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《妙筆生花》優(yōu)秀教案設(shè)計:sketchbook妙筆生花
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼摹睹罟P生花》優(yōu)秀教案設(shè)計:sketchbook妙筆生花,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
1、感受并了解中國畫的形式美,培養(yǎng)學(xué)生對我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛。
2、學(xué)習(xí)和掌握中國畫的筆墨技巧,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫的興趣。
3、運用中國畫的表現(xiàn)方法,把握筆墨的濃淡變化表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征。
教學(xué)重點難點
重點:初步了解水墨繪畫的表現(xiàn)方法及筆墨技巧。
難點:教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生對工具的熟悉和控制。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入新課:今天,老師給大家?guī)硪欢尉实囊曨l資料,你們想不想看一看?下面,請同學(xué)們看大屏幕,這位畫家表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?是以哪種繪畫形式表現(xiàn)的?(出示視頻課件)大家說的都很好,一支小小的毛筆,輔以水、墨、宣紙、色彩,能把世間萬物都表現(xiàn)的淋漓盡致,真是——妙筆生花呀!(板書課題)
2、明確目標(biāo):本節(jié)課我們將共同學(xué)習(xí)《妙筆生花》這課。
3 、預(yù)期效果:老師相信大家一定能夠用手中的畫筆描繪出絢麗多彩的作品。
二、民主導(dǎo)學(xué)
任務(wù)一:學(xué)生自主探究。
下面,請同學(xué)打開課本第28頁,結(jié)合圖示,感受“妙筆生花”妙在何處?(生自學(xué)課本中的作品,感受中國畫的筆墨變化韻味,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力)
大家可以嘗試表現(xiàn)一下么?
哪位同學(xué)能到前面給大家演示一下?(請一名同學(xué)上臺演示)
師生共同評價。
教師講解示范,學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國畫的筆墨技巧。
妙筆1、用筆:
中鋒與側(cè)鋒:中鋒圓厚,一般表現(xiàn)線條、點厾;側(cè)鋒活潑,可表現(xiàn)大的塊面。
順鋒與逆鋒:順鋒流暢,逆鋒老辣。
墨分五色。即:焦、濃、重、淡、清。如音樂中的唱名,通過墨色變化產(chǎn)生畫面節(jié)奏和韻律的美感。
濃墨:精神。淡墨:清雅。
枯墨:蒼勁。濕墨:滋潤。
蘸墨法。積墨法。
潑墨法。破墨法。
任務(wù)二:師生合作探究。
自然界的花形態(tài)多樣,顏色豐富。我們畫家筆下的花也不例外。(出示課件)
1、齊白石(1864-1957)湖南湘潭人,曾被授予 “人民藝術(shù)家” 稱號。齊白石出身貧寒,但他學(xué)習(xí)刻苦,在詩、書、畫、印等方面均達(dá)到很高的造詣,成為中國現(xiàn)代美術(shù)大師。他的作品博采眾家,融合了傳統(tǒng)文人畫與民間美術(shù)的特點,形成自己獨特的藝術(shù)面貌。如紅的花(還有印章)、綠的葉、黑的字、白的紙互相對比,艷而不俗。
2、董壽平(1904-1997)當(dāng)代著名畫家、書法家。山西省臨汾市洪洞縣人。中國美術(shù)家協(xié)會會員,北京榮寶齋顧問,北京中國畫研究會名譽(yù)會長,山西省文物研究會名譽(yù)會長。董壽平筆下梅花,濃淡相宜,扶疏有致。老桿嫩枝一齊擱,開合有致,枝條舒展,枝茂花繁,繁中有簡,簡中有繁,繁而不亂,簡而有據(jù),開辟了一片欣欣向榮、歡快舒朗的賞梅新天地。
3、吳冠中,江蘇宜興人,當(dāng)代著名畫家,美術(shù)教育家。他力圖把西方油畫與中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神、審美理想融合到一起。作品和諧、清新的色調(diào),寧靜、淡美的境界,產(chǎn)生一種抒情詩般的感染力。
任務(wù)三:學(xué)生自主創(chuàng)作。
安排學(xué)生在限定的時間里自由畫出自己感興趣的花卉作品。
采用所學(xué)妙法,大膽運用水墨色,畫一幅你所熟悉的花卉圖。
三、總結(jié)
1、你認(rèn)為哪幅畫是你心目中的妙品呢?妙在哪里?
2、小結(jié)本課。
只有親近自然,不斷學(xué)習(xí),才能真正做到“妙筆生花”。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己的筆墨功底,畫畫更多題材的好作品,將中國畫藝術(shù)發(fā)揚光大。
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