- 相關(guān)推薦
好吃的水果教案最新
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的好吃的水果教案最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好吃的水果教案最新1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知常見水果的味道,了解水果的明顯特征。
2、喜歡吃各種水果,并知道要講衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤
2、幼兒操作材料
3、活動(dòng)前將小手洗干凈
活動(dòng)過程
1、水果拼盤展
。1)欣賞水果拼盤的造型
(2)猜猜拼盤里有哪些水果
小結(jié):水果的顏色不同,組成的拼盤很漂亮。
2、品嘗水果
(1)幼兒人手一根牙簽品嘗水果
。2)交流分享:你剛才吃到的水果是什么味道的?
小結(jié):水果有各種各樣的味道,多吃水果有利于身體健康。
3、尋找水果
(1)出示操作材料,讓幼兒找出水果,并用圓圈將找到的水果圈出來。
。2)作品欣賞,說說找到了哪些水果。
活動(dòng)生成及建議
1、在幼兒品嘗水果的'時(shí)候,引導(dǎo)幼兒每種水果都要品嘗,這樣就能進(jìn)行比較,才能說出水果的不同味道。
2、引導(dǎo)幼兒在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生,將手洗干凈再吃,吃水果拼盤時(shí)最好用牙簽,但使用牙簽時(shí)要注意安全。
3、在吃點(diǎn)心時(shí),若有水果引導(dǎo)幼兒先聞聞、猜猜是什么水果,吃好后說說水果的味道。
活動(dòng)生成及建議
1、在幼兒品嘗水果的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒每種水果都能品嘗,這樣就能更好的進(jìn)行比較,說出水果的味道。
2、引導(dǎo)幼兒以后在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生,將水果洗干凈再吃,吃水果拼盤時(shí),使用牙簽要注意安全。
好吃的水果教案最新2
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)物體的一個(gè)特征對(duì)物體進(jìn)行猜測(cè)和判斷。
2、知道常見水果的味道和食用方法,愿意大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多種水果、神秘袋。
2、兒歌《吃水果》、水果的吃法。
活動(dòng)過程:
一:展示水果卡片,幼兒共同欣賞并講述。
1、教師先將卡片露出一角,請(qǐng)幼兒猜猜是什么水果?
一點(diǎn)一點(diǎn)地展開圖卡,請(qǐng)幼兒不斷驗(yàn)證自己的猜想。
2、將一些不同種類的水果逐個(gè)放到神秘袋中,請(qǐng)幼兒將手伸到袋子里摸摸,猜猜看是什么水果。
告訴小朋友水果的形狀和感覺(如圓圓的、滑滑的、硬硬的、軟軟的)。
3、請(qǐng)幼兒蒙上眼睛品嘗水果,并說說水果的味道。
二:初步了解幾種常見水果的吃法。
1、教師出示各種常見的水果,請(qǐng)幼兒說一說它們的吃法。
、俪鍪靖收帷⑾憬、橙子、楊桃。
請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示削、剝、擠、切。幫助幼兒提煉相關(guān)的動(dòng)詞。
、诮處熞允种钢{的方式和幼兒念唱兒歌《吃水果》。
、垡龑(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)改編歌詞。
出示數(shù)種不同的.水果,請(qǐng)幼兒說說該如何吃。再請(qǐng)幼兒按照吃的方法給水果進(jìn)行分類。最后請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴,替換歌詞中水果的名稱,仿編歌謠。
活動(dòng)層次三:幼兒共同分享水果,并討論吃水果時(shí)要注意的事項(xiàng)。
、俪运耙词。
②水果要洗干凈才可以吃。
③吃完后要將果皮丟到垃圾桶并收拾干凈。
、苡變汗餐窒韥沓运
好吃的水果教案最新3
一、教學(xué)時(shí)間:兩個(gè)星期
二、教學(xué)目的:
1、幼兒能夠觀察、分析和比較不同水果的形狀、顏色和味道等,了解幼兒各種不同的水果。知道秋天的各種水果,并且知道名字、特征。
2、講衛(wèi)生,瓜果洗干凈才能吃。
3、掌握休止符及符強(qiáng)音的長(zhǎng)發(fā),能夠活躍地演唱。
4、懂得保持環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂文明的良好習(xí)慣。
5、在老師啟發(fā)下,能夠運(yùn)用喜歡的造型來表現(xiàn)不同的水果。
6、培養(yǎng)幼兒觀察能力、思維能力,提高幼兒動(dòng)手操作能力。
7、能夠動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作水果拼盤。
8、觀察西瓜皮并聯(lián)想出其他的物體,發(fā)揮想象力通過添畫表現(xiàn)西瓜的特征。
9、知道不同水果的吃法,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
10、懂得吃水果對(duì)身體有好處,要適時(shí)適量,樂意與伙伴一同分享。
三、環(huán)境設(shè)置
1、設(shè)置背景墻或者立體的大樹“水果樂園”,方便也偶然懸掛或粘貼“各種水果”。
2、幼兒園教師論文帶領(lǐng)幼兒參觀植物園,給果樹澆水,水果成熟的時(shí)候進(jìn)行采擷。
3、多鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒,增強(qiáng)他們的自信心。
四、區(qū)角游戲
1、娃娃家
布置各種水果玩具,帶領(lǐng)幼兒用水果招待小客人。并學(xué)習(xí)用水果制作拼盤。
2、美工角
用水果的.切面蘸上顏料印畫。
用手把報(bào)紙揉成各種水果的形狀,涂色。
用橡皮泥捏各種不同水果。
用把報(bào)紙塞進(jìn)網(wǎng)狀包裝,兩頭扎起來,做成裝飾品。
3、科學(xué)角
幼兒用水杯、勺子、果汁自己調(diào)制飲料。
品嘗果醬、水果糖。
4、益智角
幼兒點(diǎn)數(shù)水果玩具。
能夠把水果圖片按照顏色、大小等進(jìn)行分類。能夠根據(jù)水果大小進(jìn)行間隔排列。
5、表演
幼兒把自己打扮成喜歡的水果娃娃進(jìn)行表演。
好吃的水果教案最新4
活動(dòng)名稱:水果沙拉(綜合活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過多種感官,感知各種水果的外形特征。
2、讓幼兒通過觀察制作水果沙拉的過程,了解水果沙拉的做法。
3、在品嘗活動(dòng)中,體驗(yàn)制作水果沙拉的樂趣和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
神秘箱一個(gè)、各種水果20個(gè)、每人一把鋸齒刀、盤子若干個(gè)、沙拉醬等。
活動(dòng)過程
1、出示神秘箱,引起幼兒興趣。
教師:“剛才一位神秘老爺爺聽說。ㄒ唬┌嗟男∨笥褘寢、爸爸今天要到幼兒園來,所以就帶來了一個(gè)神秘的'箱子。
幼兒從神秘箱里摸一個(gè)神秘果進(jìn)行觀察。用各種感官去感知不同的水果。(看一看是什么樣的,摸一摸有什么感覺,聞一聞是什么味道。)
教師小結(jié):水果它們長(zhǎng)得都不一樣,形狀不同、顏色不同,但是它們有一個(gè)共同的名字叫做水果。
2、請(qǐng)幼兒討論水果有哪些吃法?
。ㄋ梢哉コ晒浴⑺梢宰龀伤揞^、水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶……。)
教師:“今天老師要告訴小朋友們水果還有一種吃法,把它們做成“水果沙拉。”
3、教師進(jìn)行操作制作“水果沙拉!
4、幼兒自己動(dòng)手制作“水果沙拉!
5、幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗孩子制作的“水果沙拉!薄躻ww.≥
好吃的水果教案最新5
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡不同的水果,喜歡吃水果。
2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過程:
一、游戲引入:
果園豐收了,我們?nèi)フ影伞#▌?chuàng)設(shè)果園情境)
二、認(rèn)知水果:
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?
三、分類:
老師拿起一個(gè)橙子就吃,引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}:要撥皮吃的。你的水果怎么吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng),我們要多吃水果。
四、探索:
把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開,比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。
五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果
六、延伸:給水果涂色
教學(xué)反思:
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的.目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。
好吃的水果教案最新6
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。
2、發(fā)展幼兒初步的探索精神。
3、培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好飲食習(xí)慣
材料提供:蘋果、香蕉、葡萄若干,水果藍(lán)一只
活動(dòng)過程:
1、設(shè)置情景:和幼兒一起唱《好孩子有禮貌》,師:剛才歌里唱了好孩子要有禮貌,今天見到我們的客人老師要問聲好。今天除了有客人老師,還有誰來到了我們班里了?(出示兔媽媽玩偶)兔媽媽家的水果園豐收了,今天她要請(qǐng)大家吃好吃的'水果。可是在吃之前她要先來考考小朋友,請(qǐng)你猜猜兔媽媽今天給小朋友帶來哪些水果?(出示水果的PPT拼圖)
2、引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知水果的顏色和形狀。
剛才你們猜出了水果拼圖,那我們的兔媽媽究竟帶了什么水果來呢?(老師揭開被布蓋著的果籃請(qǐng)小朋友看。
。1)分別請(qǐng)幼兒說一說:蘋果、香蕉、葡萄是什么樣子的?(顏色、形狀、味道、口感)當(dāng)他們被切開了或者剝開來又是什么樣子的(果肉是什么顏色的?有沒有果核?)
引導(dǎo)幼兒講一講吃水果有什么好處?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。
小結(jié):每種水果的味道都不一樣,但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。
3、請(qǐng)幼兒玩拼圖進(jìn)一步感知水果
現(xiàn)在兔媽媽要請(qǐng)大家吃水果了,你們想知道會(huì)拿到什么水果嗎?答案就藏在這個(gè)拼圖上,請(qǐng)小朋友拼一拼,拼出什么水果就可以得到什么水果。
幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒說說還認(rèn)識(shí)哪些水果,并品嘗水果的味道。
剛才小朋友都拼出了拼圖,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先去洗洗手兔媽媽要把好吃的水果分給大家吃。
活動(dòng)反思:拼圖是孩子們愛玩的桌面游戲之一,它鍛煉了幼兒的觀察、推理以及動(dòng)手操作的能力。秋季是各種水果集中上市的季節(jié),幼兒在實(shí)際生活中對(duì)此有強(qiáng)烈的感知。將水果與拼圖聯(lián)系起來就生成了科學(xué)活動(dòng)《好吃的水果》當(dāng)然活動(dòng)中還設(shè)計(jì)了看、吃水果等環(huán)節(jié)以喚醒幼兒日常對(duì)三種常見水果的記憶,加深幼兒對(duì)這三種水果的感知。以小兔做客為引線使各個(gè)環(huán)節(jié)連貫暢通、逐步深入。并增強(qiáng)了活動(dòng)的生動(dòng)性和趣味性。
【好吃的水果教案最新】相關(guān)文章:
好吃的水果教案05-31
好吃的水果教案02-14
大班好吃的水果教案02-14
好吃的水果教案優(yōu)秀02-14
小班好吃的水果教案02-14
好吃的水果說課稿11-05
好吃的水果教學(xué)反思02-05
好吃的水果作文300字09-12
好吃的水果幼兒園小班科學(xué)教案01-09