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國旗多美麗教案

時(shí)間：2022-09-06 13:39:52 教案我要投稿

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國旗多美麗教案（精選11篇）

　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的國旗多美麗教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

國旗多美麗教案（精選11篇）

　　國旗多美麗教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

　　2、唱出歌曲快樂、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動

　　3、增進(jìn)熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已參加過升旗儀式。

　　2、配套教學(xué)磁帶/CD國旗一面。

　　活動過程：

　　一、教師出示國旗并體問，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。

　　二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動作幫助幼兒在理解的`基礎(chǔ)上記住歌詞。

　�。�1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）

　　（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補(bǔ)充一些）

　�。�3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

　　三、新授歌曲

　　（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

　　教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

　�。�2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。

　�。�3）、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧

　�。�4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開心、高心的樣子做出來。

　�。�5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎？

　　（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。

　�。�7）、我們再給著鋼琴再來學(xué)唱一次，看誰唱的又認(rèn)真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）

　　四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

　　（1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。

　　教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）

　�。�2）、請部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱，看誰坐的最端正的）

　�。�3）、我們大家一起來演唱最后一次。

　�。�4）、對這節(jié)課做評價(jià)，活動結(jié)束

　　國旗多美麗教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。

　　2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式�；顒訙�(zhǔn)備：鋼琴。

　　活動過程：

　　一、律動、練聲。

　　1、《日常生活模仿動作》

　　2、《拍手點(diǎn)頭》

　　3、《我愛我的小動物》

　　4、《我愛我的幼兒園》

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的`五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

　　2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。

　　3、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。

　　4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

　　5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

　　6、我們一起來學(xué)唱這首歌曲。

　　7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。

　　我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習(xí)歌曲)

　　8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

　　9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。

　　三、結(jié)束部分

　　國旗多美麗教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

　　2、認(rèn)識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。

　　活動準(zhǔn)備；

　　國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗）師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）

　　師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）

　　二、討論

　　1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

　　2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）

　　3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。

　　三、認(rèn)識國徽

　　1、老師還帶來了國旗的好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

　　2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么？

　　3、國徽上的'五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

　　4、小朋友在什么地方見過國徽？

　　四、愛國主義教育

　　1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。

　　我們要熱愛自己的祖國

　　五、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

　　國旗多美麗教案篇4

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　每周一國旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的.。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過聽國歌和認(rèn)識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情。

　　2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.如何教幼兒認(rèn)識國旗。

　　2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情。

　　3.如何教幼兒做國旗。

　　活動準(zhǔn)備

　　中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水

　　活動過程

　　活動一：（引入）

　　小朋友，你們認(rèn)識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認(rèn)識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽。

　　活動二：

　　幼兒聽完國歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗并講述國旗所象征的意義。

　　活動三：教師示范怎樣做國旗。

　　活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　教學(xué)反思

　　1.能夠讓幼兒認(rèn)識國旗并了解國旗。

　　2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情。

　　3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

　　國旗多美麗教案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步認(rèn)識國旗的特征。

　　2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　紙、油畫棒、

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入話題：

　　“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個(gè)國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標(biāo)志，我們都應(yīng)該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

　　（二）討論國旗特征

　　1、小朋友看到過國旗馬？在什么時(shí)候看到的？（幼兒回答）

　　2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的'呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

　�。ㄓ變赫f的時(shí)候，老師根據(jù)幼兒說的制作國旗）

　　3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)肯定）

　�。ㄈ� 制作國旗

　　1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

　　2、教師觀察幼兒制作國旗，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（四）展示作品

　　對于制作好的幼兒進(jìn)行肯定和表揚(yáng)（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）

　　國旗多美麗教案篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、通過欣賞世界各國的國旗，知道世界有許多國家，感受地球的遼闊。

　　2、對世界各國的國旗的圖案、色顏、國名及在地圖上的位置有初步的認(rèn)識，萌發(fā)對各國風(fēng)俗習(xí)慣的了解興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、讓家長了解活動內(nèi)容，鼓勵家長與幼兒收集各國國旗及各國的風(fēng)俗習(xí)慣，家長幫助幼兒認(rèn)識國旗、國名及國旗代表的意義。

　　2、世界各國的國旗、圖畫紙、彩蠟筆、蠟光紙、剪刀、漿糊、布、插塑、統(tǒng)計(jì)卡、水彩筆、世界地圖。

　　活動過程

　　一、引題

　　奧運(yùn)會會上有來自世界各個(gè)國家的運(yùn)動員和觀眾，你能說出幾個(gè)國家?

　　結(jié)合世界地圖，和幼兒一起說說國家的名稱。

　　二、介紹各國國旗

　　1.每個(gè)國家有自己的國旗，(欣賞世界各國的'國旗)討論你喜歡哪面國旗?為什么?(它有幾種顏色?有什么圖案?)

　　2.選擇幾種有代表性的國旗來認(rèn)識。了解它的國家名稱、圖案顏色、有哪些圖形、有什么意義!

　　三、游戲：猜旗游戲。

　　出示一些國家的名稱，請幼兒找到對應(yīng)的國旗。

　　國旗多美麗教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒愿意參與粘貼活動，感受粘貼活動所帶來的樂趣。

　　2.通過粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。

　　3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　打印好國旗一份，即時(shí)貼（每人一份）

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2.提出上課要求

　　二、基本部分

　　1、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫

　　1）、教師出示國旗輪廓的紙，問這是什么呀？

　　2）、教師小結(jié)：哦，國旗是紅紅的對嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）

　　3、教師向幼兒講解粘貼的'要求

　　1）、教師范畫，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）

　　2）、提問：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？

　　4、播放音樂，幼兒操作粘貼

　　1）、幼兒動手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。

　　2）、幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。

　　三、結(jié)束部分

　　1、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。

　　1)、今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻、逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。

　　2)、讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？

　　2、幼兒聽音樂走出教室。

　　國旗多美麗教案篇8

　　活動目標(biāo)

　　1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

　　2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

　　3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2.有關(guān)升旗的錄像。

　　3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒、雙面膠。

　　活動過程

　　1.示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征，正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。

　　說一說國旗的外形特征、形狀、顏色等。

　　國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　(2)向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家。

　　2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。

　　(1)欣賞制成作品，激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。

　　(2)請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的操作方法：將黃色五角星沿折痕輕輕撕開，按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上。

　　3.幼兒制作國旗。

　　提醒幼兒在粘貼五星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的`不同。

　　4.展示作品，請幼兒欣賞自己或他人的作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

　　5.觀看升旗活動，知道升國旗時(shí)要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動時(shí)可讓幼兒在美工區(qū)練習(xí)多種方式制作五角星，如沿線剪、折紙剪等。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

　　國旗多美麗教案篇9

　　教育目標(biāo)：

　　1、唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)愛祖國、愛國旗的感情。

　　4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。

　　5、能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。

　　教育準(zhǔn)備：

　　歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。

　　教育要點(diǎn)：

　　理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。

　　教育過程：

　　一、引進(jìn)活動。

　　展示國旗的照片。老師：五星紅旗是我們的國旗。你覺得怎么樣？（美麗，美麗）

　　這門課用歌聲贊美國旗吧！

　　二、新授予歌曲。

　　1、播放《國旗多美》音頻。

　　老師：一起聽吧。聽完了，你有什么感覺？（高興，驕傲）

　　2、老師：聽得很仔細(xì)細(xì)。現(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請告訴孩子們在歌里聽了什么（邊說邊顯示圖像）

　　3、學(xué)會唱歌。

　�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（指照片和幼兒一起唱歌）

　�。�2）加入旋律練習(xí)（第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　�。�3）加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。

　　教師用手勢和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。

　　師：接下來，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。

　　老師：不僅拍手，拍腳，怎么辦？（踩腳，拍肩膀）

　　我們說這首歌的感情是什么樣的？’他說

　　我們唱歌的時(shí)候也要笑（教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　　加入第二段歌詞（老師：孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的.歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　　老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。

　　三、以形式唱歌。

　　1、教師和幼兒比賽（唱歌）

　　2、幼兒分組比賽。

　　教育反思：

　　在這個(gè)活動中，我出示國旗讓孩子們認(rèn)識國旗。我還讓幼兒討論國旗是怎樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動中學(xué)到知識。通過這門活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，了解了祖國的偉大，增強(qiáng)了我是中國人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛國情懷，但是老師對幼兒的表現(xiàn)沒有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。

　　國旗多美麗教案篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

　　2、了解我國國徽，初步了解國徽不同圖案的象征意義。

　　活動的準(zhǔn)備工作；

　　國旗、國徽照片、歌曲《國旗國旗多么美麗》

　　活動過程：

　　一、引出課題。

　　老師：今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們在做什么？（幼兒：升國旗）師：你知道的國旗長什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國旗里有什么東西？（幼兒：長方形，紅色，星星）

　　老師：國旗是孩子們說的嗎？讓我們看看。（展示國旗的照片）

　　二、討論。

　　1、我們的國旗是什么顏色的，上面是什么？有幾顆五角星，一樣嗎？有幾顆大五角星，有幾顆小五角星？

　　2、介紹國旗的意思。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我國。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析）

　　3、讓幼兒回憶自己在哪里見過國旗。

　　三、認(rèn)識國徽。

　　老師帶來了國旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的`雙曲馀弦值。

　　2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，孩子們看它是什么形狀，國徽有什么？

　　3、國徽上的五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？

　　4、孩子們在哪里見過國徽？

　　四、愛國主義教育。

　　1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就像看到我們的祖國一樣。

　　我們要愛自己的祖國。

　　五、結(jié)束環(huán)節(jié)。

　　幼兒一起大聲歌唱《國旗國旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。

　　國旗多美麗教案篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。

　　2、掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗。

　　3、能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

　　4、了解兒歌的含義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　國旗一面，國歌磁帶，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　一、出示國旗。

　　師：小朋友們看，老師手里拿的什么？這是國旗。（學(xué)習(xí)詞語：國旗）誰能告訴我國旗是什么顏色的？（紅色的）上面有什么？（五角星）有幾個(gè)五角星呢？我們一起來數(shù)數(shù)。國旗上有五顆金星，我們叫它五星紅旗。（學(xué)習(xí)詞語：五星紅旗）

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　師：老師這里有一首關(guān)于國旗的兒歌，你們想聽嗎？（想）

　　教師示范朗誦兒歌。

　　師：這首兒歌好聽嗎？你們想學(xué)嗎？那老師要問你們幾個(gè)問題：

　　1、什么紅？（國旗紅）

　　2、國旗升起來的時(shí)候是怎樣的？（學(xué)習(xí)詞語：紅彤彤）

　　3、什么亮？（金星亮）

　　4、金星鑲在什么上面？（金星鑲在紅旗上）

　　師：小朋友們真棒，現(xiàn)在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎？（帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌）

　　師：我現(xiàn)在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。（分組念兒歌）

　　三、組織幼兒談話。

　　師：小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了，你們在什么地方見過國旗呢？（天安門、學(xué)校、商店、電視里等等）那你們知道什么時(shí)候會升國旗呢？（天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式，學(xué)校每周一早晨會舉行升旗儀式。）

　　四、告訴幼兒國旗是國家的標(biāo)志，我們都應(yīng)該尊敬國旗。

　　師：國旗是國家的標(biāo)志，每個(gè)國家的國旗都是不一樣的，每個(gè)國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗，我們也應(yīng)該尊敬五星紅旗，每當(dāng)舉行升旗儀式的時(shí)候，不同的人就用不同的方式表現(xiàn)對國旗的尊敬，比如解放軍會行軍禮，戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員會行隊(duì)禮。在升旗的時(shí)候會放國歌（豐富詞語：國歌）讓我們一起起立學(xué)一學(xué)解放軍行軍禮吧！

　　（放國歌）集體練習(xí)行軍禮和行隊(duì)禮。

　　師：可是我們既不是解放軍也不是少先隊(duì)員，那我們應(yīng)該行什么禮呢？讓老師告訴你們吧，我們普通人在升旗的時(shí)候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正，眼睛看著國旗慢慢升起來。

　�。ǚ艊瑁┘w練習(xí)行注目禮。

　　五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》，活動結(jié)束。

　　師：這節(jié)課我們學(xué)到了好多知識呀，還記得剛才和老師一起念的'兒歌嗎？讓我們再念一遍吧！

　　教學(xué)反思：

　　在決定上這節(jié)課之前被很多老師告知有點(diǎn)難度，造成較大的心理壓力，不過既然選擇了，能做的只有盡量讓整個(gè)活動順利進(jìn)行了�；顒咏Y(jié)束后，孩子們學(xué)習(xí)兒歌的情況還是較好的，上課時(shí)的情緒也較積極。當(dāng)然不足的地方還有很多：首先，由于本課的教學(xué)準(zhǔn)備比較簡單，所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準(zhǔn)備，為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面，在練習(xí)集體行注禮的時(shí)候我應(yīng)該和孩子們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現(xiàn)應(yīng)該會更棒；其次，在組織幼兒談話這一環(huán)節(jié)中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子，使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚(yáng)的機(jī)會；最后，由于情緒緊張的原因，在講解某些細(xì)節(jié)的時(shí)候言辭不夠緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，這種錯誤其實(shí)是不應(yīng)該發(fā)生的，我會努力改掉這些毛病，多向老教師學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)水平能更上一層樓。

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