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幼兒園健康教案

時(shí)間:2024-05-20 12:26:46 教案 我要投稿

幼兒園健康教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園健康教案

幼兒園健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),知道蛀牙的原因。

  2、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),知道蛀牙的原因。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀?

  師:張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽(tīng),如果你猜出謎底,請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

  師:"小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞"(牙齒)。

  二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)

  1.讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的?

  師:我們小朋友真棒,答案被你們猜出來(lái)了,是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢?我現(xiàn)在來(lái)考考你們,好不好?

  師:你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認(rèn)為的)(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。)

  2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答。

  師:小朋友說(shuō)的都很有道理,但是你們說(shuō)的有的地方不全面,今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,他就是牙博士,我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的?

  (1)牙齒干凈。(2)沒(méi)有蛀牙。(3)不會(huì)疼痛。(4)牙齦顏色正常。(5)沒(méi)有出血。

  3.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn),想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?

 。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒回答,引出蛀牙。)

  三、關(guān)于蛀牙的形成

  師:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?

 。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒回答,說(shuō)出自己的想法。)

  師:我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的?

 。úシ胖佬纬梢曨l。)

  進(jìn)行總結(jié):如果口腔不干凈,牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌,細(xì)菌在食物中的糖的幫助下,產(chǎn)生大量的'酸,時(shí)間久了,酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

  四、探索解決蛀牙的方法

  師:你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來(lái)想想辦法,把這些細(xì)菌消滅掉,你們來(lái)討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒?

  (請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。)

  師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

 。úシ抛o(hù)牙視頻。)

  師:小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎?

 。úシ磐僖鹤o(hù)齒的原理視頻。)

  五、結(jié)束部分

  師:我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密,還有保護(hù)牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí),利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此,保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的,學(xué)的都很認(rèn)真,對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

幼兒園健康教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。

  3.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫(huà)軟件。

  2.小牙刷、茶杯。

  3.對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:(1)猜謎語(yǔ)。(2)出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

  2.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動(dòng)畫(huà),提問(wèn):東東的牙齒為什么會(huì)疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺(jué)。b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

  3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的'刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來(lái),不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

  四、活動(dòng)建議:

  1.如果沒(méi)有動(dòng)畫(huà)軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽(tīng)邊看,從中得到教育。

  2.在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。

  3.建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

  4.在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。

  五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

  1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說(shuō)說(shuō)"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。

  2.在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

幼兒園健康教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.利用繩圈創(chuàng)設(shè)出各種玩法進(jìn)行一物多玩游戲,培養(yǎng)幼兒敢于嘗試、探索的精神。

  2.通過(guò)游戲進(jìn)行走、跑、跳、平衡等多種動(dòng)作的練習(xí)。

  3.以游戲培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繩圈21根、錄音機(jī)、磁帶、哨子、小鼓、小椅子10張。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分教師和幼兒手拿繩圈聽(tīng)音樂(lè)走到場(chǎng)地上由大圓變成四路縱隊(duì),做繩圈操,舒展身體各部分,尤其使手腕和腿部、腳關(guān)節(jié)得到充分活動(dòng)。

  二、基本部分

  1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。師:現(xiàn)在我們每人手里拿的是繩圈,可以當(dāng)繩子也可以當(dāng)圈子(教師操作如何粘接接頭處),小朋友試試看拿它當(dāng)繩子可以怎么玩,拿它當(dāng)圈子又可以怎么玩。(圈:?jiǎn)文_跳、拋接、手腕轉(zhuǎn)。繩:繞圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)

  2.(聽(tīng)哨音集合,站成半圓)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用繩、圈是怎么玩的,請(qǐng)3~4人說(shuō)出并示范玩法,教師給予肯定,鼓勵(lì)其他的幼兒敢于大膽嘗試,教師表演幼兒沒(méi)玩過(guò)的玩法。師:你們還想玩嗎?可以去試試剛才沒(méi)玩過(guò)的玩法,可以一個(gè)人玩,也可以和小朋友一起玩,看看還有沒(méi)有新的玩法。

  3.(聽(tīng)哨音集合,站成兩隊(duì))請(qǐng)幼兒按要求將繩圈分四組擺放,進(jìn)行單腳跳、走平衡、直線兩側(cè)行進(jìn)、跳和鉆的練習(xí),告訴幼兒各種玩法,交待游戲規(guī)則。幼兒分組示范,每一路縱隊(duì)玩2遍。師:小朋友一個(gè)接著一個(gè)玩,注意不能碰繩圈。

  4.(站成半圓)玩游戲“找家”。教師要用圈教小朋友玩?zhèn)好玩的游戲叫“找家”。請(qǐng)小朋友將圈放在地上當(dāng)作“家”,老師拿掉一個(gè)圈,聽(tīng)音樂(lè),小朋友學(xué)各種小動(dòng)物的動(dòng)作,鳥(niǎo)飛、兔跳等,音樂(lè)一停馬上跳進(jìn)繩圈回“家”,哪個(gè)小朋友找不到“家”就要停止游戲看其他小朋友玩,小朋友玩的.時(shí)候注意:不能互相碰撞。玩3次左右。

  5.集體游戲“捉尾巴”。師:現(xiàn)在老師還要用繩子教小朋友玩?zhèn)好玩的游戲叫“捉尾巴”。每個(gè)小朋友將繩子的一端塞進(jìn)褲腰里當(dāng)“尾巴”,一聽(tīng)到鼓聲你就開(kāi)始捉其他小朋友的“尾巴”,鼓聲停止就不能提了,我們比一比誰(shuí)捉到的“尾巴”多,注意不能互相碰撞。玩兩次。

  三、結(jié)束部分放松游戲:“轉(zhuǎn)圈”。師:繩圈好玩嗎?我們一起玩雜技表演,用手腕轉(zhuǎn)繩圈。注:繩圈制作方法用三根廢舊布條編成一條繩(長(zhǎng)度隨意),繩的兩端縫上尼龍粘連,即成。

  活動(dòng)反思

  以孩子們自己探索為主,老師灌輸為輔。教師展示新玩法的時(shí)候也可以讓幼兒仔細(xì)觀察并且以此為基礎(chǔ)想出更多的玩法。要突出幼兒的學(xué)習(xí)主體地位,充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,從而提高幼兒體育學(xué)習(xí)能力。

幼兒園健康教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)送小動(dòng)物回家,鍛煉幼兒小腿的靈活性。

  2、能對(duì)小動(dòng)物的媽媽說(shuō)句甜甜的話,并能堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂(lè),一段輕柔的音樂(lè)。

  2、四個(gè)簍子:里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。

  3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。

  4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地:中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭,紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動(dòng)物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。

  指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,讓我們跟著音樂(lè),一起來(lái)做一做操。

  2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。

  指導(dǎo)語(yǔ):我這里有很多的小動(dòng)物,它們找不到家了,我們一起來(lái)幫助它們,把它們送回家吧!

  出示小兔子圖片問(wèn):“你們知道小兔子的`家在哪里嗎?”(小河那邊的椅子里)一次分別提問(wèn):小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)

  怎樣才能把小動(dòng)物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過(guò)河,然后再找小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí),再把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家)

  3、幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒看準(zhǔn)小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí),再送小動(dòng)物。

  能對(duì)小動(dòng)物說(shuō)句甜甜的話。如小熊,這是你的家。

  4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  著重評(píng)價(jià)在活動(dòng)中能堅(jiān)持到底,并能說(shuō)甜甜的話的幼兒,以及幫助小動(dòng)物環(huán)境,做得對(duì)的幼兒。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  放一段輕柔的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行

  放松活動(dòng)。

幼兒園健康教案5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  為了激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的需要,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡自己的小腳,感受腳的作用。(認(rèn)知目標(biāo))

  2、認(rèn)識(shí)腳,認(rèn)識(shí)自己

  3、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。(目標(biāo)養(yǎng)成)

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):

 。1)對(duì)幼兒自身身體的認(rèn)識(shí);

 。2)腳的作用的理解

  2、教學(xué)難點(diǎn):腳的保護(hù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒坐在墊子上說(shuō)脫《襪子童謠》。

  2、看看自己的小腳

  提問(wèn):小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的?幼兒相互看看,指指,說(shuō)說(shuō),我們有幾只腳,一只左,一只右。腳有腳跟、腳背,每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。

  3、感受腳弓及其作用

 。1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺(jué),再請(qǐng)幼兒在別人的`腳底撓一撓會(huì)有什么感覺(jué)。

 。2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方,那叫腳弓,有了這樣的腳弓,走起路來(lái),就像彈簧一樣,走路有彈性。

  (3)小朋友,我們?cè)囋囎呗返母杏X(jué)。

  4、說(shuō)說(shuō)小腳本領(lǐng)大

  提問(wèn):小腳有什么用?

  小腳能走路,跳高,跑步,爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。

  探究的愿望。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用小腳游戲的快樂(lè),喜歡做小腳操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、不同質(zhì)地的材料:海綿墊子、塑料墊子、綸墊子、地磚各一塊

  2、小貓、小狗、小雞玩偶各一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師請(qǐng)幼兒脫掉鞋子和襪子,和老師一起做小腳操。小腳操

  腳趾腳趾,點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰。

  腳面腳面,拱一拱,像小橋。

  腳心腳心,左撓撓,又撓撓。

  腳跟腳跟,踮一踮,問(wèn)個(gè)好。

  2、請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸自己的小腳。

 。1)你有幾只腳?數(shù)數(shù)自己有幾根腳指頭?

 。2)摸一摸自己的小腳,看看有什么感覺(jué)?

幼兒園健康教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解患紅眼病發(fā)病的原因,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

  2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓玩具一個(gè),貓媽媽一個(gè),場(chǎng)景一個(gè),皮球一個(gè),幻燈4張。

  幼兒園大班健康活動(dòng)教案:紅眼咪咪

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:貼鼻子。

  1、(目的是通過(guò)游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性),教師在黑板上畫(huà)小貓圖,栩栩如生的小貓缺少鼻子,讓人感到可愛(ài)又可笑。

  教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子,(粘貼雙面膠備用),讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。讓3-5名幼兒參與,其他小朋友指揮并能深切體會(huì)---眼睛的重要性。

  2、師:眼睛重要嗎?小朋友,如果眼睛出了問(wèn)題會(huì)怎樣呢?(幼:看不見(jiàn)東西)3、師:對(duì)!沒(méi)有眼睛眼前就是黑暗一片,好可怕呀!眼睛生病了同樣是可怕的事情,下面聽(tīng)老師將《紅眼咪咪》的故事。

  二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。

  1、聽(tīng)故事引入活動(dòng):

  師:(出示小貓)有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事?

  (場(chǎng)景):一塊大黑板畫(huà)上綠草地,作為背景,請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演,“木偶劇”,《紅眼咪咪》,根據(jù)故事內(nèi)容表演。

  2、師:咪咪的眼睛為什么變紅了?(是由于灰沙進(jìn)入了眼睛,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼睛充血變紅)師:媽媽眼睛怎么也變紅了?(媽媽是被咪咪傳染的,紅眼病是能傳染。├蠋熃榻B患紅眼病的感受:得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開(kāi),還會(huì)疼,會(huì)傳染給別人。(看圖片,幻燈展示)師:得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼:我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院,請(qǐng)醫(yī)生幫忙)。

  3、醫(yī)生(同班老師穿上白大褂)上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識(shí)。

  紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,按時(shí)滴眼藥,用干凈的`手帕擦眼睛,不到公共場(chǎng)所去,還應(yīng)好好休息,眼睛好好休息,才能盡快好起來(lái)。(看圖片,幻燈展示)

  三、拓展延伸:我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)眼睛?愛(ài)護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做?

  師:眼睛是心靈的窗戶,是最重要的感知世界的器官,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛,我們可以閉上眼睛,讓淚水慢慢和灰沙一起流出來(lái),如果不行,可請(qǐng)大人幫忙,千萬(wàn)不能使勁擠眼或揉眼睛。

  四、“不做紅眼睛”宣傳畫(huà)。

  幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫(huà)向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。

幼兒園健康教案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)和了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志的實(shí)際意義和作用,并能遵守游戲規(guī)則。

  2.能根據(jù)指令變化,調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作,在開(kāi)車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.交通標(biāo)志若干個(gè),如左右拐彎、限速、停車(chē)等。

  2.每人一輛小汽車(chē)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1)引題------玩車(chē)

  1.小司機(jī)們,你們看,這是什么?那它和平時(shí)在馬路上開(kāi)的汽車(chē)一樣嗎?有什么不一樣?

  2.我們來(lái)做快樂(lè)的小司機(jī),一起來(lái)玩一玩好嗎?

  (幼兒自由玩……)

  2)快樂(lè)的'小司機(jī)

  (一)置身情境

  1.小司機(jī)們,你們想不想到大馬路上去開(kāi)一開(kāi)。想一想,到大馬路上開(kāi)要注意一些什么?

  (要注意安全……要看好紅綠燈……要看好標(biāo)志……)

  2.看一看,我們的大馬路上有哪些標(biāo)志?

 。ㄓ變焊鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述:紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標(biāo)志……不同的車(chē)道標(biāo)志……禁止通行……停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志等)

  3.它們告訴我們什么?我們小司機(jī)要怎么開(kāi)呢?(幼兒泛講:看見(jiàn)紅綠燈,紅燈停、綠燈開(kāi)……)

  4.快樂(lè)的小司機(jī)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?這次我們開(kāi)的時(shí)候要看好標(biāo)志,出發(fā)了!

 。ㄓ變嚎春脴(biāo)志開(kāi)車(chē),老師注意觀察和指導(dǎo))

 。ǘ┙M織幼兒游戲

  小司機(jī)學(xué)好了本領(lǐng),我們準(zhǔn)備上路了,你們要保護(hù)好自己,路上有很多交通標(biāo)志,大家要看清楚哦。

  1.我們前面遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(紅綠燈)

  2.繼續(xù)往前開(kāi),又遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(限速60碼)

  3)體驗(yàn)游戲的快樂(lè),表?yè)P(yáng)安全行車(chē)的幼兒。

  1.幼兒游戲數(shù)次。

  2.進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息。

  3.放松動(dòng)作。

幼兒園健康教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察小腳丫,了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。

  2、練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作,鍛煉腳部肌肉。

  3、激發(fā)探索身體奧秘的興趣,體驗(yàn)同伴間相互合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一張報(bào)紙,大灰狼標(biāo)靶,布置大森林情景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、交代任務(wù),激發(fā)興趣

  教師指導(dǎo)語(yǔ):今天,我們要到神秘的大森林去旅行,誰(shuí)愿意和我一起去呢?別著急,我們還得先練練本領(lǐng),特別是小腳丫的本領(lǐng)。現(xiàn)在,我們讓小腳丫快快樂(lè)樂(lè)地一起玩一玩吧。

  2、觀察小腳的外形特征,了解腳的作用

 。1)提問(wèn):小腳是什么樣的,由哪些部分組成?(幼兒互相觀察、討論)小腳有什么用呢?

 。2)小結(jié):腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成,我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng),還會(huì)做小腳操呢!

  3、邊念兒歌邊做小腳操,鍛煉腳部肌肉

  小蜘蛛,走鋼絲,(兩腳腳尖點(diǎn)地)

  走來(lái)走去真自如,(腳尖點(diǎn)地來(lái)回走)

  掉下來(lái),別著急,(兩腳來(lái)回?fù)u擺)

  嘴里咬根保險(xiǎn)絲。(兩腳腳趾一張一合)

  小鴨,小鴨,(兩腳來(lái)回勾腳尖)

  去捉大蝦。(兩腳腳趾一張一合)

  心里癢癢,(一腳腳趾撓另一腳底兩下)

  翹翹尾巴(兩腳輪流勾腳尖)

  嘴巴一張,(兩腳腳趾用力張開(kāi))

  大蝦蹦啦。▋赡_打開(kāi)用力翹起)

  4、游戲“碰碰小腳丫”

  幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對(duì)方的小腳丫,感受快樂(lè)。

  5、坐飛毯-練習(xí)夾報(bào)紙走和跳

 。1)出示“飛毯”-報(bào)紙,啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時(shí),教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

 。2)情景練習(xí):夾著神奇的.飛毯去大森林旅行。提醒幼兒注意:一路上要小心,不能將魔紙撕破,先繞過(guò)“大樹(shù)”,再跳過(guò)“陷阱”,走過(guò)“獨(dú)木橋”,看誰(shuí)先到目的地。

  6、游戲-趕走大灰狼

 。1)練習(xí)用腳撕報(bào)紙,鍛煉腳部小肌肉

  教師示范用腳撕報(bào)紙。

  幼兒在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙,要求:盡量用腳將報(bào)紙撕碎,并將撕碎的報(bào)紙檢起團(tuán)緊。

  (2)出示大灰狼,幼兒用石塊(紙團(tuán))砸。隨后,幼兒聽(tīng)音樂(lè)舞蹈,慶祝勝利。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng),如用腳畫(huà)畫(huà),用腳檢地上的東西等。

幼兒園健康教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握兩人合作“拋接球”的基本方法。

  2、在兩人配合時(shí)能做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。

  3、加強(qiáng)合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙球和塑料筐4個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、玩紙球。

  ——游戲“炒米花”。米花是用什么做的呢?

  ——師:那我們今天來(lái)玩紙球,想一想,紙球還可以怎么玩,看看誰(shuí)的方法多?

  ——請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,看誰(shuí)的花樣多,和別人玩的不一樣。

  ——師幼互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)并嘗試同伴的玩法。

  二、游戲“你拋我接”。

  ——教師用鈴鼓聲作信號(hào),鈴鼓響,幼兒拋球練習(xí);鈴鼓停,幼兒停止拋球。游戲重復(fù)練習(xí)。

  三、游戲“拋紙球”。

  ——游戲玩法與規(guī)則:幼兒分為四組,每人拿紙球拋進(jìn)事先準(zhǔn)備的框里,拋完后拿著紙球到隊(duì)形后面接著排隊(duì),進(jìn)行游戲。

  ——競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒分四組,開(kāi)始拋紙球,每隊(duì)請(qǐng)一位小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)拾紙球。

  每位幼兒拋五個(gè)紙球,最后看看誰(shuí)拋進(jìn)框里的'球最多,誰(shuí)就是優(yōu)勝者。然后依次順序,再開(kāi)始游戲。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  ——幼兒整理場(chǎng)地上的報(bào)紙球,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中首先讓幼兒?jiǎn)稳送鎾伣忧蛴螒,感知的不同高度?huì)有不同的下落速度。

  在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異;顒(dòng)中,孩子的積極性也特別高,幼兒充分發(fā)揮想象,在運(yùn)動(dòng)中自得其樂(lè)。

幼兒園健康教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解患紅眼病發(fā)病的原因,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

  2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓玩具一個(gè),貓媽媽一個(gè),場(chǎng)景一個(gè),皮球一個(gè),幻燈4張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:貼鼻子。

  1、(目的是通過(guò)游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性),教師在黑板上畫(huà)小貓圖,栩栩如生的小貓缺少鼻子,讓人感到可愛(ài)又可笑。

  教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子,(粘貼雙面膠備用),讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。讓3-5名幼兒參與,其他小朋友指揮并能深切體會(huì)---眼睛的重要性。

  2、師:眼睛重要嗎?小朋友,如果眼睛出了問(wèn)題會(huì)怎樣呢?(幼:看不見(jiàn)東西)

  3、師:對(duì)!沒(méi)有眼睛眼前就是黑暗一片,好可怕呀!眼睛生病了同樣是可怕的事情,下面聽(tīng)老師將《紅眼咪咪》的故事。

  二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。

  1、聽(tīng)故事引入活動(dòng):

  師:(出示小貓)有一天,小花貓咪咪的`眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事?

 。▓(chǎng)景):一塊大黑板畫(huà)上綠草地,作為背景,請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演,“木偶劇”,《紅眼咪咪》,根據(jù)故事內(nèi)容表演。

  2、師:咪咪的眼睛為什么變紅了?(是由于灰沙進(jìn)入了眼睛,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼睛充血變紅)師:媽媽眼睛怎么也變紅了?(媽媽是被咪咪傳染的,紅眼病是能傳染。├蠋熃榻B患紅眼病的感受:得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開(kāi),還會(huì)疼,會(huì)傳染給別人。(看圖片,幻燈展示)師:得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼:我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院,請(qǐng)醫(yī)生幫忙)。

  3、醫(yī)生(同班老師穿上白大褂)上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識(shí)。

  紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,按時(shí)滴眼藥,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場(chǎng)所去,還應(yīng)好好休息,眼睛好好休息,才能盡快好起來(lái)。(看圖片,幻燈展示)

  三、拓展延伸:我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)眼睛?愛(ài)護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做?

  師:眼睛是心靈的窗戶,是最重要的感知世界的器官,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛,我們可以閉上眼睛,讓淚水慢慢和灰沙一起流出來(lái),如果不行,可請(qǐng)大人幫忙,千萬(wàn)不能使勁擠眼或揉眼睛。

  四、“不做紅眼睛”宣傳畫(huà)。

  幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫(huà)向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。

幼兒園健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能比較房間的整齊與雜亂,知道要保持房間的整潔。

  2.學(xué)習(xí)按種類(lèi)擺放物品,愿意自己整理房間。

  3.基本能按計(jì)劃做事,學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū):《齊齊和亂亂》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師出示圖片,幼兒比較“齊齊”和“亂亂”房間的不同。

 。1)出示《齊齊和亂亂》圖片,幼兒觀看

 。2)教師:齊齊的房間和亂亂的.房間各是什么樣子的?幼兒描述。

  (3)教師:你喜歡誰(shuí)的房間,為什么?引發(fā)幼兒在情感上對(duì)整齊房間的喜愛(ài)。

  2.教師講故事引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)整齊和雜亂的感覺(jué),知道要保持房間整潔。

  (1)教師講故事,讓幼兒體驗(yàn)生活在不同房間的心情。

  (2)教師小結(jié):人們都喜歡生活在整齊、干凈的地方,這樣的房間讓我們心情愉快,而亂亂的房間空氣不好,讓人心情不好等。

  3.學(xué)習(xí)整理物品,自己的事情自己做。

 。1)啟發(fā)幼兒說(shuō):為什么“亂亂”和一些小朋友的房間很亂呢?讓小朋友說(shuō)原因,小朋友是不是像亂亂一樣不會(huì)收拾?(因?yàn)閤x沒(méi)有折好,xx地方不干凈,xx沒(méi)有分類(lèi)擺放等)

 。2)討論如何讓房間變整齊。

  教師:這么亂的房間好不好?我們?nèi)绾伟阉冋R呢?(如物品分類(lèi)擺放,經(jīng)常打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí)折衣服和被子等)

  (3)教師指導(dǎo)幼兒收拾“亂亂”房間,練習(xí)擦桌子,將襪子、手帕分類(lèi)擺放,學(xué)習(xí)折疊被子和衣服等。

  (4)引導(dǎo)幼兒談?wù)勚蒙碛谡R干凈的房間的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅。

  教師:我們把房間收拾干凈了,你們有什么感覺(jué)?覺(jué)得快樂(lè)嗎?

幼兒園健康教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.勇于接受挑戰(zhàn),并體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2.學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身跳,使跳躍協(xié)調(diào)。

  3.探索并感受拼版的不同玩法,萌生創(chuàng)新意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道拼版的特性,安全、輕巧。接觸過(guò)拼板,并有一定經(jīng)驗(yàn)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拼板每人一個(gè),郊游的音樂(lè),幼兒每人身上標(biāo)有顏色標(biāo)記。

  3、《郊游》音樂(lè)以及場(chǎng)地布置:石橋,荊棘。

  4、30厘米見(jiàn)方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色)。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):兩腳并攏跳。

  難點(diǎn):在拼版的兩邊跳,動(dòng)作協(xié)調(diào) ,輕輕落地。

  教學(xué)方法與手段法: 自主探索法、示范法,嘗試法、練習(xí)法,游戲法

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  1.師生一起伴隨音樂(lè)做拼板操。

  教師:現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

  2.帶好小拼板去郊游。(播放音樂(lè),幼兒跟著老師做動(dòng)作,如把拼板當(dāng)方向盤(pán)、雨傘拿著快速的,輕輕地走,當(dāng)遇見(jiàn)石橋時(shí),舉在胸前跳過(guò),遇見(jiàn)荊棘時(shí),舉在頭頂跳躍等)

  3.停止后問(wèn):“剛才小拼板變成什么了?”

  小朋友們戰(zhàn)勝了這么多困難到達(dá)了目的地真勇敢。(大聲歡呼)

  4.教師引導(dǎo)幼兒自由探索玩拼板,提出玩拼板的要求:“分散在場(chǎng)地上玩,比比誰(shuí)玩的辦法多、玩得本領(lǐng)大。”

  5.幼兒可能會(huì)出現(xiàn)很多種玩的方法:如當(dāng)飛碟投擲、頂在頭上、繞拼板跑、夾在雙腿中間跳、拋接、跳躍等,教師應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì),并要求“把本領(lǐng)練得更大”如投的遠(yuǎn)、頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)等。

  6.跳過(guò)拼板。

 、俳處煱l(fā)出指令:把拼板直直的放在右邊,教師檢查每個(gè)幼兒拼板的方位。

  ②跳過(guò)來(lái),跳過(guò)去。(練習(xí)兩次)

 、厶臅r(shí)候注意什么?(輕輕跳、并攏跳、輕輕落地、不碰板)

  (二)把拼板變成長(zhǎng)條,練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳。

  1.幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長(zhǎng)條。教師問(wèn):“有幾條拼板?像什么?”

  2.用剛才跳過(guò)來(lái),跳過(guò)去的方法跳過(guò)小河。(請(qǐng)一位幼兒來(lái)示范)教師問(wèn):“跳的時(shí)候注意什么?”

  3.幼兒分成四組接力跳。(教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子)

  4.教師問(wèn):“有沒(méi)有碰到困難?”

  5.教師提出觀察到的一些問(wèn)題:(1)跳的時(shí)候站在拼板的.哪里?(2)從頭跳到尾。

  6.再玩一次。

 。ㄈ┰谪Q擺的拼板前方,出示豎擺的圍成方形的拼板,練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

  1.這是什么?(筐)

  2.怎么玩?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)。(請(qǐng)一幼兒示范,教師在一旁用動(dòng)作語(yǔ)言提示:雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳過(guò)小河,再原地縱跳進(jìn)小筐跳出小筐,然后跑回起點(diǎn)與第二位幼兒交接)

  3.幼兒分組嘗試新玩法。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分的休息、放松操和小游戲。

  1.播放音樂(lè),幼兒跟著老師做放松操。(抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩等)

  2.請(qǐng)幼兒坐在自己的拼板上。

  3.教師將豎擺的拼板站起來(lái),問(wèn):“小筐豎起來(lái)變成什么?”(車(chē)輪)

  誰(shuí)能讓他轉(zhuǎn)起來(lái)?(請(qǐng)一位幼兒站在車(chē)輪中間滾,再請(qǐng)兩位滾。有四個(gè)車(chē)輪分別請(qǐng)兩位幼兒滾。)

  下一節(jié)我們玩車(chē)輪游戲好不好?

  最后教師出示一個(gè)超大的車(chē)輪,請(qǐng)剩下的幼兒一起乘上車(chē),在老師的幫助下開(kāi)回教室。

幼兒園健康教案13

  主題名稱(chēng):我的心情日記

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候,要經(jīng)常保持愉快的情緒。(認(rèn)知)

  2、能用“情緒溫度計(jì)”的方法,記錄自己每天的心情。(技能)

  3、感受情緒與色彩的關(guān)系。(情感)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道情緒是會(huì)發(fā)生變化的。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:實(shí)物溫度計(jì)一個(gè),畫(huà)好刻度的溫度計(jì)卡片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、唱“表情歌”入場(chǎng)。

  教師:什么時(shí)候開(kāi)心?開(kāi)心時(shí)是怎樣的?什么時(shí)候會(huì)不開(kāi)心?不開(kāi)心時(shí)會(huì)怎樣?怎樣讓自己開(kāi)心?

  二、說(shuō)說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。

 。ㄖ攸c(diǎn),通過(guò)做表情來(lái)再現(xiàn)對(duì)不同表情的不同情感體驗(yàn),使幼兒較快進(jìn)入主題)

  1、出示四張表情圖:喜怒哀樂(lè),幼兒做出相應(yīng)的表情。

  教師:表情娃娃想聽(tīng)聽(tīng)小朋友有什么開(kāi)心或不開(kāi)心的事。

  2、小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)有許多開(kāi)心的事,但是也會(huì)有煩惱和傷心的事,經(jīng)常生氣不開(kāi)心會(huì)對(duì)身體不好,有沒(méi)有什么方法讓自己的心情變好呢?

  3、幼兒討論讓心情變好的方法。

  4、小結(jié):可以哭、向同伴傾訴、唱歌、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跑步等做一些自己喜歡的事情,這樣就會(huì)慢慢忘掉不開(kāi)心的.事情。

  三、情緒溫度計(jì)的記錄方法。

  1、教師:老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的溫度計(jì),見(jiàn)過(guò)溫度計(jì)嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?

  2、觀察溫度計(jì),了解溫度計(jì)的作用。

  3、討論:怎樣在情緒溫度計(jì)上記錄自己的心情呢?

  四、畫(huà)情緒溫度計(jì)并記錄自己的心情日記。

 。y點(diǎn),用記錄的方式幫助幼兒了解自我情緒,也更好得去進(jìn)行自我調(diào)控)

  1、幼兒畫(huà)情緒日記。

  2、分享自己的情緒溫度日記。

  3、小結(jié):小朋友記錄了許多開(kāi)心的事情,如學(xué)跳繩、唱歌、看書(shū)等,但也有不開(kāi)心的事情。在我們的生活中會(huì)遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事情,我們要學(xué)會(huì)把不開(kāi)心的事,傷心的事拋掉,用我們說(shuō)的讓心情變好的方法,讓自己快樂(lè)起來(lái),做個(gè)健康的好寶寶。

幼兒園健康教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在能夠清楚人五官的特點(diǎn)和位置的基礎(chǔ)上,按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤(pán)上。

  2.在一定的范圍內(nèi),有序的拼貼各種形狀的五官,掌握拼貼技能。

  3.更加清楚的了解自己,喜愛(ài)粘貼活動(dòng)。

  4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一張大娃娃臉的圖片、剪好的五官圖片、一次性紙盤(pán)、漿糊、抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、看圖片,在平面中了解五官的位置

  師:瞧,老師帶來(lái)了一個(gè)大臉娃娃,可愛(ài)嗎?

  師:(指向頭發(fā))臉的最上面這個(gè)黑黑的是什么?

  頭發(fā)的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個(gè)眼睛是并在一起還是分開(kāi)的?被什么分開(kāi)了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。

  二、看一看、摸一摸,進(jìn)一步感受五官的特點(diǎn)及位置

  師:兩個(gè)好朋友看一看,好朋友的頭發(fā)在哪里,指一指、摸一摸。

  師:兩只眼睛在哪里?指一指、說(shuō)一說(shuō)。

  看一看睜開(kāi)的眼睛是什么樣子的?(大大的、圓圓的、往上彎彎的)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線,往下彎)笑一笑,眼睛又變成什么樣子了呢?(細(xì)細(xì)的、彎彎的、往上翹)

  師:鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)

  師:小嘴巴在哪里?它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面,原來(lái)是在臉蛋的最下面。笑起來(lái)的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的',嘴角往上跑)翹嘴巴不開(kāi)心的時(shí)候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)

  師:輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。

  三、欣賞紙盤(pán)娃娃

  師:瞧,這是什么?(紙盤(pán))

  師:紙盤(pán)娃娃很羨慕小朋友有頭發(fā)五官,很好看。他也想要有五官和頭發(fā)。我們一起來(lái)幫助他吧!老師準(zhǔn)備了五官和頭發(fā),該怎么樣給他裝上去呢?

  師:使用膠水!

  師:瞧,這里是老師給他裝上去的五官,漂亮吧!(出示做好的娃娃紙盤(pán))

  師:瞧,他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么樣的啊?

  四、出示五官圖片,幼兒探索、操作

  師:你們覺(jué)得應(yīng)該先從哪里開(kāi)始貼呢?

  師:誰(shuí)來(lái)先試一下啊?

  師:我們要從上往下貼才不會(huì)弄亂,先從最上面的頭發(fā)開(kāi)始,一步步的往下喲!涂抹膠水的時(shí)候要抹在反面,抹勻,對(duì)準(zhǔn)位置貼上輕輕用手壓一壓。

  五、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

  六、幼兒作品展——我的娃娃真好看

  評(píng)一評(píng),選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。

  活動(dòng)反思

  我是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入幼兒園的, 我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),主要是想讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中了解五官的用途,并啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官。但現(xiàn)實(shí)和想象是有距離的,在活動(dòng)過(guò)程中,由于本班孩子年齡偏小,都在3歲左右,注意力時(shí)間長(zhǎng),未能考慮到這點(diǎn),上起這堂課來(lái)也倍感吃力,花樣也不多,不能吸引小朋友的注意,激發(fā)小朋友的興趣,對(duì)此,希望在今后的教學(xué)中慢慢摸索以求更大的進(jìn)步。

  小百科:臉是漢字詞語(yǔ),拼音liǎn,初指兩頰上部,到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。

幼兒園健康教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開(kāi)水是的飲料。

  2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

  3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的'多樣性及特征。

  4、初步了解安康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)預(yù)備

  ppt、一桶溫開(kāi)水,每人一只水杯。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、師:小朋友我們剛熬煉過(guò),現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?

  2、師:請(qǐng)你去倒半杯水,先觀看一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

  二、觀賞ppt。

  1、師:請(qǐng)你觀賞完ppt后告知我,兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

  (口渴時(shí)、熬煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))

  2、喝水有益安康。

 。1)師:我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時(shí)候,人們都需要補(bǔ)充水分,它可以幫忙我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外,使我們的身體更安康。)

  (2)師:小朋友,教師這里預(yù)備了許多飲料瓶,這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜愛(ài)喝嗎?

 。ǔ鍪靖鞣N飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡(jiǎn)潔說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。)

  活動(dòng)延長(zhǎng)

  教師在日常生活中提示幼兒多喝開(kāi)水。

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