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好玩的筆教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的好玩的筆教案,希望能夠幫助到大家。
好玩的筆教案1
活動目標:
1. 嘗試自己拆裝圓珠筆,從而在這一探索活動中了解圓珠筆的基本構(gòu)造
2. 嘗試用圓珠筆進行簡單的符號裝飾畫活動,增強對繪畫活動的興趣。
3.具有繼續(xù)探索圓珠筆奧妙的興趣和愿望。
4.發(fā)展幼兒的動手能力。
5.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
1.圓珠筆兩種各12支(一種是有彈簧的,另一種沒有。)
2.有彈簧的雙色。三色圓珠筆各一支
3.毛筆,毛筆字一張,,水彩筆,水彩筆畫一張,鉛筆,鉛筆字一張,鋼筆,鋼筆字一張,蠟筆。蠟筆畫一張,白紙若干(試畫用),待裝飾的裙子畫12張,圓珠筆裝飾畫‘‘裙子”一張
活動過程:
1、今天劉老師到東區(qū)的X班來作客,你們歡迎嗎?用掌聲歡迎我好嗎?
劉老師還帶來了一些禮物送給小朋友呢,不過要能回答我的問題才有禮物,出示毛筆字一張,說出并找出是用什么筆寫的'?(請小朋友在許多的筆中找出來,并說出來)。送完了,還有許多小朋友和后面的老師沒有得到禮物怎么辦呢,就請小朋友自己動手畫吧,用什么畫呢,出示圓珠筆。(12支其中4支是有彈簧的,8支是簡單的沒有彈簧的。)
2、請幼兒挑選一支圓珠筆和紙:“試試怎樣才能畫出來?”(請幼兒在白紙上試試畫畫)
小結(jié):有的圓珠筆要按下去,有的要旋,有的要拔帽子。
“我也來試試,哎呀怎么畫不出來,這是怎么回事呀?”
“原來是要換筆心了,筆心里沒油了。小朋友你的圓珠筆里也有筆心嗎?大家拆開看看。”
“你的圓珠筆里有什么?”
小結(jié):有的有彈簧和筆心,需要按下去才能寫,有的只有筆心只要拔掉筆套就能寫了。“我們馬上要畫畫了趕快裝好吧!
“裝配時你成功了嗎?為什么沒有成功?出現(xiàn)了什么問題?”(有個別幼兒不會裝有彈簧的筆,請個別能力強的幼兒示范一次如何裝配有彈簧的圓珠筆。)
“這種有彈簧的圓珠筆啪嗒啪嗒的響真有趣,裝起來有一定難度,你想不想挑戰(zhàn)這種比較有難度的裝配工作?”
3、請幼兒挑選一支喜歡的需要按的圓珠筆。(裝配時有一定難度。)
請小朋友很快的并裝配好,看誰的速度最快。等幼兒全部裝配好了,大家一起“表揚我自己!
“其實,除了有一根筆心的,老師這里還有兩根三根筆心的圓珠筆呢,我會放到區(qū)域游戲中
讓小朋友繼續(xù)去嘗試探索怎樣拆裝好嗎?”
4、出示范畫:裙子裝飾畫激發(fā)幼兒繪畫興趣。
5、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
6、請幼兒把自己畫的送給在座的老師或留給自己做禮物。
小百科:圓珠筆是一種使用了微小旋轉(zhuǎn)圓珠的筆,這種圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢制成,可在書寫時將墨水釋放到紙上。圓珠筆與它的前輩們
好玩的筆教案2
設(shè)計意圖:
筆是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚,我們每天都要用到它,正因為筆與我們生活的密切性,小朋友很早就接觸并認識了它,可以說,幼兒天生愛玩,在玩的過程中,發(fā)現(xiàn)了筆有趣的而又新奇的現(xiàn)象!缎戮V要》中指出,科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。因此,我選擇了水筆與圓珠筆的不同點,在活動中我為幼兒提供了水筆與圓珠筆,為每個幼兒進行拆裝探索提供活動條件,通過引導(dǎo)幼兒積極參加探索活動,培養(yǎng)了幼兒積極參與活動,學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
活動目標:
1、通過動手操作,幼兒獨立完成筆的裝卸。
2、在拆裝的過程中鍛煉幼兒手部的精細動作,有初步組裝物件的能力。
3、幼兒有主動探索的積極性。
教案準備:
幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個筐。
教案過程:
一、談話引起幼兒興趣。
師:今天,老師要用筆來寫字,去拿筆的時候,發(fā)現(xiàn)筆不知道筆被誰拆成了這樣,F(xiàn)在老師想請小朋友們來幫老師把筆裝好。
。ㄓ變貉b水筆,提醒幼兒每人裝一支)
二、拆裝水筆。
師:剛才你們在裝的時候用到了幾個零件?(四個)
師:它們分別叫什么呢?(幼兒自由回答)
師:我們把它拆下來看看水筆到底有幾個零件。拆的時候請小朋友把你拆下來的零件放在自己的筐里。(幼兒拆水筆)
師:我們來看看水筆到底有些什么?(筆心、筆頭、筆桿,筆套)
師:現(xiàn)在老師的筆又不能寫了,我們再把她裝起來,這次我們要來進行比比賽,看誰裝的最快,裝還后還是把筆放在筐里。
三、拆裝圓珠筆
師:剛才我們看的是水筆,來勢這還有一種圓珠筆。
師:請小朋友們看一看,玩一玩,這兩只筆有什么不一樣。(幼兒發(fā)現(xiàn)圓珠筆能按)
師:為什么圓珠筆能按呢?我們把它拆出來看看,它里面有些什么,又比水筆多了什么?
師:拆的'時候小朋友們要注意,把拆下來的零件都放在筐里,不要掉了。
師:小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什么啊?(彈簧)
師:是不是多了彈簧就可以了呢?(幼兒自由回答)
師:有小朋友說還有一個白色的零件,這個一個小帽子,那這個小帽子裝在哪里呢?下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來。(幼兒裝圓珠筆)
師:有沒有小朋友裝好了?
師:請裝好的小朋友來說說,你是怎么裝的。(幼兒一邊裝一邊演示)
師:原來小帽子是帶在筆心上的,接下來請沒有裝好的小朋友繼續(xù)裝,裝好的小朋友去昂幫沒有裝好的小朋友。
四:活動延伸
師:現(xiàn)在小朋友都裝好了,我們用裝好的圓珠筆來畫畫吧!
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