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中國結(jié)教案

時(shí)間:2024-10-26 13:10:08 教案 我要投稿

中國結(jié)教案【合集】

  作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的中國結(jié)教案,希望能夠幫助到大家。

中國結(jié)教案【合集】

中國結(jié)教案1

  教材分析:

  中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。根據(jù)《綱要》精神,再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),我把“中國結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國結(jié)獨(dú)特之美,并激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人們的熱愛之情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。

  2.學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動(dòng)人們的熱愛之情。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的.快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒知識能力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解

  環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳

  活動(dòng)流程:

  參觀,了解中國結(jié)的多樣性,初步感受美,為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論,進(jìn)一步認(rèn)識中國結(jié),突破重點(diǎn),同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛中國結(jié)的情感——制作中國結(jié),從對中國結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2,完成民族自豪感和對熱愛勞動(dòng)人民情感的升華。

  活動(dòng)過程:

  一.參觀活動(dòng),初步認(rèn)識中國結(jié),感受其美

  今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

  二.交流、討論,了解中國結(jié),喜歡中國結(jié)

  1.我們剛才看到了什么呀?對了,是中國結(jié),真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國人真聰明呀。

  2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了。

  3.你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫、吉祥?/p>

  4.你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里看見過中國結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們多喜歡呀。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲。

  三:制作中國結(jié),萌發(fā)熱愛勞動(dòng)人民之情

  1.你想做中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧。

  2.選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長長的一條,就變成了美麗的中國結(jié)了,你們做好了嗎?大家真能干。

  3.你的中國結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的名字?中國結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

  四:小結(jié),結(jié)束

  教學(xué)反思:

  我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒。

  本文擴(kuò)展閱讀:中國結(jié)是一種中國特有的手工編織工藝品,它身上所顯示的精致與智慧正是中華古老文明中的一個(gè)側(cè)面。它原本是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié),后推展至漢朝的儀禮記事,再演變成今日的裝飾手藝。

中國結(jié)教案2

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生了解有關(guān)編織知識,學(xué)會(huì)編織吉祥結(jié)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、善于克服困難的好習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、動(dòng)手、創(chuàng)新合作能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。

  重、難點(diǎn):

  吉祥結(jié)的編法

  教具準(zhǔn)備:

  教師:自編的吉祥結(jié)數(shù)個(gè),多媒體課件

  學(xué)生:長50厘米左右的尼龍繩三根,PVC板一塊,大頭針數(shù)個(gè),剪刀、雙面膠

  教學(xué)方法:

  探究法、討論法等

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激起興趣

  1.(教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂:富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》)。

  教師:同學(xué)們,教室是我們非常熟悉的地方,那么,大家看看今天的教室環(huán)境,你有什么特別的感受?

  學(xué)生:教室掛著大紅的中國結(jié),非常喜氣。

  教師:請同學(xué)們打開記憶的大門,想一想:你在哪兒還看見過中國結(jié)?她給你留下怎樣的印象?

  2.中國結(jié)內(nèi)涵豐富,她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),在某種意義上,中國人把她當(dāng)作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會(huì)忘記申辦奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)的激動(dòng)時(shí)刻,更不會(huì)忘記它——(出示課件)中國北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽,你看它象什么?通過學(xué)生對申奧會(huì)徽的了解,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力,激發(fā)學(xué)生熱愛中國結(jié)的情感。

  3.中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富,而且造型優(yōu)美,(課件播放)結(jié)藝欣賞。同時(shí),配以古箏簡介中國結(jié)。

  小結(jié):多美的中國結(jié)!同學(xué)們,想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇?

  二、觀察探究,讓學(xué)生動(dòng)起來

  1.這節(jié)課我們一起學(xué)編中國結(jié)的一種——吉祥結(jié)。(出示吉祥結(jié))

  2.現(xiàn)在,我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力,展開藝術(shù)家豐富的想象力,探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié),請各小組的小組長領(lǐng)取一個(gè)樣品,同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上,仔細(xì)觀察,還可以把它慢慢地拆開,認(rèn)真分析、討論:

  吉祥結(jié)可能怎樣編?

  學(xué)生分小組討論,探索,匯報(bào)。

  3.教師歸納總結(jié):吉祥結(jié)的編織中,重點(diǎn)是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢?請同學(xué)們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。

  三、現(xiàn)場展示,學(xué)編中國結(jié)

  1.視頻演示,重點(diǎn)演示基本結(jié)的編法。

  2.出示課件:動(dòng)畫顯示編結(jié)步驟。

  教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):

  第一步:把繩子對折后,將對折處固定在泡沫板上,在距對折處5、6厘米的地方,左右各擺一個(gè)大小相同的線環(huán),并將其固定好,

  第二步:將繩1上彎壓在繩2上,如圖二。依次按逆時(shí)針方向,將繩2壓在繩3上,繩3壓在繩4上,將繩2、3固定,將繩4穿過繩1下面的孔,

  第三步:將四邊的繩子均勻拉緊,看看繩子是否有彎曲,將其整平,編結(jié)的第一個(gè)基本要領(lǐng):心要靜,線要平,調(diào)平后再拉緊一次。這是因?yàn)榧榻Y(jié)易松動(dòng)。

  第四步:再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編,均勻拉緊后,

  第五步:把繩結(jié)翻個(gè)兒,正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線,使它們各成一個(gè)小圓孔,因?yàn)榻?jīng)的形狀像耳朵,又在里面,所以叫內(nèi)耳,大的叫外耳,

  第六步:最后調(diào)整。編結(jié)的第二個(gè)基本要領(lǐng):三分編七分調(diào),因此,最后的調(diào)整也非常重要,依據(jù)自己的愛好,要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。

  這樣,吉祥結(jié)就編好了。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動(dòng)畫顯示的'不一樣,但中國結(jié)的編法有很多種,老師期待你精彩的表現(xiàn)!請同學(xué)們自己編著試試看!

  3.大屏幕顯示編結(jié)步驟,選兩名同學(xué)在前面演示,下面同學(xué)們動(dòng)手獨(dú)立編結(jié)。教師相機(jī)指導(dǎo)。

  4.教師:大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)編吉祥結(jié)了,在編結(jié)的過程中,你有什么感受?

  學(xué)生可能會(huì)說看起來容易,做時(shí)卻需要足夠耐心、細(xì)心、專心;學(xué)會(huì)編結(jié)很高興等。

  教師:老師很高興,因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)大家都很用心。可有位同學(xué)在編結(jié)的過程中,卻遇到了一個(gè)難題,請大家?guī)蛶退?/p>

  四、露一手,團(tuán)結(jié)力量大

  教師:根據(jù)以往編織的知識和吉祥結(jié)的基本編法,如果改變某一步的編法,還能編出什么作品呢?下面,我們舉行一個(gè)競賽活動(dòng),小組同學(xué)合作,也可以走下座位,尋找自己的伙伴,大家開動(dòng)腦筋,共同努力,編出更漂亮的中國結(jié),把它設(shè)計(jì)在展板上,我們小組之間比一比,看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧!速度更快!作品更好!請記。簳r(shí)間只有10分鐘!比賽開始!

  學(xué)生合作編結(jié),播放背景音樂。

  老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生從整體出發(fā),做到耐心、細(xì)心,并逐步提高編結(jié)的速度;對于表現(xiàn)好的同學(xué),要及時(shí)地給予表揚(yáng);對于編結(jié)粗糙的同學(xué),老師要及時(shí)地提醒;編織要細(xì)心;對于有困難的同學(xué),給予幫助和鼓勵(lì)。在最后的一分鐘時(shí),教師要及時(shí)地給予提醒。

  五、展示勞動(dòng)成果,享受勞動(dòng)樂趣

  1.各小組長把本小組的作品放在展示墻上,請同學(xué)們集體評議,選出最優(yōu)秀的作品給予表揚(yáng),同時(shí)對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)。

  2.通過展示,同學(xué)們果然個(gè)個(gè)都心靈手巧,那么,這些美麗的中國結(jié)你想留給自己呢?還是送給親友呢?想對他們說些什么呢?

  六、課堂延伸

  同學(xué)們愿望多么美好!你們不但有一雙靈巧的小手,有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神,而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力,編織一個(gè)美麗的中國結(jié),把吉祥和祝福送給親人和朋友,讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié),是《中國結(jié)》主題研究的第一課時(shí)。老師相信今后大家會(huì)深入開展活動(dòng),老師期待同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。

  奮進(jìn)激昂的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起……

  七、板書設(shè)計(jì)

  中國結(jié)——吉祥結(jié)

中國結(jié)教案3

  中國結(jié)是我國獨(dú)特的民間藝術(shù)品。它美麗,神奇,豐富多樣,含有美麗的意義。今天,隨著民族文化的共享,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛。它在國內(nèi)外都有自己的影子,是我們國家的驕傲。新《綱要》提到,向幼兒介紹中國民族文化,讓他們意識到人類文化的多樣性,培養(yǎng)對尊重和愛的理解是恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)《綱要》的精神,結(jié)合大班兒童的興趣,我將“中國結(jié)”設(shè)計(jì)為一個(gè)大型的藝術(shù)欣賞活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng),孩子們可以了解我們中國結(jié)的獨(dú)特之美,激發(fā)孩子們對勞動(dòng)者的熱愛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美感。

  2、學(xué)會(huì)編寫簡單的模式,培養(yǎng)孩子對中國勞動(dòng)者的熱愛。

  3、培養(yǎng)孩子親自動(dòng)手操作的能力,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。

  4、引導(dǎo)幼兒用輔料充實(shí)工作,培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備孩子的智力:簡單理解中國結(jié)的意義

  準(zhǔn)備環(huán)境布局:收集各種中國結(jié),并將它們安排到展廳

  活動(dòng)過程:

  參觀,了解中國結(jié)的多樣性,初步感受美,準(zhǔn)備完成目標(biāo)—交流討論,進(jìn)一步了解中國結(jié),突破重點(diǎn),同時(shí)萌發(fā)孩子們對中國人的熱愛結(jié)—制造中國結(jié),從中國結(jié)的愛變?yōu)閯?dòng)手經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2,完全民族自豪感和勞動(dòng)人民之愛的升華。

  活動(dòng)程序:

  一:參觀活動(dòng),先了解中國結(jié),感受美感

  今天,我們?nèi)チ艘粋(gè)美麗的地方,那里掛著許多美麗的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品是中國獨(dú)有的,由我們自己的中國人編寫。你猜怎么著?哦,我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  二:交換,討論,理解中國結(jié),就像中國結(jié)一樣

  1、我們剛剛看到了什么?對,它是中國結(jié),如此美麗。你知道這些中國結(jié)是由什么組成的嗎?哦,繩索串在一起改變了許多神奇的.中國結(jié)。我們中國人非常聰明。

  2、告訴每個(gè)人你看到的形狀。它是什么顏色?哇,有紅色的結(jié),紅色的魚,金色的花生。這么多的圖形。中國結(jié)的主色是紅色,并且還裝飾有金色,藍(lán)色,綠色,看起來特別喜慶和美麗。這個(gè)很漂亮。

  你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)的形狀有很多含義。難怪每個(gè)人都喜歡它。它給了我們美好的祝福,祝愿我們一切順利,萬事如意。

  你的家人有中國結(jié)嗎?你在哪里見過中國結(jié)?這么多地方都有中國結(jié)。我們非常喜歡它。中國結(jié)是我們在中國的特色工藝,是我們中國人的驕傲。

  三:打造中國結(jié),萌芽,愛人民

  你想做一個(gè)中國結(jié)嗎?讓我們一起學(xué)習(xí)。

  2、選擇相同顏色或多色繩索交叉堆疊,并長出一根長繩,它將成為一個(gè)美麗的中國結(jié)。你怎么樣?每個(gè)人都可以做到。

  你對中國結(jié)有什么樣的愿望?哪個(gè)孩子愿意為他們的中國結(jié)打個(gè)好名字?中國結(jié)必將滿足我們美好的愿望。

  四:總結(jié),結(jié)束

  活動(dòng)反映:

  我們中國人喜歡中國結(jié),外國人喜歡中國結(jié)。當(dāng)他們到中國旅行時(shí),他們總是喜歡把中國結(jié)帶回家。很高興看到我們的中國人有這么多人喜歡他們。

中國結(jié)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知中國結(jié)的色彩、構(gòu)造。

  2.通過“中國結(jié)”感受中國人民的團(tuán)結(jié),激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在室內(nèi)布置大大小小的中國結(jié)。

  活動(dòng)過程:

  1.觀察“中國結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。

  (1)為什么叫“中國結(jié)”?

  小結(jié):中國結(jié)是中國人自己發(fā)明的,是有中國特色的布繩結(jié),體現(xiàn)了中國人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢,人們把美好的愿望編織到中國結(jié)里。

 。2)認(rèn)識中國結(jié)它們有哪些相同的地方?(紅色)你看到紅色有什么感覺?中國結(jié)下面的`這些是什么呢?出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么?還有什么是相同的呢?

  (教師用手摸“結(jié)”來提醒幼兒)每個(gè)中國結(jié)都有結(jié),有心形的、菱形的、圓形的,這是中國結(jié)的身體,叫“結(jié)體”(出示漢字),表示團(tuán)結(jié)起來力量大。這是什么呢?它像中國結(jié)的耳朵,是“結(jié)耳”(漢字)。如果它能聽到聲音,他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國結(jié)”(漢字)。中國結(jié)有很長時(shí)間了,每逢節(jié)日,人們就會(huì)編織中國結(jié),把希望、心愿都編在了結(jié)里,希望能實(shí)現(xiàn)。

  2.看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識。

  你喜歡哪一個(gè)?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行說明。例如:魚表示年年有余,簸箕表示豐收,酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結(jié)?你看到中國結(jié)感到怎樣?

  活動(dòng)延伸:

  設(shè)計(jì)中國結(jié)請你來設(shè)計(jì)一個(gè)中國結(jié),把你美好的祝福都編進(jìn)去。

中國結(jié)教案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識7個(gè)生字,學(xué)會(huì)寫3個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  2、如何理解課文中的“頭”。

  教具準(zhǔn)備

  中國結(jié)的飾物多媒體課件有關(guān)中國結(jié)的資料。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  1、同學(xué)們,今年春天張老師回來的時(shí)候,我們每個(gè)女生都收到了張老師送的一個(gè)禮物,請同學(xué)們來猜一猜。

  一屢紅絲線,交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

  出示:中國結(jié),然后板書:中國結(jié)

  你對中國結(jié)有哪些了解?

  2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)中國結(jié)的課文。

  中國結(jié)是一種裝飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內(nèi)容?

  學(xué)生回答,教師板書(可能是:為什么喜歡中國結(jié)?樣子?作用?歷史?特點(diǎn)?種類?……)

  同學(xué)們想到的內(nèi)容真不少,現(xiàn)在老師就請大家讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?

  二、初讀課文,自學(xué)生字、詞語。

  1、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞語。

  2、檢查生字詞語的掌握情況。

  3、說一說作者在課文安排了哪些內(nèi)容?

  三、精讀課文,理解感悟。

  1、你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,讀一讀,并說一說喜歡的原因。

  根據(jù)學(xué)生提出的問題,通過學(xué)生自學(xué),尋找答案。讓學(xué)生作好批注。

  2、第二、六自然段:從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵?

 。ㄈ绻麑W(xué)生沒有說出第六自然段的前幾句,就放在后面講解,如:講完“寓意豐富”一段,可提出:如果中國結(jié)掛在外國的朋友家中,有什么寓意?)

  3、第三自然段

  從哪些詞語中可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作?

  (巧奪天工變化無窮嘆為觀止)結(jié)合學(xué)生的回答,理解詞語的意思。

  從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動(dòng)人民的`聰明與智慧,一代有一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸!

  過渡、拓展:

  中國結(jié)不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富。現(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié),這有什么寓意?你還看見哪里掛著中國結(jié),他有什么不同的寓意?

  4、第四、五段:

  如何理解課文中的“頭”。

 。1)學(xué)生自讀、再指名讀。

 。2)指名說一說自己讀懂了什么?

 。3)小組討論:如何理解課文中的“頭”?

  讓學(xué)生自由表達(dá),各抒己見。

  指導(dǎo)學(xué)生畫出書中的相關(guān)語句。

  小結(jié):這個(gè)“頭”就是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此中國結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

  板書:同心結(jié)

 。4)齊讀第五自然段。

  四、拓展延伸。

  播放課件:各種各樣的中國結(jié)。

  五、作業(yè)。

  1、摘錄優(yōu)美的詞語和句子。

  2、背誦自己喜歡的段落。

  附板書設(shè)計(jì):

中國結(jié)教案6

  教材分析:

  中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。根據(jù)《綱要》精神,再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),我把“中國結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國結(jié)獨(dú)特之美,并激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人們的熱愛之情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。

  2、學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動(dòng)人們的熱愛之情。

  3、通過引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡單的中國結(jié),取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒知識能力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解

  環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳

  活動(dòng)流程:參觀,了解中國結(jié)的多樣性,初步感受美,為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論,進(jìn)一步認(rèn)識中國結(jié),突破重點(diǎn),同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛中國結(jié)的情感——制作中國結(jié),從對中國結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2,完成民族自豪感和對熱愛勞動(dòng)人民情感的升華。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀活動(dòng),初步認(rèn)識中國結(jié),感受其美

  今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

  二、交流、討論,了解中國結(jié),喜歡中國結(jié)

  1、我

  們剛才看到了什么呀?對了,是中國結(jié),真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國人真聰明呀。

  2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的'?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了。

  3、你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫、吉祥?/p>

  4、你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里看見過中國結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們多喜歡呀。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲。

  三:制作中國結(jié),萌發(fā)熱愛勞動(dòng)人民之情

  1、你想做中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧。

  2、選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長長的一條,就變成了美麗的中國結(jié)了,你們做好了嗎?大家真能干。

  3、你的中國結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的名字?中國結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

  四:小結(jié),結(jié)束

  我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒。

  活動(dòng)反思:

  1、理清順序是把握文章的關(guān)鍵。

  文章共六自然段:點(diǎn)明課題——受到喜愛——形巧意深——飽含情感——民族象征——總結(jié)升華。把握住文章的順序,不難發(fā)現(xiàn),文章是由中國結(jié)形式上的淺層次含義逐步推進(jìn)到形式上深層次含義的過程,是由一種中國人內(nèi)心對生活的美好祝福、美好憧憬向中華民族炎黃子孫對祖國故土,不離不棄、心心相連的愛國主義情感的高度發(fā)展。把握順序、理清思路。

  2、抓住要點(diǎn)是切入教學(xué)的關(guān)鍵。

  文中有詞“風(fēng)韻”、“神韻”同一字在不同詞語中出現(xiàn),教師由此設(shè)疑——“特有風(fēng)韻”指什么?“東方神韻”又指什么?兩者是指一個(gè)意思嗎?由寫作順序不難看出,“特有風(fēng)韻”是指中國結(jié)形式上的淺層次含義(風(fēng)韻的意思是風(fēng)致、情趣),而東方神韻(意思是精神、韻致)不僅蘊(yùn)含著這層含義,更多的是指中國結(jié)的深刻含義。由此入手,重點(diǎn)昭然。

  3、板書設(shè)計(jì)是滲透兩性的關(guān)鍵。

中國結(jié)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、從形式語言入手(色彩、圖形等),初步感受“星空”的美。

  2、嘗試用圖形來表達(dá)自己對作品的認(rèn)識和感受。

  3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想,體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀賞星座圖。

  2、PPT、音樂鋼琴曲《星空》。

  3、4大張畫紙(星夜)、顏料盤8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)(每組1大2中1。⑺使P16支。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  小朋友,你觀察過晚上的天空嗎?晚上的天空有些什么?(PPT1)

  二、欣賞:

  1、(PPT2)西班牙有個(gè)大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家,喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星,米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星,還很喜歡畫星星。

  2、看,這就是米羅爺爺?shù)漠,美嗎?/p>

  你認(rèn)為它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn))黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢?(一閃一閃的星星)有首歌曲《小星星》,我們來唱一唱。你還看到了什么?(線條)

  師指小人,你覺得這像什么?(娃娃)他的表情是怎樣的?(驚訝、開心)

  3、除了線條、圖形,你還看到了哪些漂亮的東西呢?(色彩)

  4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢?(出示顏色標(biāo)記)顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密:對比色。(紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白)老師身上有對比色嗎?你們找一找自己身上有哪些對比色?對比色放在一起,會(huì)使顏色的對比更明顯,黃的更黃,藍(lán)的更藍(lán)。

  5、鮮艷的'對比色、有趣的圖形、跳躍的線條,米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。告訴你們哦,米羅爺爺畫畫有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡把自己看到的文檔僅供參考

  景色用圖形表示,然后再通過想象加上一些顏色和線條,就把它組合成一幅美麗的畫了,而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。

  6、如果請你給這幅畫取名字,你會(huì)取個(gè)什么名字呢?

  7、如果讓你畫星星的話,你會(huì)把一顆顆星星連畫成什么樣子呢?

  三、創(chuàng)作:

  1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖:四人合作:海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn) 水彩筆連線 棉簽添畫及涂色。

  2、幼兒4人合作畫,提醒幼兒涂色時(shí)注意畫面的干凈,可用紙巾吸顏料。

  3、展示,欣賞同伴作品。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

  2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。

  3、對繪畫活動(dòng)感興趣,能獨(dú)立完成畫作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪好的獅子頭、身體(橢圓形)、獅子腳、尾巴。

  2、獅子PPT

  3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、引題

  1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩,請你們仔?xì)聽:

  媽媽有個(gè)買菜的籃,兩個(gè)手把在上面,買個(gè)蘿卜放中間,兩個(gè)雞蛋擱兩邊,兩個(gè)大餅放下面,點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜,三根蔥,三根蒜,“啊嗚”一口味道鮮。

 。、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢,你們猜猜看,會(huì)是什么動(dòng)物呢?(幼兒猜謎:大獅子、大老虎、大熊貓)

  二、講解示范

 。薄⒌降资钦l猜對了呢?我們一起來看(教師邊念順口溜,邊畫)

  媽媽有個(gè)買菜的籃,兩個(gè)手把在上面。

  買個(gè)蘿卜放中間,兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

  兩個(gè)大餅放下面,點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

  三根蔥,三根蒜,“啊嗚”一口味道鮮。

  籃子四周加花邊,一只獅子就出現(xiàn)。

 。、“你們看是什么呀?”(獅子)

 。场ⅰ芭,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

 。、幼兒和老師一起來念順口溜,教師再示范一遍,變換花邊。

 。、有了獅子頭,還缺少什么呢?(身體、腳、尾巴)

  獅子的身體像什么?(橢圓形)

  三、看獅子的PPT

  老師這里也有獅子,我們一起來看看它們是怎樣的?它們在什么地方?在干什么呢?

  四、擺放獅子不同的姿勢

 。ɡ蠋熢谀銈兊淖雷由蠝(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴,請小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢?)

  1、幼兒擺放,教師巡回觀察。

  2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢?

  獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的,原來獅子有各種各樣的姿勢。

  五、幼兒作畫

  1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家:你的獅子會(huì)在什么地方,會(huì)發(fā)生什么事呢?

 。病⒔處熖嵋螅

  畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說:

  我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了,小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

 。、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  六、展示幼兒的畫

  讓幼兒選自己喜歡的畫,說說為什么?

中國結(jié)教案8

  目標(biāo)

  1.能用雪花片等拼插玩具,學(xué)習(xí)用一字插拼接菱形。

  2.能創(chuàng)造性地拼插中國結(jié),并將自己作品大膽的向他人介紹。

  3.感受拼接插塑的樂趣。

  4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  材料投放

  中國結(jié)的圖片,大小不同的雪花片。

  玩法及指導(dǎo)建議

  1.出示菱形插塑的范例,引導(dǎo)幼兒討論菱形的插法。

  2.拼插方法:將 4 根一字插的'長條進(jìn)行拼接,拼出菱形。在拼接前要根據(jù)合適的長度進(jìn)行定點(diǎn)。

  3.構(gòu)造出主體框架后,其余的部分進(jìn)行創(chuàng)造性拼插。

  活動(dòng)反思:

  學(xué)生對中國結(jié)這種飾物很喜歡,但對于它們所包含的深刻寓意卻不理解,引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解中國結(jié)的寓意,體會(huì)其中包含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn),從而與作者的情感達(dá)成共鳴。

中國結(jié)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識并知道結(jié),能大概了解不同結(jié)所包含的意義;

  2、情感目標(biāo):幼兒通過了解結(jié)的不同形狀與含義,知道結(jié)是古老傳統(tǒng)文化之一,初步體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)其熱愛祖國的情感;

  3、能力目標(biāo):讓幼兒通過觀察,喜歡結(jié),并能夠用自己的語言說出為什么喜歡,以此來培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前了解結(jié)是傳統(tǒng)文化之一;

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片一個(gè);《紅紅結(jié)》舞蹈視頻一個(gè);幼兒用書中班下第一冊第一頁;實(shí)物結(jié)一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師:"今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻,小朋友們想不想看?"

  教師播放舞蹈視頻《紅紅結(jié)》,讓幼兒在欣賞的`過程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么?以此來引出今天的活動(dòng)主題。

  2、教師:"舞蹈看完了,這些小朋友跳得好不好看?那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么?它們是什么顏色的?"(結(jié),紅色的)

  二、過程

  1、教師:"小朋友們看,老師手里拿的是什么?"教師出示事先做好的結(jié)請小朋友們觀察,"老師這里還有好多漂亮的結(jié),小朋友們想不想看?"教師展示多媒體課件,播放幻燈片。

  2、教師在播放幻燈片時(shí),一邊讓幼兒進(jìn)行觀察,一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。

  3、教師:"老師的結(jié)漂不漂亮?你最喜歡哪一個(gè)?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜歡它?"教師請幼兒分別依次站到臺前來,面向全體幼兒,用教桿指己喜歡的結(jié)并說出其名稱及含義和喜歡的理由。

  4、把幼兒的書本發(fā)給他們,請幼兒翻到第一頁,觀察書中的結(jié)的特點(diǎn),并說說自己最喜歡哪一個(gè),為什么?

  三、活動(dòng)

  1、教師:"小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎?"

  2、教師:"結(jié)都有哪些名字?分別代表什么意思?"

  四、活動(dòng)延伸

  1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結(jié)的圖片,帶到幼兒園和小朋友一起分享,并能夠說己帶來的結(jié)的圖片名稱,有哪些含義等。

  2、教師還可以組織一節(jié)美工課,制作結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡單的結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的結(jié)掛在教室里裝扮教室。

中國結(jié)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美,產(chǎn)生喜愛中國結(jié)的情感。

  2、發(fā)展動(dòng)手能力,體驗(yàn)編中國結(jié)的樂趣,萌發(fā)對中國勞動(dòng)人民的熱愛之情。

  3、了解中國結(jié)的編織工具與材料,嘗試學(xué)編簡單的十字結(jié)。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、能呈現(xiàn)自己的中國結(jié),并能欣賞別人的中國結(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請家長在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結(jié),了解 中國結(jié)的多種式樣。

  2、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等懸掛在教室內(nèi)。

  3、幼兒紡織用的材料:紅絲線。

  活動(dòng)過程:

  一、 故事導(dǎo)入引出主題

  1、今天,劉老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事,在聽故事之前給小朋友一個(gè)任務(wù),希望您在聽完故事之后,能給它取個(gè)好聽的名字。

  2、小朋友看,我們教室內(nèi)懸掛著許多美麗的藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,猜猜是什么?(中國結(jié))

  二、 了解中國結(jié)

  1、這些掛在墻上的中國結(jié),小朋友都已經(jīng)摸過了,也仔細(xì)的看過了,你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的嗎?

  2、你看到的中國結(jié)都是什么形狀的?它是什么顏色的?(有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)、還有金色的平安結(jié)、福字結(jié)…….)

  3、中國結(jié)里顏色最多的是什么顏色?(主要是紅色),還有什么顏色?(金色、藍(lán)色、綠色),為什么要用這些顏色?(這些顏色看上去特別喜慶、美麗,代表如意、吉祥)

  4、(教師出示魚形結(jié)、如意結(jié)、飾品結(jié)、平安結(jié))誰來說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒討論回答)

  5、你們喜歡中國結(jié)嗎?為什么?你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里見過中國結(jié)?我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒!作為一名中國人我們感到無比的自豪!

  6、中國結(jié)既美麗又帶著美好的祝愿,所以大家都喜歡它。

  三、 嘗試編織簡單的中國結(jié)(十字結(jié))

 。ㄒ唬⒄J(rèn)識編織材料和工具

  1、大家都說中國結(jié)漂亮又很喜歡它,那我們今天也來動(dòng)手編一款中國結(jié)好嗎?

  2、你們想想編中國結(jié)需要一些什么材料?

  3、簡單說說古代中國結(jié)的起源。

 。ǘL試操作

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣子的?

  2、幼兒嘗試編“十字結(jié)”,教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒講講你的中國結(jié)表示了什么祝愿?請你為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的'名字,并向?qū)Ψ剑ㄓH人、朋友、同伴)表達(dá)美好的祝愿。

  活動(dòng)反思:

  漂亮的中國結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng),它具有以下兩方面的特點(diǎn):一是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力,提高幼兒對美的熏陶;二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)、交流,激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的情感。

  同時(shí),在活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)了“漂亮的中國結(jié)”引導(dǎo)幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結(jié)掛件,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒了解中國結(jié)的過程中,我用鼓勵(lì)的語氣讓孩子去表達(dá)自己的感受,肯定每個(gè)孩子,讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛表現(xiàn)自己,在回答問題的時(shí)候,我鼓勵(lì)他:“你說的真棒”,用這種鼓勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)了更多孩子的積極性,從而使活動(dòng)達(dá)到了一定的**。

  不足之處:在活動(dòng)的最后,我為幼兒準(zhǔn)備的編織材料太單一,如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去,效果會(huì)更好。有的孩子還通過家長幫忙,在網(wǎng)上查詢編織出了其它的中國結(jié)。我想如果編織方法再多樣化更會(huì)調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,從中讓孩子在編織的過程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。

中國結(jié)教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識7個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  3、有感情的朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何理解課文中的“頭”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:中國結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。

  學(xué)生:查找有關(guān)中國結(jié)的資料。

  教學(xué)過程:

  一、猜謎語,導(dǎo)新課

  1、同學(xué)們,今年過年的時(shí)候,老師收到了一個(gè)很特別禮物,請你來猜一猜。

  出示謎面:一縷紅絲線,交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

  出示中國結(jié),貼到黑板上,并板書課題。

  師:你對中國結(jié)有那些了解?

  (可結(jié)合字形了解中國結(jié))

  2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的`文章。

  中國結(jié)是一種飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內(nèi)容?

  學(xué)生回答,教師相機(jī)板書。

  過渡:同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少,現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?

  二、初讀課文,自學(xué)生字詞

  1、學(xué)生自讀課文,自學(xué)生字詞。

  2、檢查生字掌握情況。

  3、說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容?

  (對照前面的板書,在相關(guān)內(nèi)容前打?qū),學(xué)生沒有提到的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上。)

  三、精讀課文,理解感悟

  師:你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,美美地讀一讀,并說一說喜歡的原因。

  根據(jù)學(xué)生提出的問題,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。

  1、第二、六自然段:從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵?(講完“寓意豐富”一段,可相機(jī)提出:如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中,有什么寓意?)

  2、第三自然段:

  從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作?(巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止)結(jié)合學(xué)生的回答,理解詞語的意思。

  從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動(dòng)人民的聰明與智慧,一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸!

  過渡、拓展:中國結(jié)不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富。現(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié),這有什么寓意?你還看見哪掛著中國結(jié)?他有什么不同的寓意?(如:行車“平安”、商店“生意興隆”)

  3、第四、五自然段:如何理解課文中的“頭”

  學(xué)生自讀、再指名讀

  指名說說自己讀懂了什么?

  小組討論:如何理解課文中的“頭”

  讓學(xué)生自由表達(dá),各抒己見

  指導(dǎo)學(xué)生畫出文中的相關(guān)語句

  小結(jié):這個(gè)“頭”就是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”

  板書:同心結(jié)

  齊讀第五自然段

  四、拓展延伸

  就同學(xué)上課伊始提出的問題展開討論,可結(jié)合學(xué)生課前查閱的資料進(jìn)行交流。

  五、作業(yè)

  1、摘錄優(yōu)美的詞語、句子

  2、背誦自己喜歡的段落

  3、“紅紅火火中國結(jié)”展

中國結(jié)教案12

  課件一、

  周教學(xué)內(nèi)容:第三單元:課文《中國結(jié)》第四單元《落花生》

  二、周教學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  生字:一類字14個(gè)、二類11個(gè)字。繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記,練習(xí)閱讀提問題。2.

  積累:理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意,理解課文中的“頭”是何意?

  作文:語文天地中的筆下生花。

  三、周學(xué)科融合:

  在學(xué)習(xí)“民族之花”這個(gè)單元的過程當(dāng)中,讓學(xué)生了解各民族緊密團(tuán)結(jié),愛國愛家的深厚情感,感受中華兒女“同根生,心連心”的濃情,查找有關(guān)中國結(jié)的資料。學(xué)習(xí)“收獲”這一單元,讓學(xué)生明白只有耕耘才能有收獲的道理。

  四、周學(xué)情分析:

  學(xué)生已了解中國是個(gè)多民族的國家,課前搜集少數(shù)民族的節(jié)日,風(fēng)俗習(xí)慣,以及中國結(jié)的來歷,特點(diǎn)。中國結(jié)整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)教材分析這篇課文向我們介紹了中國結(jié)這種民族工藝品,抒發(fā)了濃烈的愛國情懷。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識7個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  3、有感情的朗讀課文。練習(xí)概括段落的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程

  一、猜謎語,導(dǎo)新課

  1,出示謎面:一縷紅絲線,交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。出示中國結(jié),貼到黑板上,并板書課題。

  師:你對中國結(jié)有那些了解?(可結(jié)合字形了解中國結(jié))

  2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的。中國結(jié)是一種飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內(nèi)容?

  二、初讀課文,自學(xué)生字詞

  說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容?

  三、精讀課文,理解感悟

  1,你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,美美地讀一讀,并說一說喜歡的原因。

  2,從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵?

  3,從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作?

  4,中國結(jié)不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富。現(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié),這有什么寓意?你還看見哪掛著中國結(jié)?他有什么不同的寓意?

  5,如何理解課文中的“頭”(小結(jié):這個(gè)“頭”就是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國節(jié)又被稱為“同心結(jié))”

  四、拓展延伸

  就同學(xué)上課伊始提出的問題展開討論,可結(jié)合學(xué)生課前查閱的資料進(jìn)行交流。

  板書設(shè)計(jì)

  中國結(jié)

  一根紅繩

  三纏兩繞

  編織萬千祝福

  蘊(yùn)涵悠悠古韻課后反思落花生整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)教材分析課文雖然以“落花生”為題,但并不是一篇以狀物為主的,而是作者回憶了小時(shí)候所受的家教。本文的作者許地山是現(xiàn)代散文家、小說家。他的散文以樸實(shí)洗練、清新自然的筆墨,寫自己對社會(huì)、對人生的感觸,常常寓深邃的哲理和優(yōu)美的情思,為讀者所喜歡。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、初步懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對人民有用的人。

  2、學(xué)會(huì)6個(gè)生字,正確選擇本課中多音字的讀音;理解19個(gè)新詞語。

  3、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。

  學(xué)習(xí)過程

  一、揭示課題

  假如你拿到了這樣一個(gè)題目,你覺得可以寫些什么?

  二、聽課文錄音,了解落花生。

  教師簡介:課文雖然以“落花生”為題,但并不是一篇以狀物為主的,而是作者回憶了小時(shí)候所受的家教。本文的作者許地山是現(xiàn)代散文家、小說家。他的散文以樸實(shí)洗練、清新自然的筆墨,寫自己對社會(huì)、對人生的感觸,常常寓深邃的哲理和優(yōu)美的情思,為讀者所喜歡!奥浠ㄉ笔撬.筆名。為什么他會(huì)對“落花生”有如此深刻的印象,我們可以從課文中找到答案。

  三、初讀課文

  1、把課文讀正確、通順。

  2、按第一單元的要求自學(xué)課文,鞏固第一單元訓(xùn)練重點(diǎn)。

  3、按提示分段

 。ǎ保┓N花生,收花生。

 。ǎ玻﹪L花生,談花生。

  (3)父親的話牢記心上。四:細(xì)讀品味1,想想課文哪一部分是重點(diǎn)寫的?

  2,質(zhì)疑(1)說說“今晚”過收獲節(jié),與以往有什么不一樣?(2)這次他來是專為吃花生來的嗎?說明什么?

 。ǎ玻┮患胰耸窃鯓诱劵ㄉ暮锰幍?圈出有關(guān)詞語。

 。4)父親是拿花和玫什么進(jìn)行對比?為什么要這樣比?

 。5)“有用的人”應(yīng)該是怎樣的人?“體面”是什么意思?什么樣的人是“只講體面而對別人沒有好處的人”?

 。6)父親的話對“我”的一生為人有影響嗎?從哪里看出來?

 。7)作者為什么要寫這篇,為什么要用“落花生”做題目?

  四:拓展以“落花生,我想對你說”開頭寫一段話。

  板書設(shè)計(jì)

  落花生

  種花生

  收花生

  味美

  嘗花生

  談花生 榨油 便宜

  父親的話牢記心上……

中國結(jié)教案13

  寬城二小

  田艷紅

  教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),學(xué)生能初步了解中國結(jié)文化的內(nèi)涵,能了解中國結(jié)的工具和材料,掌握一定的編制方法,能夠簡單地進(jìn)行中國結(jié)創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn):初步了解中國結(jié)的歷史、特點(diǎn)和它的制作方法,并制作一個(gè)中國結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生學(xué)會(huì)并嘗試運(yùn)用多種技法進(jìn)行中國結(jié)的造型創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備:剪刀、紅線、各種各樣的中國結(jié)。教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,今年過年的時(shí)候,老師收到了一個(gè)很特別禮物,請你來猜一猜。

  出示謎面:一縷紅絲線,交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

  出示中國結(jié),貼到黑板上,并板書課題。

  2、談話:同學(xué)們,你們對中國結(jié)有那些了解呢?(可結(jié)合字形了解中國結(jié))

  3、小結(jié):中國結(jié)是我國的傳統(tǒng)工藝,有著悠久的歷史,這節(jié)課我們就來了解中國結(jié)的相關(guān)知識。

  (二)講述資料,了解歷史

  1、談話:同學(xué)們,當(dāng)我們欣賞這造型美觀,做工精致的中國結(jié)時(shí)時(shí)多么愜意,可是你們知道這小小的中國結(jié)發(fā)展的歷史嗎?誰愿意來介紹一下。(把搜集到的資料告訴小組同學(xué))。

  小結(jié):原來,中國結(jié)的歷史始于上古,興于唐宋、盛于明清,可見她的歷史貫穿于人類史的始終,難怪它有著濃濃的文化氣息。

  2、對于中國結(jié)你們還了解多少呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  3、.教師介紹中國結(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生分析、探討中國結(jié)的形意與結(jié)各之間的關(guān)系,使學(xué)生了解中國結(jié)這一獨(dú)特而又古老的結(jié)藝。

  4、出示中國結(jié),問:想不想自己親自動(dòng)手編織一個(gè)呢?今天我們一起學(xué)編美麗的中國結(jié)。

  (三)親身體驗(yàn),編制作品

  1、基本節(jié)的介紹。

  2、提出編結(jié)比賽要求:

  編結(jié)內(nèi)容:十字結(jié)連編。(在這里,師演示十字結(jié)一遍)編結(jié)時(shí)間:7分鐘。

  評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)編的最長者獲勝。

  師:編結(jié)小能手將獲得老師獎(jiǎng)給他的一份神秘的禮物。我宣布比賽開始。(師:若想編出一個(gè)美觀、稱心的結(jié),編結(jié)者一定要記。盒囊o、氣要順?磮D解,記走向。三分編,七分調(diào)。分內(nèi)外,緊外耳。線平走,不扭轉(zhuǎn)。

  教師巡視,觀察學(xué)生制作十字節(jié)。)

  3、評選編結(jié)小能手、發(fā)獎(jiǎng)品。(四)分組創(chuàng)作,體現(xiàn)特色 做一做,誰的中國結(jié)最有創(chuàng)意。

  師:每個(gè)小組的編結(jié)小能手都得到了老師的獎(jiǎng)品——中國結(jié),請大家仔細(xì)觀察,這些中國結(jié)都是由一個(gè)個(gè)十字結(jié)組成的。你們手中也有許多十字結(jié),現(xiàn)在,請你們在小組內(nèi)齊心協(xié)力、共同合作,發(fā)揮想象力,把手中的十字結(jié)串起來或擺放成有創(chuàng)意的`中國結(jié)。(板書:做一做,誰的中國結(jié)最有創(chuàng)意)我相信你們一定能做好。大家可以在小組里討論一下,商量好了再動(dòng)手做。

 。薄W(xué)生自由創(chuàng)意。

  2、學(xué)生代表介紹介紹中國結(jié)。

  師:通過合作,每個(gè)小組都有了自己的創(chuàng)意中國結(jié),下面,請每個(gè)小組派一名代表上前來介紹他們的中國結(jié)。

 。、學(xué)生評選最富有創(chuàng)意的中國結(jié)。

  師小結(jié):我覺得五個(gè)小組的中國結(jié)都富有創(chuàng)意,老師真誠地佩服你們!讓我們把自豪的掌聲送給自己。ㄔu價(jià)、展示學(xué)生的作品,根據(jù)中國結(jié)的藝術(shù)特征講評學(xué)生作業(yè)的優(yōu)、缺點(diǎn),指出不足,鼓勵(lì)學(xué)生把自己最滿意的作品送給自己最親密的人,傳達(dá)出特別的祝福。)(四)活動(dòng)總結(jié),課后延伸

  這節(jié)課,我們一起走近中國結(jié),了解了中國結(jié),做了中國結(jié)。如果大家有興趣的話可以在課余多了解一下中國結(jié),繼續(xù)感受這門藝術(shù),親近這門藝術(shù),用手中的彩線編結(jié)出五彩繽紛的世界。

中國結(jié)教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  1,掌握生字,能聯(lián)系上下文理解詞語意思。

  2,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3,了解中國結(jié)的寓意,體味其中飽含的中國心﹑中國情,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、了解中國結(jié)外形變化無窮,寓意豐富的特點(diǎn)。

  2、體會(huì)作者對中國結(jié)的喜愛和贊美之情,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

  教具準(zhǔn)備:中國結(jié)的實(shí)物,中國結(jié)的有關(guān)資料。

  教法學(xué)法:導(dǎo)讀法

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、出示中國結(jié)。(板書:中國結(jié))齊讀課題。

  2、看到課題,你有什么疑問?(中國結(jié)是什么樣兒的?中國結(jié)有哪些特點(diǎn)?中國結(jié)為什么以中國命名?人們?yōu)槭裁聪矚g中國結(jié)?)

  二、初讀感知,自主學(xué)習(xí)

  1、檢查預(yù)習(xí)

  2、默讀課文,你對中國結(jié)有了哪些了解?(全班交流)

  3、中國結(jié)有哪些特點(diǎn)?畫出相關(guān)句子

  4、從哪些地方可以看出中國結(jié)受歡迎?

  三、小結(jié)

  第二課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  二、合作探究,精講點(diǎn)撥

  1,師過渡:你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?那其他人喜歡嗎?

  2,中國結(jié)是如何制作而成的?中國結(jié)有哪些特點(diǎn)?

  3,介紹自己手中的中國結(jié),用課文中的詞語來形容一下?

  4,從哪兒可以看出中國結(jié)特別受寵呢?中國結(jié)為什么如此受寵呢?就讓我們一起走進(jìn)第三自然段,用心默讀,一邊讀一邊找出相關(guān)詞句。

  5,中國結(jié)還有哪些受寵的原因呢?

  6,為什么中國結(jié)能夠表現(xiàn)中國心,飽含中國情呢?如何理解課文中的“頭”?

  中國結(jié)深受人們的喜愛,他的奧妙就在這個(gè)“頭”上,這個(gè)“頭”就是我們自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土。

  三、朗讀感悟,體會(huì)情感

  1,中國結(jié)表現(xiàn)著中國心,飽含著中國情。中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。誰來讀一讀3—6自然段?讀出句子中飽含的豐富感情來。(指名讀)

  2,師生合作讀,讀出這美好的感覺。

  3,欣賞中國結(jié)。(播放中國結(jié)的圖片)

  4,此時(shí)此刻,令你嘆為觀止的還只是一個(gè)個(gè)中國結(jié)嗎?(生自由說)

  四、深化主題,拓展延伸。

  中國人民的智慧,華夏文化的悠久,不僅體現(xiàn)在萬里長城,秦兵馬俑這樣的恢弘巨制之中,還體現(xiàn)在這巧奪天工,令人嘆為觀止的小小中國結(jié)身上。

  《中國結(jié)》教學(xué)反思

  《中國結(jié)》是一篇散文,通過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié),表達(dá)了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。課文首先描寫了人們對中國結(jié)的喜愛,接著說明了中國結(jié)豐富的寓意及人們寄托于它的濃濃的情誼,指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中國結(jié),實(shí)際上表達(dá)的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。

  本文具有感情強(qiáng)烈、語言精煉、意境優(yōu)美、音韻和諧等特點(diǎn)。尤其是第二、三、四自然段有些句子對仗工整。入情入境,令人陶醉,適合朗讀。第五自然段是文章的中心段落,要反復(fù)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中國結(jié)是炎黃子孫同根生、心連心的'象征。

  一、課前引導(dǎo)學(xué)生了解中國結(jié)。中國結(jié)是學(xué)生熟悉的一種裝飾物,學(xué)生們對此并不陌生,教學(xué)時(shí)充分利用教學(xué)資源和學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),了解中國結(jié)的制作過程,加深對中國結(jié)的了解。

  二、準(zhǔn)確把握文章的重難點(diǎn)。

  引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解中國結(jié)的寓意,體會(huì)其中飽含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn)。特別是對于“頭”這個(gè)詞的理解,如何把實(shí)物說明與象征意義結(jié)合起來,使學(xué)生明白這個(gè)“頭”包含有兩層的意思:表面指的是編結(jié)中國結(jié)的'那根繩子的起點(diǎn),實(shí)際上指的是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師要循循善誘,讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。

  我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),十分注重如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先,以教師自身美好的形象營造良好的教學(xué)氛圍,師生關(guān)系自然融洽,是營造一種輕松和諧的課堂教學(xué)氣氛的重要前提。其次,重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀能力的訓(xùn)練。教學(xué)中,老師注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立鉆研文本,自讀、自悟、自得,在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生就重點(diǎn)句、關(guān)鍵句合作研讀、討論、品讀。如:在學(xué)習(xí)第五自然段的時(shí)候,老師抓住“因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊Y(jié)那根繩子的一部分”來理解下文中“頭”的含義。通過自由讀、范讀、集體讀、想像讀、感情讀等不同方式,讀出感情,讀出意蘊(yùn),在此基礎(chǔ)上,積累語言,培養(yǎng)語感。

  三、引導(dǎo)學(xué)生揣摩文章的表達(dá)順序。這是一篇典型的總分結(jié)構(gòu)的文章,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)段與段之間的聯(lián)系,理解表達(dá)順序。

  四、注重精彩詞句的品味。課文語句優(yōu)美,特別是第2——4自然段描寫出了中國結(jié)的美和人們對它的喜愛。教學(xué)中,首先讓學(xué)生仔細(xì)閱讀這些段落,并選擇自己喜歡的段落朗讀、背誦,同時(shí)知道某些段落是圍繞中心句來展開的,知道作者是怎樣具體寫的,體會(huì)文中幾處排比句的精彩與作用,還有過渡段所起的作用等。

中國結(jié)教案15

 。墼O(shè)計(jì)意圖]

  中國結(jié)是中國特有的民間工藝,一根根五彩的絲線,懸垂在居室四周,古樸而風(fēng)情流轉(zhuǎn),自然濃厚的生活氣息以及吉祥漂亮的中國結(jié),既為主人祈禱著來年的平安富貴,同時(shí)也體現(xiàn)著主人不同的個(gè)性與審美觀念。然而這小小的中國結(jié),幼兒對他們了解多少呢?為此,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、感受中國民間工藝的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)民族情和自豪感。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及審美能力。

  3、幫助幼兒了解中國結(jié)巧妙的編織方法,掌握簡單的.編織技能。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  1、各色、各式各樣的中國結(jié)。

  2、幼兒編制用的材料如紅絲線、橡皮筋等。

 。刍顒(dòng)建議]

  1、欣賞中國結(jié),談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和感受。

 。1)這是什么?為什么叫中國結(jié)?

  (2)為什么中國結(jié)是紅色的?你看到過什么圖案的中國結(jié)?每個(gè)圖案代表什么意思?

  (3)著重欣賞中國結(jié)中的門神、碧鞋(避邪)、魚(年年有余)、圓福環(huán)(福)、如意結(jié)(吉祥如意)等。

  2、結(jié)合中國民俗,介紹中國結(jié)的起源、種類、含義。

  3、教幼兒最簡單的編織方法,請幼兒嘗試操作。

  4、請幼兒把自己編織的“中國結(jié)”布置在活動(dòng)室或送給同伴或中、小班的弟弟妹妹,說說其中包含的祝愿。

 。刍顒(dòng)延伸]

  陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料,供幼兒欣賞。

 。刍顒(dòng)反思]

  活動(dòng)按事先預(yù)定的有條不紊地進(jìn)行著。孩子們興致濃厚,能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行編織,也能用他們喜歡的顏色進(jìn)行搭配,但是也有不足之處,就是編織這個(gè)環(huán)節(jié),選用的毛線材料編織起來不好掌握。

  活動(dòng)結(jié)束后,我對這次活動(dòng)進(jìn)行了反思。認(rèn)為有幾個(gè)比較成功的地方:

  1、提供的編織材料豐富,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。如:毛線、紅絲線、棉線、松緊帶、橡皮筋等。

  2、提供很大的操作平臺及思維空間。不急于告訴他們結(jié)怎么打,而是讓他們先操作,在操作中通過實(shí)驗(yàn)、操作、討論來發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3、給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機(jī)會(huì)。允許他們犯錯(cuò)誤,再嘗試用別的方法。每當(dāng)孩子遇到困難,我都會(huì)讓他們先自己想辦法,大膽去嘗試。

  4、重視區(qū)域活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后,重視活動(dòng)延伸的指導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中,陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料,供幼兒欣賞,拓寬知識面。整個(gè)活動(dòng),盡量體現(xiàn)以孩子為主,教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動(dòng)去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),達(dá)到預(yù)期的目的。

  然而,在活動(dòng)中也存在一些困惑:幼兒由于個(gè)體差導(dǎo),出現(xiàn)個(gè)別幼兒孤立活動(dòng),不愿與同伴交流,我想以后要加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的幫助與指導(dǎo)。

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