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大班量詞教案

時間:2024-04-15 07:03:53 教案 我要投稿

大班量詞教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的大班量詞教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班量詞教案

大班量詞教案1

 

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

  借助課文,插圖認識“量、詞、夸”等10個生字; 認識“日(日子頭)、 (區(qū)字框)、 (金字旁)”3個新偏旁。正確書寫“頭、五”等7個字。認識“量詞”等詞語。正確讀寫“笑話、飛機”等詞語。

  過程與方法:

  能流利朗讀、背誦課文。

  情感態(tài)度價值觀:

  聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)運用數(shù)量詞。

  教學(xué)重點:

  識記“量、架、輛、錯”等字。朗讀、背誦課文。

  教學(xué)難點:

  學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)量詞。

  教學(xué)用具:

  圖片及生字卡片 教學(xué)方法:引導(dǎo)、練習(xí)、齊讀、跟讀。

  課型課時:

  新課 兩課時

  第一課時

  課前準(zhǔn)備:

  生字卡片、課文插圖、課后練習(xí)掛圖。

  教學(xué)過程:

  一、 揭題導(dǎo)入

  1.出示插圖,讓學(xué)生用上量詞說說圖上的內(nèi)容。

  2.板書課題“量詞歌”。認識“量詞”二字。明確剛才說到的表示人、物數(shù)量單位的詞,就是量詞。今天就來學(xué)“量詞歌”。

  二、課文學(xué)習(xí)

  1.教師領(lǐng)讀歌謠。注意“兩匹馬、錯”等詞語的正音。

  2.學(xué)生練讀。

  一頭牛,兩匹馬,三條魚,四只鴨,五本書,六支筆,七顆果樹八朵花,九架飛機十輛車,用錯量詞出笑話。

  3.教師出示量詞卡片,指名學(xué)生領(lǐng)讀。 (老師板書量詞)

  一頭牛 兩匹馬 三條魚 四只鴨 五本書 六支筆 七棵樹 八朵花 九架飛機 十輛車 錯

  4.相機認識“ (區(qū)字框)、 (金字旁)、”兩個新偏旁。

  5.教師出示生字卡片,板書生字。

  tou頭——點、點、橫、撇、捺。(5畫)一頭牛,頭發(fā)、頭頂

  wu 五——橫、橫折、豎、橫(4畫)五個、五指、五五二十五

  liu 六——點、橫、撇、點(4畫)六本書,六個六十

  qi 七——撇,橫折鉤(2畫)七只、七十

  ba八——撇、捺(2畫)八只、八十

  jiu 九——撇,橫折彎鉤(2畫)九人,九十

  ji 機——橫、豎、撇、點、撇、橫折折鉤(6畫)飛機、機器、洗衣機、電動機

  小結(jié):這節(jié)課,主要是朗讀歌謠,在語境中體現(xiàn)生字,體會家鄉(xiāng)地產(chǎn)豐富的.特點。

  板書設(shè)計:

  量詞歌

  頭——點、點、橫、撇、捺。(5畫)一頭牛,頭發(fā)、頭頂

  五——橫、橫折、豎、橫(4畫)五個、五指、五五二十五

  六——點、橫、撇、點(4畫)六本書,六個六十

  七——撇,橫折鉤(2畫)七只、七十

  八——撇、捺(2畫)八只、八十

  九——撇,橫折彎鉤(2畫)九人,九十

  機——橫、豎、撇、點、撇、橫折折鉤(6畫)飛機、機器、洗衣機、電動機

  作業(yè)布置:

  抄寫生字

  小結(jié):在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你學(xué)到了什么?

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)舊知(上節(jié)課的內(nèi)容)

  1. 上節(jié)課我們學(xué)了什么?(教師讓幾名學(xué)生上黑板聽寫生字)

  2. 誰來朗讀歌謠?(讓幾名學(xué)生讀歌謠)

  二、課文學(xué)習(xí)

  (一)詞句的理解和運用

  出事詞語“量詞、飛機、頭、匹、支、筆、架、輛、錯”指導(dǎo)學(xué)生讀。(同學(xué)們讀得很好)下面我們一起學(xué)習(xí)課文。

  老師板書課文:量詞歌

  一頭牛,兩匹馬,三條魚,四只鴨,五本書,六支筆,七顆果樹八朵花,九架飛機十輛車,用錯量詞出笑話。

  教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。讀完后教師指名讀,賽讀,等方式來熟練課文。

  作業(yè)布置:

  書寫生字

  板書設(shè)計:

  量詞歌

  一頭牛,兩匹馬,三條魚,四只鴨,五本書,六支筆,七顆果樹八朵花,九架飛機十輛車,用錯量詞出笑話。

  作業(yè)布置:背誦課文。

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