大班主題教案
作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班主題教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班主題教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡,協(xié)調(diào)能力。
2.在尋寶游戲中,讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.出示神秘大箱子
師:在城堡的一角有個(gè)大箱子,箱子里藏了個(gè)神秘的寶貝,你們想得到這個(gè)寶貝嗎?那我們開(kāi)上飛機(jī)一起去尋寶吧!
2.帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)飛機(jī)的游戲
小手伸平做開(kāi)飛機(jī)狀,帶領(lǐng)幼兒快快飛,慢慢飛,自轉(zhuǎn),降落等。
兒歌:飛機(jī)飛的穩(wěn),飛機(jī)飛的快,遇上氣流,慢慢飛,一按電鈕就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)上三圈停下來(lái)。
二、根據(jù)尋寶圖,練本領(lǐng)攻克難關(guān)。
出示尋寶的路線圖,了解所要克服的困難,教師與幼兒一起探討怎樣闖過(guò)各個(gè)關(guān)口。
第一關(guān):穿越黑森林——閉目前行
城堡在山的另一端,要安全抵達(dá)城堡,必須穿越黑森林。
帶領(lǐng)幼兒閉上眼睛向前走。
第二關(guān):巧渡沼澤地——修橋過(guò)路
讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。
第三關(guān):遇見(jiàn)大狗熊——金雞獨(dú)立
城堡的看門(mén)是只兇殘的大狗熊,只有堅(jiān)定的.化身為木頭人,大狗熊才不會(huì)咬你。
帶領(lǐng)幼兒做金雞獨(dú)立,看誰(shuí)站的久,站的穩(wěn)。
第四關(guān):撞開(kāi)城門(mén)奪寶貝——滾坡(重難點(diǎn))
城門(mén)很堅(jiān)固,利用滾坡的沖力把城門(mén)撞開(kāi),尋得寶貝。
帶領(lǐng)幼兒練習(xí)滾坡。
三、闖關(guān)尋寶
幼兒分四小組進(jìn)行比賽,看看哪對(duì)能先得到寶貝。
四、放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)
1.小朋友闖關(guān)成功啦!取得了寶貝開(kāi)心嗎?你們是最棒的、最牛的!
2.在音樂(lè)伴隨下舞《你最牛》結(jié)束活動(dòng)。
大班主題教案2
活動(dòng)目的:
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈機(jī)、幻燈片等。
活動(dòng)過(guò)程:
借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見(jiàn)旌旗!
(2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病。”
3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的':“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4.仿編兒歌:“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
大班主題教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
2、感受中國(guó)人過(guò)新年的方式,體驗(yàn)即將長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。
3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
心愿箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
觀看關(guān)于中國(guó)人過(guò)新年的flash。
我們馬上要過(guò)自己的新年了,誰(shuí)知道中國(guó)人是怎么過(guò)新年的?
。ㄎ瑾{、貼對(duì)聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說(shuō)祝福的話……)
剛才啊,邱老師聽(tīng)到有的孩子說(shuō)還要說(shuō)祝福的話。對(duì)啊,過(guò)新年不僅要做一些喜慶的事,還要說(shuō)一些喜慶的話。
你們會(huì)說(shuō)些什么祝福的話呢?
二、出示大賀卡,老師送祝福。
新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。
1、送給小朋友的賀卡。
這是一張送給小朋友的祝福卡。
誰(shuí)的.小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?
你們覺(jué)得這個(gè)祝福送給誰(shuí)最合適呢?
(祝福小朋友們天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng),和爸爸媽媽幸福美滿地生活。
2、送給老年人的賀卡。
這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰(shuí)?為什么?
。ㄗ8@夏耆松眢w健康,平平安安,長(zhǎng)命百歲,精神百倍,笑口常開(kāi)。
3、送給幼兒園的賀卡。
誰(shuí)知道這張賀卡邱老師想送給誰(shuí)?誰(shuí)的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?
。ㄗ8N覀兊挠變簣@越來(lái)越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語(yǔ),永遠(yuǎn)是孩子們的樂(lè)園,人人都愛(ài)它。
原來(lái)祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國(guó),和全世界所有的事物!
最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們?cè)谶@里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們?cè)缛湛祻?fù),重新回到健康、快樂(lè)的生活中!
祝福有許許多多,但是不同的祝?梢运徒o不同的人。拜年的時(shí)候啊,遇見(jiàn)不同的人,我們會(huì)說(shuō)不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?
三、摸祝福,送祝福
瞧!邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱,我們一起來(lái)玩摸祝福的游戲。
游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起,開(kāi)始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰(shuí)的手中誰(shuí)就可以從心愿箱里摸一張祝?,然后說(shuō)說(shuō)你的祝愿,你想把祝福送給誰(shuí)?
活動(dòng)延伸:
!心愿箱里的祝?ㄋ屯炅耍銈冞有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。
教學(xué)反思:
過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了。從活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái),幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。
大班主題教案4
活動(dòng)背景:
每年的國(guó)慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在一片歡樂(lè)之中,電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件,因此,我們認(rèn)為,有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此,我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。
實(shí)施時(shí)間:
三周(年9月22日——10月10日)活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國(guó)地大物博,是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等,復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。
主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
快樂(lè)國(guó)慶節(jié);我的國(guó)家;慶祝國(guó)慶節(jié);祖國(guó)各地的特產(chǎn)。
八大智慧活動(dòng)內(nèi)容:
1、語(yǔ)言智慧
(1)談話:我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)
。2)詩(shī)歌:我去臺(tái)灣島
(3)詩(shī)歌:天安門(mén)
。4)自編兒歌:我的祖國(guó)
。5)幼兒英語(yǔ)
2、自我認(rèn)識(shí)智慧
。1)慶祝國(guó)慶節(jié)
。2)我是中國(guó)人
3、人際關(guān)系智慧
(1)參觀:民俗文化村、
(2)“國(guó)慶”聯(lián)歡活動(dòng)
4、邏輯智慧
(1)分類(lèi)記錄
。2)立體圖形分類(lèi)
。3)數(shù)的二級(jí)分類(lèi)
。4)復(fù)習(xí)分類(lèi)概念
5、音樂(lè)智慧奧爾夫音樂(lè)教育
6、空間智慧美工:自制中國(guó)地圖建構(gòu):長(zhǎng)城
7、身體運(yùn)動(dòng)智慧
。1)我去臺(tái)灣島
(2)小飛行員
。3)小小奧運(yùn)會(huì)
。4)到北京去主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”,還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流,孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”!
活動(dòng)二:粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!
活動(dòng)三:慶祝國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶;顒(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演,慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,慶祝國(guó)慶節(jié)!
活動(dòng)小結(jié):
通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌,通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的.認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹,孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入,孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了;顒(dòng)中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家,很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶;顒(dòng),孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中,孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,在慶祝國(guó)慶節(jié)的公共場(chǎng)所不大聲講話,表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真!
大班主題教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)人物五官、發(fā)型、飾物等細(xì)微的特征,初步練習(xí)寫(xiě)生創(chuàng)作。
2、啟發(fā)幼兒萌發(fā)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆、畫(huà)紙、剪刀、膠棒,每人1份。
2、事先與本班及園內(nèi)其他幼兒經(jīng)常接觸的教師聯(lián)系,請(qǐng)他們到班中做模特。
活動(dòng)過(guò)程
請(qǐng)幾位教師坐在前面讓幼兒觀察,引出活動(dòng)內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的教師,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),為什么喜歡這位老師?她長(zhǎng)什么樣子?梳什么樣的頭發(fā)?今天穿了什么顏色、什么樣子的衣服?你和老師在一起
有什么難忘的事?
教師:我們?yōu)槔蠋煯?huà)一幅像,把老師突出的形象特征和你與老師在一起的最難忘的事情畫(huà)下來(lái)!以此激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
分析人物細(xì)微的外形特征,大膽進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作。
先引導(dǎo)幼兒觀察、想像,然后邊觀察邊朗誦類(lèi)似下面的描述五官特征的順口溜,加深幼兒對(duì)五官具體特征的理解。
歌謠:
高高一座山,山洞在中間。(是鼻子)
橄攬兩頭尖,(是眼睛)
睫毛像門(mén)簾,(是睫毛)
小橋育又彎。(是眉毛)
珍珠在中間,(是眼珠)
彎彎一條船,船上兩座山。(是嘴唇)
教師:怎樣能讓大家猜出你畫(huà)的是哪個(gè)老師?引導(dǎo)幼兒再次仔細(xì)觀察人物的五官、發(fā)型、服裝等特征,如:臉形是長(zhǎng)的還是圓的?眼鏡架在鼻子的哪個(gè)位置上?笑的時(shí)候眼角會(huì)出現(xiàn)什么?服裝上有什么裝飾物?等等。并提示幼兒,筆隨著眼睛走,看到哪兒就畫(huà)哪兒。
引導(dǎo)幼兒有步驟地完成作品,先畫(huà)出主要形象,然后添加背景。
幼兒展示作品。
協(xié)助幼兒將自己的作品粘貼在空白墻壁上。
共同欣賞,鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了老師哪些特征,如眼睛大大的、嘴巴彎彎的;畫(huà)的是哪些難忘的經(jīng)歷等。
活動(dòng)延伸
1、引導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)的相關(guān)內(nèi)容。
2、可以請(qǐng)幼兒利用廢舊材料制作相框,然后把自己的`畫(huà)裝裱在相框中。
3、在美工區(qū)為幼兒投放畫(huà)板、畫(huà)夾等,引導(dǎo)幼兒觀察身邊的同伴、老師,為大家畫(huà)像,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)寫(xiě)生的興趣。
重點(diǎn)提示
1、在幼兒進(jìn)行繪畫(huà)時(shí),請(qǐng)幼兒重點(diǎn)觀察人物的外形、頭發(fā)、服裝等方面的明顯特征,如卷頭發(fā)、梳小辯、戴眼鏡等,以便于幼兒刻畫(huà)。
2、在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望,在畫(huà)面上著重表現(xiàn)師生間的情感,而不過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀地描繪老師的外貌。
大班主題教案6
設(shè)計(jì)意圖:
在一次晨間活動(dòng)的時(shí)候,我讓孩子們練跳繩,頑皮的孩子卻拿著繩在玩,我發(fā)現(xiàn)他們玩的方法有很多,于是我想到繩子有很多種,就有很多種玩法,還有很多用處,何不把它搬上課堂,生成一個(gè)主題活動(dòng)呢?正值我園在開(kāi)展綠色環(huán)保主題,我們年級(jí)組開(kāi)展的是《廢品變變變》,于是我班生成了《繩子變變變》這一主題活動(dòng)。
內(nèi)容安排:
活動(dòng)一:科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的線》
活動(dòng)二:健康活動(dòng)《好玩的繩子》
活動(dòng)三:美術(shù)活動(dòng)《有趣的繩子》
活動(dòng)四:語(yǔ)言談話活動(dòng)《繩子》
活動(dòng)五:綜合活動(dòng)《繩子變身了》
活動(dòng)六:美術(shù)活動(dòng)《玩繩子》
活動(dòng)七:科學(xué)活動(dòng)《線的大集合》
活動(dòng)八:社會(huì)活動(dòng)《線條躲迷藏》
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
美術(shù)區(qū):
1、提供畫(huà)好簡(jiǎn)單圖案的蛋糕盤(pán)子和紙繩貼畫(huà)
2、皺紋紙編紙繩
3、用毛線裝飾瓶子
4、繩子貼畫(huà)
建構(gòu)區(qū):
1、提供細(xì)塑料繩搓繩
2、織網(wǎng)
科學(xué)區(qū):
1、提供各種各樣的繩子
2、實(shí)驗(yàn):電珠發(fā)亮
益智區(qū):
1、玩線
2、穿珠
墻飾布置:把小朋友的作品陳列在網(wǎng)上。
活動(dòng)一:科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的線》
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)線并尋找生活中的各種各樣的線,初步了解各種線的作用。
2、能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、能大膽表達(dá)自己的.想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
找出各種線的特點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)線的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒收集各種線,豐富相關(guān)知識(shí)。(如毛線、中國(guó)結(jié)線、棉線、釣魚(yú)線、電線、尼龍線)
2、幼兒操作材料:分類(lèi)卡、筆、各種各樣的線。
3、電視機(jī)、視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),展示事先收集的各式各樣的線。
1、師:找出你認(rèn)識(shí)的線,和同伴交流,說(shuō)說(shuō)它是什么線?有什么用?什么樣子的?
2、教師和幼兒分享各自喜歡的線,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
二、指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的不同?
1、教師:我們收集的這些線都是一樣的嗎?(不是)什么地方不同呢?(粗細(xì)、長(zhǎng)短、顏色、軟硬等都不同)
2、讓幼兒帶著問(wèn)題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,說(shuō)說(shuō)各種線的特點(diǎn)。 他們的樣子怎樣?有哪些顏色?有哪些形狀?它象什么?不同的線摸上去分別有什么感覺(jué)?拉一拉有沒(méi)有變化?哪一種線最容易斷?哪一種線最不容易斷?你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的?
幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時(shí),教師可參與幼兒的活動(dòng),并給予指導(dǎo),同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊觀察邊互相討論商議,提醒幼兒觀察電線時(shí)注意安全。
3、教師小結(jié):這些線真有趣,長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。
三、指導(dǎo)幼兒分類(lèi)
1、分類(lèi)前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類(lèi),再找出分類(lèi)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。(長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等)
2、幼兒進(jìn)行分類(lèi)。幼兒分類(lèi)時(shí),教師巡回指導(dǎo)。
3、檢查分類(lèi)情況。先請(qǐng)幼兒互相介紹自己是怎么分的,再個(gè)別幼兒講講自己的分法。
四、討論線的作用教師:剛才小朋友說(shuō)到線可以玩游戲,那么我們就用最粗的線--繩子,來(lái)玩游戲?梢酝婺男┯螒蚰兀课覀冃菹⒁幌略賮(lái)嘗試,好嗎?
五、結(jié)束活動(dòng)我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲,怎么玩?
六、活動(dòng)延伸和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品,說(shuō)說(shuō)物品上的線是用什么材料做成的,它有什么作用。
活動(dòng)反思:
此活動(dòng)幼兒非常感興趣,積極性很高,每個(gè)幼兒都動(dòng)手翻出、玩出了許多的花樣,確實(shí)體會(huì)到了玩繩的快樂(lè),并在玩中樂(lè)于想象創(chuàng)造,達(dá)到了此次活動(dòng)目的。在后面的環(huán)節(jié)有幾個(gè)幼兒不夠耐心,主要是由于平時(shí)對(duì)編結(jié)活動(dòng)接觸的比較少,在編制環(huán)節(jié)花樣還是不夠多,還有待于在以后的活動(dòng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)。
大班主題教案7
大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富,但是主動(dòng)生成活動(dòng)的能力還不夠,這就需要教師細(xì)心觀察孩子在自發(fā)、非正規(guī)活動(dòng)中的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)與捕捉教育契機(jī),生成有價(jià)值的教育內(nèi)容,拓展主題網(wǎng)絡(luò)。
一、多種多樣的畫(huà)法
在一節(jié)美工活動(dòng)中,孩子們正在用水彩筆、油畫(huà)棒為“手帕”進(jìn)行裝飾。我發(fā)現(xiàn)子俊小朋友一邊畫(huà)一邊說(shuō):“要是有圓圓的印章,印一下手帕的邊緣就好了!敝?chē)男∨笥咽艽藛l(fā),紛紛說(shuō)道“是。∮眯∈钟∫部梢!薄斑可以用線來(lái)畫(huà)”……多好的想法呀!于是,我抓住這個(gè)教育契機(jī),向孩子們提出了一個(gè)問(wèn)題:“我們除了運(yùn)用水彩筆進(jìn)行畫(huà)畫(huà),還可以運(yùn)用那些方法進(jìn)行繪畫(huà)?”我不急于要幼兒給出答案,而是鼓勵(lì)他們回家和爸爸媽媽一起想辦法,找找還可以運(yùn)用那些方法進(jìn)行繪畫(huà)。
到了第二個(gè)星期,孩子們收集的繪畫(huà)材料已經(jīng)是千姿百樣。我便借機(jī)組織孩子們將自己收集的材料一一排開(kāi)介紹。小越小朋友搬出一籃瓜果說(shuō):“我能用這些瓜果進(jìn)行繪畫(huà)!闭f(shuō)著將藕的橫切面沾上些顏料,印出了有趣的圖案。子俊小朋友也拿出了玩具車(chē)輪、瓶蓋、鞋墊沾上顏料,印出了好看的圖案。彥冰小朋友則舉起了各色毛線、紙團(tuán)說(shuō)這也可以印出美麗的線條和圓點(diǎn)。凱文小朋友興奮地站起來(lái)說(shuō):“奶奶教我印染”。說(shuō)著他拿出宣紙折了幾折,沾上些顏料,將紙打開(kāi)后,便形成了一幅漂亮的圖案。“真漂亮!”孩子們發(fā)出驚訝的感嘆!澳棠陶f(shuō)我國(guó)許多少數(shù)民族的服裝就是用這種方法制成的!币(jiàn)此情景,我靈機(jī)一動(dòng),問(wèn)道:“我們可不可以用各種各樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)服裝呢?”孩子們高興的歡呼“太棒了,我們都當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嘍!”
二、小小服裝設(shè)計(jì)師
第二天,詩(shī)亭小朋友和爸爸媽媽就帶來(lái)了服裝的圖片,小雨小朋友的媽媽還帶來(lái)了服裝表演的影碟。孩子們都興致勃勃投入到找款式、制定衣服模板中,同時(shí),我還設(shè)立了手工作坊區(qū),孩子們可以運(yùn)用多種技能,多種物品,多種方式在衣服的模板上進(jìn)行裝飾。
三、小小模特
自由活動(dòng)時(shí),幾個(gè)孩子找到我說(shuō):“王老師,手工作坊區(qū)中的.衣服是越來(lái)越多,要是能像模特那樣,穿上自己設(shè)計(jì)的服裝進(jìn)行表演就好了!蔽液芸觳杉{她們的意見(jiàn),決定開(kāi)展一個(gè)“時(shí)裝秀”活動(dòng)。由孩子自己討論“時(shí)裝秀”活動(dòng)的主題;自己制作邀請(qǐng)卡,請(qǐng)爸爸媽媽及好朋友參加活動(dòng);自己為自己設(shè)計(jì)時(shí)裝、帽子、圍巾等……
孩子們自己策劃的“酷酷時(shí)裝秀”活動(dòng)舉辦的十分成功;顒(dòng)不但給孩子提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)、展示自我的舞臺(tái),還大大增強(qiáng)孩子的自信心。
大班主題教案8
目標(biāo)
1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,了解抽煙對(duì)人體健康,社會(huì)環(huán)境的危害。
2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),張貼設(shè)計(jì)的禁煙標(biāo)記,激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。
2、材料準(zhǔn)備:
教師:棉花、香煙、瓶子;
幼兒:紙,禁煙標(biāo)記
過(guò)程:
一、通過(guò)做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對(duì)人的重要性。)
二、感知香煙對(duì)人類(lèi)的危害。
1、出示香煙——"這是什么?""你們家有人抽煙嗎?"
2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會(huì)變成怎么樣?
3、做實(shí)驗(yàn):先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中,請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無(wú)煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國(guó)家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的'5月31日為世界無(wú)煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?
2、很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車(chē),處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、爭(zhēng)做"禁煙小衛(wèi)士",建立初步的環(huán)保意識(shí)。
(1)繪畫(huà)禁煙標(biāo)志。
。2)師生共同在園內(nèi)把繪畫(huà)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,
活動(dòng)反思:
社會(huì)意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開(kāi)始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語(yǔ)。對(duì)幼兒拋過(guò)來(lái)的球沒(méi)有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。
大班主題教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的.求異思維。
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡筋、音樂(lè)
2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣
請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎?
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫(huà)
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
大班主題教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí),激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、感受第59個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛,展開(kāi)以“大中國(guó)我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
4、讓幼兒了解節(jié)日的`由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小國(guó)旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計(jì),幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽,孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國(guó)旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起,更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng),給祖國(guó)媽媽過(guò)生日,分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動(dòng)結(jié)束:
通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,知道了從小要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
大班主題教案11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
秋天到了,樹(shù)葉變黃,大雁南飛。天氣一天比一天涼。小朋友們的衣服葉漸漸厚了起來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育兒童理解兒歌的內(nèi)容,能夠朗讀兒歌,感覺(jué)兒歌中秋天的神韻,進(jìn)一步了解四季更替與自然現(xiàn)象的聯(lián)系。
2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠背誦兒歌,理解兒歌內(nèi)容,幫助孩子了解四季更替與自然現(xiàn)象的聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)四季景物的圖片,視頻,幼兒用書(shū),兒歌《秋風(fēng)吹》
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示秋天的圖片,播放有關(guān)秋天風(fēng)景的視頻,讓幼兒猜這是什么季節(jié)的景色。
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō),秋天來(lái)了周?chē)木吧惺裁醋兓?(讓幼兒參考視頻和圖片回答問(wèn)題)
3、學(xué)習(xí)兒歌。先播放兩遍兒歌讓幼兒靜聽(tīng),再向口述詩(shī)歌大意,加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解,最后教幼兒逐句背誦,直到幼兒能齊聲背誦。
4、讓幼兒分別上臺(tái)朗誦兒歌,看誰(shuí)朗誦的最好。
5、教師帶領(lǐng)孩子表演兒歌。
教學(xué)反思
我從幼兒的興趣出發(fā)組織了此次活動(dòng),讓幼兒可以了解到神秘的季節(jié)更替和秋天獨(dú)特的自然現(xiàn)象。幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中很投入,孩子們認(rèn)識(shí)到了許多以往不知道的問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)和相互交流的互動(dòng)中興致很高,了解到了秋天的各種現(xiàn)象;顒(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí),又鍛煉了孩子的記憶、朗誦、表演、配合等能力。在輕松愉快自然的氛圍中,教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。如果有計(jì)劃再次教學(xué),一定在活動(dòng)中延伸加入學(xué)生對(duì)一年四季每個(gè)季節(jié)不同現(xiàn)象想理解和認(rèn)識(shí),引導(dǎo)他們嘗試去觀察,去發(fā)現(xiàn)。從而更好地開(kāi)發(fā)孩子的綜合素質(zhì)。
大班主題教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、 大膽介紹自己認(rèn)識(shí)的恐龍的名稱(chēng)、外形特征、生存本領(lǐng)等,從外形、習(xí)性等不同角度對(duì)恐龍進(jìn)行比較分類(lèi),發(fā)展思維的概括性和多元性。
2、 萌發(fā)了解恐龍外形特征與其品種多樣性的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 掛圖22號(hào),《小朋友的書(shū),動(dòng)物王國(guó)》
2、 幼兒和家長(zhǎng)一起收集關(guān)于恐龍的圖片、圖書(shū)、玩具、模型等資料,調(diào)查了解恐龍的秘密。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 交流“我知道的恐龍”
教師根據(jù)幼兒的收集的資料信息,引導(dǎo)幼兒利用圖片、資料說(shuō)說(shuō)自己調(diào)查恐龍的情況,自己知道的有關(guān)恐龍的信息。
提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些恐龍?他們長(zhǎng)得什么樣?有什么特別的本領(lǐng)?
2、 比較、梳理對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。
。1) 結(jié)合掛圖,逐一說(shuō)出幾種典型的恐龍名稱(chēng),并在《小朋友的書(shū),動(dòng)物王國(guó)》第5——6頁(yè)“我知道的恐龍”中找出相應(yīng)的恐龍形象。如霸王龍、雙冠龍、劍龍、腕龍、甲龍、翼龍、梁龍、水龍等。
。2) 觀察找出不同恐龍典型的.外部特征,加深認(rèn)識(shí)。
提問(wèn):這些恐龍從哪些地方看上去是不一樣的?有哪些地方是一樣的?
(3) 如果要給這些恐龍分類(lèi),該怎么分呢?
引導(dǎo)幼兒從外形、生存本領(lǐng)等不同角度給恐龍分類(lèi)。如根據(jù)生活環(huán)境的不同來(lái)分類(lèi),根據(jù)體形大小來(lái)分類(lèi);根據(jù)食性來(lái)分類(lèi)等。教師按照幼兒討論的分類(lèi)角度,將準(zhǔn)備好的圖片在集體前排列分類(lèi)。
3、 啟發(fā)幼兒提問(wèn)
關(guān)于恐龍,你還想了解一些什么?還有什么不明白的地方?
啟發(fā)提問(wèn):為什么有的恐龍會(huì)飛,有的恐龍會(huì)游?
大班主題教案13
活動(dòng)目標(biāo)
感受古詩(shī)意境
有感情的朗讀背誦古詩(shī)
活動(dòng)準(zhǔn)備
字卡、幻燈片、錄音磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
小朋友,春天來(lái)了,你知道大自然有哪些變化么?(春天來(lái)了,天氣暖和了,小草發(fā)芽了,花都開(kāi)了,小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。)請(qǐng)小朋友看黑板上老師畫(huà)的這幅春景畫(huà),你看到了什么,能講給老師和小朋友聽(tīng)么?看誰(shuí)說(shuō)得又完整又全面而且聲音洪亮。(我看到了火紅的太陽(yáng),有云朵,還有很多草,還有五顏六色的小花,真漂亮,還有小蜜蜂落在花上面。)你猜一猜小蜜蜂在干什么,它在玩么?(不是,小蜜蜂落在花上面是在采蜜呢。它整天在花從中飛來(lái)飛去,到處采蜜,釀出的蜜很甜,吃了對(duì)身體有好處的',還能治病呢。)對(duì)了,小蜜蜂每天都很辛苦,為了釀更多的蜂蜜它不怕累不怕苦,為人們的健康作出了很多的貢獻(xiàn)。小朋友,我們應(yīng)該向小蜜蜂說(shuō)些什么呢?(謝謝你小蜜蜂,你釀的蜜真甜。你真辛苦。你在花從中飛來(lái)飛去真可愛(ài)。)
小朋友說(shuō)的真好,小蜜蜂的辛勤勞動(dòng)被一位大詩(shī)人看到了,他非常喜愛(ài)小蜜蜂,為了贊美小蜜蜂,于是寫(xiě)了一首古詩(shī),你們想聽(tīng)聽(tīng)么?
二、學(xué)習(xí)古詩(shī)
1、聽(tīng)錄音范讀。
2、向小朋友介紹詩(shī)的作者、所在朝代、生平及寫(xiě)作背景。
3、一句一句教小朋友朗讀。
認(rèn)識(shí)生字“蜂”。指導(dǎo)讀古詩(shī)的語(yǔ)氣,要抑揚(yáng)頓挫,有詩(shī)的韻味。
4、小朋友齊讀古詩(shī)。
5、指名讀古詩(shī),讀的好的給與鼓勵(lì)。
6、指導(dǎo)小朋友看黑板的圖畫(huà)背誦古詩(shī)。
三、活動(dòng)延伸
小朋友,你學(xué)會(huì)這首詩(shī)了么,把它教給你的小弟弟小妹妹好么?背給爸爸媽媽聽(tīng)好么?
大班主題教案14
設(shè)計(jì)背景
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,豐富多彩的塑料制品在人們生活中隨處可見(jiàn),塑料制品的廣泛應(yīng)用已經(jīng)危害到我們?nèi)祟?lèi)的生活。我設(shè)計(jì)了“可怕的白色污染”的教育活動(dòng)。通過(guò)圖片、課件及實(shí)物讓孩子們更清楚的認(rèn)識(shí)白色垃圾和白色污染的嚴(yán)重危害性。增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋,泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教育幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
2、找出科學(xué)有效的解決白色污染的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白色污染物實(shí)物、白色污染的幻燈片、白色污染的再次利用視頻。
2、塑料袋、 膠水 、各種圖片、 毛線。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示物品引導(dǎo)幼兒討論,引起幼兒的興趣。
師:孩子們,你們看老師帶來(lái)了什么?幼兒:(塑料袋、飯盒、蛋糕盤(pán)、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙)
師:你們知道它們能做什么用啊?幼兒:(塑料袋可以裝東西,飯盒可以裝飯……)
師:原來(lái)它們可以做這么多事啊,它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的方便。那這些東西用完之后,你們是怎么處理的呢?幼(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出扔到垃圾箱里。)
二、出示幻燈片,討論塑料制品對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的危害。
在我們的周?chē),拍到了幾張照片,我們一起?lái)看看,發(fā)生了什么事情呢?
、俚教幨菑U舊塑料塑料制品圖片
師:你們看到了什么?幼:(垃圾、塑料袋)
師:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?幼:(因?yàn)槿藗儊y扔垃圾)
師:那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒(méi)有這樣的行為啊?幼:(把吃完的零食的代在亂扔)
師:我們生活在這樣的環(huán)境里會(huì)怎樣啊?幼:(生病)
師:你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎? 幼:(超市 水果店 等)
、谕寥览餂](méi)有腐爛塑料制品
師:大家看看,這些人在干什么呀?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
師:為了促進(jìn)莊稼的快速生長(zhǎng),許多農(nóng)民在早春播種的時(shí)候就會(huì)蒙上地膜,種子在地膜的保護(hù)下,有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長(zhǎng)大?墒沁@些地膜用完之后會(huì)怎樣呢? (沒(méi)有腐爛影響塑料制品農(nóng)作物的生長(zhǎng))
原來(lái)廢舊地膜也會(huì)造成污染啊,那小朋友等回老家的時(shí)候把這個(gè)危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶,提醒他們用完地膜要及時(shí)的`清理干凈。
③塑料制品污染河流:
教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?
教師引導(dǎo):看到小河里到處是廢舊塑料代,你有什么感覺(jué)?
教師引導(dǎo):這樣會(huì)發(fā)生什么事呢?(魚(yú)死了, 水變成黑色了)
師:呀!太可怕了,原來(lái)污染有這么大的危害,我們知道塑料制品、泡沫結(jié)實(shí)、不容易腐爛,如果人們用后到處亂丟,就會(huì)形成一種白色污染,污染著社會(huì)環(huán)境,影響著人的健康,污染嚴(yán)重的甚至?xí):θ说纳S捎谶@些東西大多是白色,所以用“白色污染”來(lái)形容。把他們叫做了“白色污染”。小朋友們你們記住了嗎?
三、 討論廢舊塑料制品的再利用
師:發(fā)散幼兒思維,找找說(shuō)說(shuō)還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢?除了老師今天帶來(lái)的這些東西是白色污染,還有哪些東?
師:塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒(méi)有可以解決的辦法?(不用塑料制品 減少使用等)
教師小結(jié):塑料制品帶來(lái)嚴(yán)重的污染, 可以用替代法和回收法。所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進(jìn)行。
師:我們一起來(lái)看看, 他們是怎樣廢舊利用的。
四、總結(jié)
今天,小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要從我們自身做起,去買(mǎi)東西可以從家里拿著袋子,使用環(huán)保的袋子來(lái)減少污染,并要時(shí)刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人,我們一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境好嗎?
我們小朋友也可以用廢舊資料袋制作玩具, 請(qǐng)幼兒自由選擇制作 :《塑料小背心 》、《 塑料熱氣球》。
教學(xué)反思
白色污染是一個(gè)寬泛的概念,雖然有課前短片的介紹,紀(jì)對(duì)它的危害也只停留在表面的認(rèn)識(shí),并不是很具體。
環(huán)保教育不能只是空喊口號(hào),只有通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng),幼兒親身參與、體驗(yàn),讓幼兒真實(shí)地感受到那些活生生的事情在警示我們。既讓幼感到生活中處處有環(huán)保、環(huán)保就在身邊,激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性,同時(shí)也將環(huán)保教育真正落到實(shí)處,將環(huán)保意識(shí)深深地烙印在他們心里。
大班主題教案15
區(qū)域目標(biāo):
1、有渴望長(zhǎng)大的愿望。
2、知道父母的辛苦,愛(ài)父母。
3、能使用團(tuán)圓、捏、撕條等技能,制作好吃的“飯”
投放材料:盤(pán)子、折紙、皺紋紙、泡泡泥、蔬菜背景圖、蠟筆、彩筆
區(qū)域規(guī)則:
1、每次進(jìn)入不超過(guò)5人。
2、輕聲進(jìn)行交流,不大聲喧嘩。
3、區(qū)域活動(dòng)中要保護(hù)桌面干凈。
區(qū)域玩法:
1、教師提問(wèn):在家里誰(shuí)做飯呢?你最喜歡爸爸媽媽做的'什么飯呢?我們長(zhǎng)大了,學(xué)到了很多新的技能,比如:包餃子、撕面條等等,爸爸媽媽很愛(ài)我們,也很辛苦,今天我們來(lái)為他們做一道美味的“飯”吧。
2、教師出示材料,幼兒選擇自己喜歡的材料并進(jìn)行制作,教師輪流指導(dǎo)。
3、完成后請(qǐng)孩子介紹下自己的作品。
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