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中班教案

時(shí)間:2024-08-10 09:43:29 教案 我要投稿

中班教案【集合】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案【集合】

中班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  晨間活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領(lǐng)略可樂瓶的玩法,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列游戲活動(dòng)——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒勇敢的挑戰(zhàn)自我,發(fā)展跳、跨、跑基本運(yùn)動(dòng)能力及身體平衡能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)系列體育游戲,鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。

  2、幼兒樂于參與運(yùn)動(dòng),與同伴協(xié)商配合,并有序地參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、貼有不同標(biāo)記的五彩可樂瓶若干。

  2、幼兒身上各種顏色標(biāo)記。

  3、場(chǎng)地布置及背景音樂。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、師:今天我們不在教室里上課,到操場(chǎng)上課,小朋友們一定會(huì)很開心!

  二、自創(chuàng)玩法,互相學(xué)習(xí)、分享

  師:你們看,這有許多無(wú)顏六色的`可樂瓶,我們和它做游戲吧!

  1、幼兒自創(chuàng)玩法,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。

  2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,互相分享各種玩法,拓展可樂瓶的作用,同時(shí)鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動(dòng)能力。

  三、開展“闖關(guān)”游戲

  1、幼兒根據(jù)場(chǎng)地標(biāo)志及可樂瓶上的標(biāo)志擺放可樂瓶,布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

  2、師介紹“闖關(guān)”游戲規(guī)則,并組織幼兒分組活動(dòng)。

  標(biāo)記一活動(dòng)區(qū):?jiǎn)文_跳過(guò)可樂瓶

  標(biāo)記二活動(dòng)區(qū):雙腳并攏跳過(guò)可樂瓶

  標(biāo)記三活動(dòng)區(qū):跨越可樂瓶

  標(biāo)記四活動(dòng)區(qū):跑步饒過(guò)可樂瓶

  3、挑戰(zhàn)游戲:教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。

  四、放松活動(dòng),游戲延伸

  1、足部按摩放松活動(dòng)

  2、安全教育、健康教育:腳是身體的重要組成部分,要愛護(hù)自己的小腳。

  3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶,如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家,小朋友們共同分享新的玩法。

  4、穿上鞋子,在歡快的音樂聲中結(jié)束游戲。

中班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在嘗嘗、說(shuō)說(shuō)、猜猜中,理解故事內(nèi)容;

  2、學(xué)會(huì)運(yùn)用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來(lái)形容食物的味道,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、感受故事情節(jié)中蘊(yùn)含的趣味性,發(fā)展幼兒想象力。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示小灰鼠,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、出示小灰鼠,引導(dǎo)幼兒和小灰鼠打招呼。

  2、(播放錄音)提問:小灰鼠要去干什么?

  二、品嘗三種食物,感知故事第一段。

  (一)出示三家店,引導(dǎo)幼兒猜想。

  師:小灰鼠走著走著,看見了3家食品店,你們猜猜這3家店會(huì)賣什么?

  (二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。

  1、出示辣椒、酸醋、糖,幼兒分成3組品嘗3種味道。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒集體分享品嘗后的感覺。

  3、教師小結(jié):原來(lái)小灰鼠來(lái)到了火辣辣的辣椒店,你還吃過(guò)火辣辣的什么呢?

  原來(lái)小灰鼠來(lái)到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的還有什么呢?

  原來(lái)小灰鼠來(lái)到了甜蜜蜜的糖果店,你還知道甜蜜蜜的什么呢?

  (三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。

  1、問:火辣辣的辣椒店、酸溜溜的'酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?我們一起來(lái)聽一聽。(播放錄音,完整講述故事第一段)

  2、引導(dǎo)幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店,并說(shuō)理由。

  三、通過(guò)自主閱讀,感知故事第二段。

  1、師:來(lái)到糖果店,小灰鼠開心極了,他一口接一口地吃著,不一會(huì)兒,就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會(huì)遇到誰(shuí),發(fā)生什么事呢?讓我們到書里去尋找答案。

 。ń處焸(gè)別指導(dǎo),播放輕音樂)

  2、問:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰(shuí),發(fā)生什么事?

  四、完整傾聽故事。

  1、小灰鼠回家以后,把這一天發(fā)生的事,寫成了一個(gè)故事,叫《小灰鼠食物歷險(xiǎn)記》,讓我們一起再來(lái)欣賞一下吧。(根據(jù)圖片講述故事,播放音樂)

  2、小灰鼠變回了原來(lái)的自己,可是小河卻變成了甜河,這條甜河又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?我們回去以后和好朋友一起創(chuàng)編一下,好嗎?

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解木匠與油漆工的工作內(nèi)容及使用工具。

  2、學(xué)唱歌曲,能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,并為歌曲配上合適的樂器進(jìn)行演奏。

  3、享受樂曲快樂的旋律,體驗(yàn)演奏的愉悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠完整演唱歌曲,并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能看圖譜用合適的樂器為歌曲配伴奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、音樂、木魚、手搖鈴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分:發(fā)聲練習(xí)《粉刷匠》

  二、基本部分

  1、出示圖片,引出小木匠和油漆工兩種職業(yè),引導(dǎo)幼兒思考他們的工作內(nèi)容及使用工具。

  ——師:圖片中出現(xiàn)了哪兩種職業(yè)?他的`工作內(nèi)容有哪些?會(huì)用到哪些工具?

  2、教師播放音樂,幼兒完整欣賞

  ——今天我們就一起體驗(yàn)他們的工作,方法我就藏在音樂《小木匠與油漆工》里,請(qǐng)仔細(xì)聽,聽完后告訴老師歌里唱了什么內(nèi)容?

  3、幼兒再次完整欣賞,鞏固歌曲內(nèi)容,感知音樂節(jié)奏的變化。

  4、教師彈唱,幼兒學(xué)唱歌曲。

  5、幼兒隨伴奏完整演唱。

  6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時(shí)的動(dòng)作。

  ——小木匠用錘子釘東西的時(shí)候可以用什么動(dòng)作來(lái)表示?

  ——油漆工用刷子刷墻的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作?怎樣才能刷得又快又美觀呢?(方向要一致)

  7、幼兒嘗試邊唱邊加入自己創(chuàng)編的動(dòng)作。(起立)

  8、教師播放完整音樂,幼兒完整隨樂表演唱。

  9、出示樂器木魚和手搖鈴,介紹名稱和演奏方法,請(qǐng)幼兒根據(jù)樂曲選擇合適的樂器進(jìn)行伴奏。(清唱——播放音樂)

  三、結(jié)束部分

  幼兒自主選擇想要扮演的角色,拿上相應(yīng)的樂器在老師的指揮下,完整為歌曲配伴奏。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒在音樂區(qū)能根據(jù)各種樂器發(fā)出聲音的不同選擇適合小木匠和油漆工的樂器,與同伴一起合作為歌曲配伴奏。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性,探索動(dòng)物睡覺的秘密。

  2、在制作頭飾的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力。

  4、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、什么時(shí)候睡覺——引發(fā)興趣,猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性

  1、猜謎語(yǔ):遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥。夜晚捉田鼠,白天睡大覺。你從哪句話知道的?

  2、觀察貓頭鷹,說(shuō)說(shuō)貓頭鷹哪些地方像貓,哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方?

  3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么?

  4、貓頭鷹白天在干什么?晚上在干什么?

  5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的'?(貓、狼、鼠等)

  小結(jié):貓頭鷹是典型的夜行性鳥類,它的視覺神經(jīng)非常敏感,白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺的,白天它才會(huì)睡覺。

  二、有趣的睡覺方法——在看看說(shuō)說(shuō)中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺秘密

  1、出示圖片,看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺的?

  2、動(dòng)物睡覺的方法有哪些?

  小結(jié):動(dòng)物有各種各樣的睡姿,有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的,真有趣。

  3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)

  馬——站著,蝙蝠——倒掛,刺猬——蜷成球形,丹頂鶴——單腳站立,魚——睜著眼睛睡覺,烏龜——縮到龜殼里,貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

  三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過(guò)程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性

  1.(出示操作材料包)教師提示制作步驟

  眼睛處挖兩個(gè)孔,陰影處各開一刀(提示幼兒用對(duì)折剪方法)

  剪下抽拉條,將長(zhǎng)紙條插入剪開口

  選擇2種相似色為貓頭鷹涂色,注意對(duì)稱部位

  2.輕輕抽拉長(zhǎng)紙條,看看貓頭鷹的眼睛有什么變化?說(shuō)說(shuō)它什么時(shí)候睜眼,什么時(shí)候閉眼。

  四、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足,語(yǔ)言精練,活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊;顒(dòng)后,要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見,更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì),開展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。

  小百科:鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹,總數(shù)超過(guò)130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。

中班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。

  2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。

  3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。

  【活動(dòng)進(jìn)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。

  1、師:“小朋友,今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩,想去嗎?那我們就出發(fā)吧!”

  2、帶幼兒參觀后,出示貓頭鷹:“小朋友,你們好,歡迎你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩,剛才的玩具都看到了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩,不過(guò),玩過(guò)以后,要來(lái)告訴我,你玩的`是什么?它會(huì)怎么樣?還有,玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛護(hù)它們,好嗎?”

  3、幼兒分散按意愿玩,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒進(jìn)行觀察。

  二、尋找電池。

  1、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你玩的是什么?它會(huì)怎么樣?(請(qǐng)3-5名幼兒講)如“我玩的是××,它會(huì)亮(走、響、動(dòng)……)。

  2、小朋友們觀察得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng),它們可真好玩?伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢?(幼兒互相發(fā)表自己的想法)

  3、幼兒自由操作,尋找電池:請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱,是誰(shuí)供給它們電,使它們動(dòng)的?

  提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒講述操作結(jié)果)

  4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng),電池真的能供電嗎?我們來(lái)試試,如果把電池拿掉,看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了?(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述,引導(dǎo)其他幼兒觀察)。

  5、幼兒自由操作,取出電池試試。

  提問:“你們把電池拿出來(lái)了,它怎么樣了?”

  6、教師簡(jiǎn)單小結(jié):看來(lái),真是電池起了作用,電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮,電池的本領(lǐng)可真大啊!

  三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。

  1、好,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)電池長(zhǎng)什么樣?(幼兒自由講述)

  2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池?(幼兒自由講述)如:收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里……

  3、教師小結(jié)。

  4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池,讓它們能再動(dòng)、再跑。(幼兒嘗試裝電池,教師巡回觀察,不作指導(dǎo))

  5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池,可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng),而有的小朋友的玩具卻沒有動(dòng),這是怎么回事呢?請(qǐng)ⅹⅹ小朋友來(lái)告訴大家,你是怎么裝的?(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察)

  6、請(qǐng)幼兒再次嘗試操作,教師巡回指導(dǎo)。

  7、教師小結(jié):小朋友真能干,知道了電池是各種各樣的,可以用在很多地方,還學(xué)會(huì)了正確地裝電池,可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來(lái),不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的,記住了嗎?

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  貓頭鷹博士:“小朋友,你們玩得開心嗎?下次,我再邀請(qǐng)你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩,好嗎?再見!”

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