爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《有括號(hào)的混合運(yùn)算》教案六

時(shí)間:2024-06-04 16:31:15 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《有括號(hào)的混合運(yùn)算》教案六

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《有括號(hào)的混合運(yùn)算》教案六,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《有括號(hào)的混合運(yùn)算》教案六

  教學(xué)目標(biāo)

  1.掌握含有中括號(hào)算式的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題。

  2.能根據(jù)數(shù)量關(guān)系和運(yùn)算順序,列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題。

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題收獲到成功的喜悅。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.掌握含有中括號(hào)的算式的運(yùn)算順序。

  2.列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)舊知(學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)答案,老師講評(píng)。)

  1.在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算( ),再算( )。

  2.在有括號(hào)的算式里,要先算( ),再算( )。

  3.在計(jì)算(65-33)×4時(shí),要先算( )法,再算( )法。

  4.在計(jì)算34÷(2+13×3)時(shí),先算( )的( )法和( )法,最后再算( )法。

  5.在計(jì)算2×(180-78÷3)時(shí),先算( )法,再算( )法,最后算( )法。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  通過(guò)設(shè)置不同層次的課前練習(xí),喚起學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的記憶,為學(xué)習(xí)新知做好心理和知識(shí)方面的準(zhǔn)備。

  二、探究新知

  1.根據(jù)算式說(shuō)運(yùn)算順序,再計(jì)算。

  96÷(12+4)×2

  2.如果要先算加法,再算乘法,最后算除法,應(yīng)該怎么辦?

 。1)嘗試:96÷((12+4)×2)

 。2)介紹:這種算式里有兩個(gè)小括號(hào),容易混淆,其實(shí)數(shù)學(xué)家還發(fā)明了另一種表示符號(hào),就是把外面的小括號(hào)改成中括號(hào)“[ ]”,算式變成96÷[(12+4)×2]

 。3)你知道小括號(hào)和中括號(hào)的由來(lái)嗎?

  小括號(hào)“( )”是公元17世紀(jì)由荷蘭人古拉特首先使用的。

  中括號(hào)“[ ]” 是公元17世紀(jì)由英國(guó)數(shù)學(xué)家瓦里士最先使用的。在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)用到大括號(hào)“{ }”,又稱為花括號(hào)。大括號(hào)是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)在1593年首先使用的。

  師:本節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友--“[ ]”,(板書課題:含有中括號(hào)的四則運(yùn)算)

  3.說(shuō)說(shuō)該算式的運(yùn)算順序?并計(jì)算出來(lái)?

  96÷[(12+4)×2]

  =96÷[16×2]

 。96÷32

  =3

  4.小結(jié)。

  師:如果算式中既有中括號(hào),又有小括號(hào)?運(yùn)算順序又是怎樣的呢?(在一個(gè)算式里,既有小括號(hào),又有中括號(hào),要先算小括號(hào)里的,再算中括號(hào)里面的。)

  【設(shè)計(jì)意圖】

  通過(guò)情景串聯(lián)把枯燥的計(jì)算融入到有趣的實(shí)際問(wèn)題中,讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中探究新知。

  三、練習(xí)鞏固

  1.完成第9頁(yè)做一做。

  先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。

  2.完成教材練習(xí)三第1題。

  先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。

  3.完成教材練習(xí)三第2題。

  先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。

  4.拓展練習(xí)。

  根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號(hào)或中括號(hào)。

 。1)32 × 800 - 400 ÷ 25 先減再乘最后除。

 。2)32 × 800 - 400 ÷ 25 先除再減最后乘。

 。3)32 × 800 - 400 ÷ 25 先減再除最后乘。

  師:本題實(shí)際就是按照要求的順序進(jìn)行先添小括號(hào),再添加中括號(hào),添加完后檢查運(yùn)算順序。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  本節(jié)課設(shè)置了層次多樣的練習(xí),而且設(shè)置了幾道獨(dú)立練習(xí)鍛煉了學(xué)生獨(dú)立完成的能力,也再次鞏固和反饋學(xué)生學(xué)習(xí)新知的情況。

  四、練習(xí)作業(yè)

  完成教材練習(xí)三第4、5題。

  五、評(píng)價(jià)總結(jié)

  總結(jié):做四則混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)按照運(yùn)算順序一步一步的計(jì)算。

  教后思考:

【四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《有括號(hào)的混合運(yùn)算》教案六】相關(guān)文章:

有括號(hào)的小數(shù)混合運(yùn)算教案04-03

含有小括號(hào)的混合運(yùn)算教案04-03

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《含有中括號(hào)的混合運(yùn)算》數(shù)學(xué)教案01-17

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案有括號(hào)的小數(shù)混合運(yùn)算04-09

《有括號(hào)的運(yùn)算》教學(xué)反思05-04

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:無(wú)括號(hào)的小數(shù)混合運(yùn)算06-03

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元教案《混合運(yùn)算》05-15

混合運(yùn)算教案03-27

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《0的運(yùn)算》教案04-08