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大班教案

時(shí)間:2024-05-05 09:03:16 教案 我要投稿

大班教案(必備6篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的大班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班教案(必備6篇)

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)念誦兒歌。

  2、想一想長(zhǎng)大后要做的事并且大膽的說(shuō)出來(lái)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)各個(gè)行業(yè)的理解和尊重。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、CD及幼兒用書(shū)

  2、準(zhǔn)備醫(yī)生、教師、警察、宇航員、司機(jī)等各行業(yè)的圖片,自制的喇叭。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師念唱兒歌,引發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)大后的向往。

  (1)教師:兒歌里說(shuō)了什么事情?小朋友喜歡干什么?他們希望長(zhǎng)大做什么?

  (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  2、討論:長(zhǎng)大做什么

 。1)展示所收集的.不同職業(yè)的圖片,向幼兒介紹這些職業(yè)的名稱及工作性質(zhì)。

 。2)組織幼兒參與討論并引導(dǎo)他們體會(huì)每一種行業(yè)的人都很辛苦,他們的工作對(duì)我們的生活很重要,每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的理想,都需要努力才能完成。

  (3)教師與幼兒分享自己小時(shí)候的志愿,希望長(zhǎng)大后當(dāng)什么。

 。4)讓幼兒想想,你長(zhǎng)大了會(huì)想當(dāng)什么?為什么?

 。5)教師拿著提前做好的喇叭給小朋友做宣傳。每位小朋友講完,其他小朋友鼓掌以示鼓勵(lì),并說(shuō)“加油!加油”讓整個(gè)氣氛活躍。

  3、活動(dòng)后,教師將幼兒的理想進(jìn)行記錄,作為布置教室的“理想樹(shù)”。(“做一棵大樹(shù),樹(shù)上的果子寫上每個(gè)小朋友的理想及原因。)

  活動(dòng)反思:

  可取之處:

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒們學(xué)會(huì)了念唱兒歌,能夠積極參與理想的討論并大膽地表達(dá)了自己的志愿,不僅鍛煉了言語(yǔ)表達(dá)能力,而且增強(qiáng)了每個(gè)小朋友的自信心。2、能夠?qū)ι鐣?huì)上的部分職業(yè)有了一定的理解,增強(qiáng)了小朋友的社會(huì)理解力。

  不足及優(yōu)化后方案:

  1、教學(xué)活動(dòng)中,小朋友的語(yǔ)言雖然得到了鍛煉,但是如果能讓大家穿上不同行業(yè)的服裝將每個(gè)角色表演出來(lái),那樣小朋友對(duì)職業(yè)的理解會(huì)更加直觀形象;蛘,條件允許的情況下,可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。

  2、活動(dòng)結(jié)尾,都是老師在活動(dòng)了,其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)可以可以讓小朋友將各自的職業(yè)理想畫出來(lái)或?qū)懗鰜?lái),通過(guò)集體欣賞和評(píng)價(jià),可以鍛煉動(dòng)手能力和集體協(xié)作能力。

大班教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《倆兄弟的故事》

  活動(dòng)目標(biāo):

  從故事中體會(huì)怎樣是團(tuán)結(jié)。明白不管發(fā)生什么事都要團(tuán)結(jié)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō):——小朋友們你家有弟弟、妹妹或哥哥、姐姐嗎?——你們?cè)谝黄鹜鏁?huì)爭(zhēng)搶玩具或好吃的零食嗎?——我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),就像故事中的.兄弟一樣。

  二、聽(tīng)《倆兄弟的故事》

  1、以前有倆個(gè)兄弟,父母離開(kāi)時(shí)告訴他們要團(tuán)結(jié)……

  2、惡魔嫉妒倆兄弟,開(kāi)始施展魔法……

  3、惡魔第二次施魔法,陷害倆兄弟……

  3、惡魔又施魔法了,挑撥兄弟倆……

  4、兄弟醒悟后,又團(tuán)結(jié)到了一起……

  三、《倆兄弟的故事》講解

  1、惡魔不信兄弟之間的情誼,因嫉妒施法。

  2、惡魔變出饅頭讓兄弟去搶,小天使的話讓兄弟和好。

  3、惡魔又給店鋪老板施法,讓老板只用一個(gè)人,倆兄弟各不相讓,天使讓倆兄弟知道錯(cuò)了。

  4、惡魔又再次施法變出寶石,讓房子著火讓兄弟倆逃不了……小天使的話讓兄弟倆醒悟,抱在一起。

  5、倆兄弟的團(tuán)結(jié),一起脫離了危險(xiǎn)。

  四、小結(jié)

  ——倆兄弟經(jīng)過(guò)這么多次的事情,是不是還是團(tuán)結(jié)的在一起啦!如果他們不團(tuán)結(jié)的話,其中的一個(gè)人就會(huì)受傷或者失去生命。

  ——小朋友們也應(yīng)該向倆兄弟學(xué)習(xí),在生活中和兄弟姐妹或朋友遇到什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝困難。

大班教案 篇3

【活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個(gè)行星上。

  2、懂得辨識(shí)八大行星,并說(shuō)出它的典型特征。

  3、懂得為八大行星正確排序。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一張大張八大行星同時(shí)在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

【活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片、認(rèn)識(shí)八大行星。

  引導(dǎo)語(yǔ):在太陽(yáng)外圍這一圈圈的軌道加上太陽(yáng)和8大行星就叫做太陽(yáng)系。這是他們家的名字。(依次根據(jù)圖譜認(rèn)識(shí)八大行星的外貌以及它典型的特征)

  小結(jié):太陽(yáng)系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。

  二、鞏固印象,學(xué)唱歌謠,巧記八大行星。

  引導(dǎo)語(yǔ):認(rèn)真聽(tīng)歌謠,聽(tīng)聽(tīng)里面都說(shuō)了些什么。想想歌詞里都說(shuō)的是什么意思。

  小結(jié):原來(lái)歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。

  三、火眼金睛辨真假,營(yíng)救八大行星。

  引導(dǎo)語(yǔ):太空里來(lái)了個(gè)外星人,它們把八大行星都抓進(jìn)它的大黑袋里了。它想考驗(yàn)我們班上的男生和女生,看看你們誰(shuí)能闖關(guān)成功,救出的行星最多。

  小結(jié):小朋友們都很善良,積極營(yíng)救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒(méi)有被外星人的.難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來(lái)。

【活動(dòng)延伸

  在操作區(qū)玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

  附歌謠:八大行星

  水金地火木,水金地火木,

  大家都很酷;大家都很酷;

  土天王海王,土天王海王,

  木星是大王;木星是大王;

  水星你最小,地球有人住,

  金星你最亮,火星飄大霧,

  土星套著泳圈浮水上;天王最冷不?,

  惟有海王最大風(fēng)兒呼呼呼,

  吹得自己最顯著。

  【活動(dòng)反思】:

  活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活,還原于生活,貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng),幼兒多動(dòng);教師引導(dǎo),幼兒實(shí)踐;這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究八大行星、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

大班教案 篇4

  主題:

  如何表達(dá)自己? How do we expre ourselves?

  單元名稱:

  一百種語(yǔ)言 A Hundred Languages

  設(shè)計(jì)思路:本周是我們IB單元——“一百種語(yǔ)言”進(jìn)行的第一個(gè)星期,正值“聲音(說(shuō)、唱)”這個(gè)探索范疇。我們班有許多來(lái)自各個(gè)國(guó)家的孩子,平時(shí)時(shí)而聽(tīng)到他們用本國(guó)的語(yǔ)言進(jìn)行交流,而且孩子之間也會(huì)模仿幾句,可見(jiàn)他們對(duì)各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,而且,班中家長(zhǎng)的寶貴資源是非常值得我們引用的。何不把家長(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊,和孩子們一同去發(fā)現(xiàn)、探究奇妙的世界語(yǔ)言呢!

  活動(dòng)名稱:世界語(yǔ)言真奇妙!

  內(nèi)容與要求:

  1、感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  2、感知不同語(yǔ)言相應(yīng)的`文字也是不同的。

  材料與環(huán)境:

  1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表穿著本國(guó)民俗的服飾,并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。

  2、讓家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國(guó)語(yǔ)言版本的歌曲。

  3、老師準(zhǔn)備“太陽(yáng)”的圖片,收集文字,人手一根星星棒。

  過(guò)程與指導(dǎo):

  一、猜猜奇妙的語(yǔ)言

  二、欣賞“太陽(yáng)”不同的文字

  1、出示“太陽(yáng)”的圖卡,邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語(yǔ)言表達(dá)。

  2、幼兒感知不同語(yǔ)言相應(yīng)的文字也是不同的。

  三、我和媽媽一起學(xué)——“謝謝、再見(jiàn)”

  四、欣賞《小星星》的各國(guó)語(yǔ)言版本的歌曲

  五、孩子和媽媽一同舞動(dòng)《小星星》(手持星星棒)

大班教案 篇5

  課程分析:

  《綱要》提出:情感和態(tài)度作為幼兒發(fā)展的最重要的方面列在首位,可見(jiàn)積極的態(tài)度和情感是個(gè)體持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在力。每個(gè)孩子都會(huì)有各種情緒體驗(yàn),這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的,但負(fù)性情緒過(guò)多,不利于孩子身心健康發(fā)展。因此,教師有責(zé)任培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié)能力,減少孩子極端不快的情緒體驗(yàn),保持積極愉快的情感,情調(diào)。

  課程目標(biāo):

  1.知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

  2.能對(duì)自己的情緒做出確切的表達(dá)。

  3.了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

  課程準(zhǔn)備:地墊若干、課件、紙盒及各種表情圖片。

  課程過(guò)程:

  一、游戲?qū)耄惺芸鞓?lè)情緒。

  1.游戲形式引入主題:讓幼兒圍著報(bào)紙聽(tīng)聲音轉(zhuǎn)圈,聲音一停,幼兒站到報(bào)紙上,逐一減少報(bào)紙。

  2.讓幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才玩游戲后心情是怎樣的?(高興,興奮......)

  師:在剛才玩游戲的時(shí)候,你心里有什么樣的感覺(jué)?

  3.教師小結(jié):其實(shí),老師也發(fā)現(xiàn)了你們剛才在玩游戲的時(shí)候很高興、很興奮還有一點(diǎn)緊張,你們猜我是怎么知道的.?對(duì)的,原來(lái)從一個(gè)人臉上的表情是可以猜測(cè)出這個(gè)人的心情怎樣的。

  二、欣賞表情,感知基本情緒。

  1.在大屏幕中依次呈現(xiàn)圖片讓幼兒觀察,理解圖片中人物的情緒。(高興,興奮,不高興,生氣......)

  師:老師這有一些小朋友各種表情的照片,想請(qǐng)你們來(lái)看看他們的心情是什么樣的,你們也來(lái)來(lái)猜一下?

  (1)出示高興的情緒圖片。

  師:這幾個(gè)小朋友的心情怎么樣?猜猜他們遇到了什么事讓他們這么高興、開(kāi)心甚至有點(diǎn)興奮呢?

  師小結(jié):你們說(shuō)得非常好,這些事確實(shí)可以給人帶來(lái)開(kāi)心、高興的感受。

 。2)出示生氣的情緒圖片。

  師:這些小朋友他們的心情又是什么樣的呢?那這些小朋友又是遇到了什么事讓他們生氣、不高興呢?

  師小結(jié):是的,這些事確實(shí)會(huì)讓人有點(diǎn)不高興,有點(diǎn)生氣,有點(diǎn)憤怒。

 。3)出示悲傷的情緒圖片。

  師:繼續(xù)往下看,這是什么樣的心情?這幾個(gè)小朋友可能遇到了什么樣的事讓他們感到傷心了呢?

  師小結(jié):這些事也確實(shí)會(huì)讓人傷心呢,你們觀察的真仔細(xì)。

  2.講述故事,讓幼兒了解認(rèn)識(shí)情緒“嫉妒”。

 。1)師:有這樣的一只小熊它也遇到了讓它感到煩心的事情,它遇到了什么事呢?我們一起去看一看!

  (2)師:我想請(qǐng)我們小朋友想一想,小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒(méi)有關(guān)注到自己,看到小兔子有了他自己特別想要的一只小狗而自己沒(méi)有的時(shí)候,他的心里是什么樣的感覺(jué)呢?

  (3)師:你們說(shuō)的都很好,小熊的心里確實(shí)都有大家說(shuō)的那種感覺(jué),我們送它一個(gè)有趣的詞語(yǔ)來(lái)形容,這種感覺(jué)叫做嫉妒!嫉妒是什么呢?嫉妒就是別人擁有的東西自己沒(méi)有,這時(shí)候心里就會(huì)非常的生氣、難過(guò)、傷心,這種感覺(jué)就叫做嫉妒。

 。4)師小結(jié):其實(shí)嫉妒是一種很正常的情緒,不僅小朋友們會(huì)嫉妒,連老師、爸爸媽媽、大人有時(shí)候也會(huì)遇到嫉妒的事呢!當(dāng)我們遇到嫉妒的事的時(shí)候,我們可以想一想我們自己擁有哪些東西是別人沒(méi)有的,我們也有一些特殊的、特別的地方,當(dāng)你這樣想后自己的心里也就舒服多了。

  三、出示“心情日記”表。

  師:今天老師還帶來(lái)了一樣?xùn)|西,我們一起來(lái)看一下,這是一張心情日記表,我們可以在表格里填上你的姓名,日期,還有你們的心情指數(shù),在下面的大格子里可以將你開(kāi)心的和不開(kāi)心的心情故事畫下來(lái),這樣也會(huì)讓你的心情變好些。今天我們回去后就可以將今天的心情畫下來(lái)制作成心情日記,好嗎?

  課程反思:

  在本次活動(dòng)中精心準(zhǔn)備了四種情緒的相關(guān)課件及四種情緒的表情圖片,如“高興、生氣、傷心、妒忌”等。大班的孩子感覺(jué)對(duì)四種情緒很容易把握。孩子們也難以接受太復(fù)雜的表情,只有“高興”與“難受”比較接近他們的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我想引導(dǎo)孩子正面的心理健康發(fā)展,要想想快樂(lè)的事情,我們大班的小朋友就要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多困難,發(fā)生許多不開(kāi)心的事。我想教育孩子要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。我在游戲中設(shè)計(jì)了一個(gè)情緒表現(xiàn),讓孩子們猜一猜、畫一畫,演一演,相互傳遞。也是讓孩子能夠在游戲中感受快樂(lè)。當(dāng)《表情歌》音樂(lè)響起時(shí),我們一起動(dòng)起來(lái)。我感受到孩子們此刻是快樂(lè)的,我想我此次引導(dǎo)他們有一個(gè)快樂(lè)心情的目的達(dá)到了。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí),了解一些預(yù)防措施,提高幼兒自救與互救的能力。

  2、 發(fā)展幼兒的分析、判斷和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  記分牌,金、銀、銅牌、五角星,多媒體放映片

  重點(diǎn)與難點(diǎn):預(yù)防措施及自救與互救的方法

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽的興趣并交代規(guī)則

  我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬(wàn)個(gè)為什么”擂臺(tái)賽和“財(cái)富大考場(chǎng)”的節(jié)目,今天我們也來(lái)開(kāi)展一次安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽,好嗎?(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì),分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽,問(wèn)題出現(xiàn)后等老師說(shuō)開(kāi)始才能搶答,答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)或違反規(guī)則要倒扣10分,最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊(duì),(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎(jiǎng)牌。

  二、 安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽:

  1、 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志(搶答)

 。1) 看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)過(guò)的.安全標(biāo)志

 。2) 介紹兩個(gè)新標(biāo)志

  2、 找錯(cuò)游戲(搶答)

  看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為,并幫其糾正

  3、 臨危不亂,了解預(yù)防的措施及自救互救的方法

  提供的探討題目有:燙傷、遇見(jiàn)陌生人、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、出血、玩中危險(xiǎn)預(yù)防。

  由每隊(duì)選一人來(lái)抽題目(必答題),然后把問(wèn)題出現(xiàn)在大屏幕上,由該隊(duì)小朋友來(lái)回答,可商討,也可相互補(bǔ)充,答對(duì)可得分,如果答的不完整,其它隊(duì)可補(bǔ)充,答對(duì)同樣可得分。

  三、 頒獎(jiǎng)儀式:

  1、 看積分評(píng)名次

  2、 聽(tīng)音樂(lè)頒獎(jiǎng)

  活動(dòng)結(jié)束:

  創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志,提高他們的安全意識(shí)。

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