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行乘或除以10、100、1000的計(jì)算和解答有關(guān)的實(shí)際問題。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題,明確目標(biāo)

  師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置引起小數(shù)大小的'變化。這節(jié)課我們要進(jìn)一步練習(xí)。

  二、分類練習(xí)

 。ㄒ唬┬(shù)點(diǎn)移動(dòng)引小數(shù)大小變化的規(guī)律。

  1、說說下面各數(shù)如果去掉小數(shù)點(diǎn)小數(shù)的大小有什么變化?

  0.3212.86.354

 。1)審題:以第一題為例,去掉小數(shù)點(diǎn)變成了多少?這時(shí)小數(shù)點(diǎn)實(shí)際在哪里?小數(shù)點(diǎn)的位置發(fā)生了什么變化?

 。2)人人練習(xí)。

 。3)小結(jié):一位小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn),大小發(fā)生什么變化??jī)晌恍?shù)呢?三位呢?

  2、說說下面各題,如果小數(shù)點(diǎn)都移到最高位數(shù)字的左邊,小數(shù)的大小有什么變化?

  73.62.834309.2

  3、填寫下表,再從上往下看,各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置是怎樣移動(dòng)的?

  2.054

  0.87

  0.3

  擴(kuò)大10倍

  墳大100倍

  擴(kuò)大1000倍

  (1)填表

 。2)師:從上往下看,各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置怎樣移動(dòng)和小數(shù)的大小有什么關(guān)系?(得出:一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍,只要把小數(shù)點(diǎn)右移一位、二位、三位。

  4、填表

  745.6

  5

  20

  縮小10倍

  縮小100倍

  縮小1000倍

  (1)填表

 。2)師:從上往下看,各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置是怎樣移動(dòng)的?和小數(shù)的大小有什么關(guān)系?

  5、小結(jié):小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)與小數(shù)大小的關(guān)系?

  (二)應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律練習(xí)

  1、直接寫出下列各題的得數(shù)。

  4.74×103.6×1000.15×1000

  26.9÷1078.3÷10018.3÷1000

  2、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

 。1)62擴(kuò)大100倍是(),縮小1000倍是()。

  (2)6.43擴(kuò)大10倍等于643縮。ǎ┍丁

 。3)把20縮小()倍是0.02。

 。4)把16.5縮小()倍是0.0165。

  3、看圖填表。

  2.46

  三、課堂總結(jié)

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