爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案

時(shí)間:2022-04-14 16:57:21 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  難點(diǎn):幼兒能迅速地按數(shù)取物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件;標(biāo)有“1、2、3”點(diǎn)點(diǎn)的.袋子、糖果、裝好的糖果袋實(shí)物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入“今天兔寶寶們要來(lái)咱們班做客,讓我們來(lái)數(shù)數(shù)今天你來(lái)了幾位白兔寶寶吧!”

  1、教師開(kāi)ppt課件,課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶,教師邊看邊念“一只、兩只、三只,一共有三只”

  2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤(pán)好吃的胡蘿卜,讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤(pán)。(課件顯示一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán))教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán),一共有三盤(pán)”

  二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)數(shù),并學(xué)會(huì)說(shuō)“一共有……”

  1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們,也給我們小朋友送了三盒禮物(PPT課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  2、我們看看第一個(gè)盒子里面有什么?(第一個(gè)盒子跳一下,然后出來(lái)一塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一共有一塊)“原來(lái)兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。

  3、那么第二個(gè)盒子里面里有什么?我們來(lái)看看吧。ㄕn件顯示2只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一只、兩只,一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。

  4、還剩最后一個(gè)盒子了,我們看看,會(huì)有什么呢?(顯示3根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根,一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。

  三、進(jìn)行實(shí)物操作練習(xí),進(jìn)行按數(shù)取物的操作。

  1、兔媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時(shí),袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn),我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來(lái)開(kāi)小火車(chē)一個(gè)一個(gè)告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)你裝了多少糖果。

  2、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們乘坐小火車(chē)去下面一個(gè)地方。

  今天你們玩的開(kāi)心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見(jiàn)吧!

  教學(xué)反思:

  優(yōu):

  1、本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2、本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎,抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)幼兒的積極性。與老師配合的很好。

  缺:

  1、由于時(shí)間的原因,本節(jié)課沒(méi)能讓全部幼兒進(jìn)行操作。

  2、在教學(xué)過(guò)程中,點(diǎn)數(shù)方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時(shí)需要老師提醒。

  這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)還比較理想,如果在上這節(jié)課我會(huì)加大難度,比如,三個(gè)小動(dòng)物要用數(shù)字“3”表示,另外在點(diǎn)數(shù)方法上我會(huì)反復(fù)想幼兒說(shuō)明。

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

  2.在操作中了解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  3.樂(lè)于參與集體游戲。

  4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

  活動(dòng)難點(diǎn):能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  Ppt演示文稿,小貓,小狗,小兔的圖片若干,“1,2,3”的.數(shù)字卡片若干,雪花片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.預(yù)備活動(dòng)

  師幼互相問(wèn)候。

  1.提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友們喜歡小動(dòng)物們嗎?

  那今天咱們就請(qǐng)小動(dòng)物們和我們一塊學(xué)本領(lǐng),玩游戲好嗎?

  2.聽(tīng)音樂(lè)走線

  二.集體活動(dòng)

  1.ppt演示

  今天,杜老師請(qǐng)了許多小動(dòng)物來(lái)和我們一塊學(xué)本領(lǐng)。我們一起來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)都有哪些小動(dòng)物吧!(分別演示貓,狗,兔子的圖片)

  師:每種小動(dòng)物各有幾只呀?

  幼:一只貓,一只狗,一只小兔子

  師:(一邊指著圖一邊說(shuō))對(duì),一只貓,一只狗和一只小兔子,那他們合起來(lái)一共有幾只小動(dòng)物呀?

  然后,引導(dǎo)幼兒伸出手指一塊來(lái)點(diǎn)數(shù)(從左到右)當(dāng)幼兒數(shù)到3時(shí),教師圍著三個(gè)小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)大圓圈,并大聲的說(shuō):“一共有3只小動(dòng)物!

  說(shuō)完了,要求幼兒在數(shù)一遍,數(shù)到3是用手畫(huà)圈,然后說(shuō):“一共有3只小動(dòng)物!

  2.在黑板上操作

  小動(dòng)物們覺(jué)得小朋友們太聰明了,它們決定回去請(qǐng)它們的小伙伴和大家一起上課,學(xué)本領(lǐng)。

  分別請(qǐng)幼兒在黑板上操作(三只小貓,三只小狗,三只小兔子)的圖片,操作時(shí)必須要求幼兒用手畫(huà)大圈,并大聲說(shuō):“一共有幾只小貓,小狗或小兔。

  三.游戲活動(dòng)

  1.游戲“按數(shù)取雪花片”

  老師先出示數(shù)字寶寶“1、2、3”的數(shù)字卡請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩抽字卡,然后其它小朋友拿相應(yīng)的雪花片送給他們。

  2.游戲"馬蘭花"

  幼兒與老師一塊手拉手圍成一個(gè)大圓圈,老師念兒歌《馬蘭花》但教師說(shuō):“開(kāi)一朵花”時(shí),就自己抱著自己的肩膀站好,到老師說(shuō):“開(kāi)二朵花”時(shí),就兩個(gè)小朋友抱在一起,“開(kāi)三朵時(shí)”就三個(gè)小朋友抱在一起。

  四.活動(dòng)結(jié)束

  師幼共同總結(jié)。

  五.活動(dòng)延伸

  請(qǐng)小朋友回家是數(shù)一數(shù)自己家里有幾口人。

  活動(dòng)反思

  優(yōu):

  1.本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2.本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎,抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)幼兒的積極性。與老師配合的很好。

  缺:

  1.由于時(shí)間的原因,本節(jié)課沒(méi)能讓全部幼兒進(jìn)行操作。

  2.在教學(xué)過(guò)程中,點(diǎn)數(shù)方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時(shí)需要老師提醒。

  這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)還比較理想,如果在上這節(jié)課我會(huì)加大難度,比如,三個(gè)小動(dòng)物要用數(shù)字“3”表示,另外在點(diǎn)數(shù)方法上我會(huì)反復(fù)想幼兒說(shuō)明。

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能迅速地按數(shù)取物

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、標(biāo)有“1、2、3”點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、裝好的糖果袋

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入“今天兔寶寶們要來(lái)咱們班做客,讓我們來(lái)數(shù)數(shù)今天你來(lái)了幾位白兔寶寶吧!”

  1、教師開(kāi)課件,課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶,教師邊看邊念“一只、兩只、三只,一共有三只”

  2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤(pán)好吃的'胡蘿卜,讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤(pán)。(課件顯示一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán))教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán),一共有三盤(pán)”

  二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)數(shù),并學(xué)會(huì)說(shuō)“一共有……”

  1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐,也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  2、我們看看第一個(gè)盒子里面有什么?(第一個(gè)盒子跳一下,然后出來(lái)一塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一共有一塊)“原來(lái)兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。

  3、那么第二個(gè)盒子里面里有什么?我們來(lái)看看吧!(課件顯示2只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一只、兩只,一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。

  4、還剩最后一個(gè)盒子了,我們看看,會(huì)有什么呢?(顯示3根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根,一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。

  三、進(jìn)行操作練習(xí),進(jìn)行按數(shù)取物的操作。

  1、兔媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時(shí),袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn),我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來(lái)開(kāi)小火車(chē)一個(gè)一個(gè)告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)你裝了多少糖果。

  3、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿,我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們乘坐小火車(chē)去下面一個(gè)地方。

  今天你們玩的開(kāi)心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見(jiàn)吧!

  教學(xué)反思:

  優(yōu):

  1.本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2.本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎,抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)幼兒的積極性。與老師配合的很好。

  缺:

  1.由于時(shí)間的原因,本節(jié)課沒(méi)能讓全部幼兒進(jìn)行操作。

  2.在教學(xué)過(guò)程中,點(diǎn)數(shù)方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時(shí)需要老師提醒。

  這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)還比較理想,如果在上這節(jié)課我會(huì)加大難度,比如,三個(gè)小動(dòng)物要用數(shù)字“3”表示,另外在點(diǎn)數(shù)方法上我會(huì)反復(fù)想幼兒說(shuō)明。

小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  2、知道總數(shù),能說(shuō)出總數(shù)是多少。

  3、能積極參與,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  準(zhǔn)確地將點(diǎn)卡和動(dòng)作、點(diǎn)卡和實(shí)物相匹配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小鳥(niǎo)和大樹(shù)圖卡;1到3的點(diǎn)卡、數(shù)卡;小動(dòng)物掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、數(shù)一數(shù),說(shuō)出總數(shù)是多少。

  1、出示小鳥(niǎo)圖卡,讓幼兒手口一致地?cái)?shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù)。

  老師家里最近發(fā)生了一件有趣的事情。有一天我回家時(shí)看到陽(yáng)臺(tái)上有一只小鳥(niǎo)凍得直發(fā)抖,(教案來(lái)源:)我就把它裝在了一只籠子里;(貼一只小鳥(niǎo)圖卡)到了第二天的時(shí)候,我又看到了一只小鳥(niǎo)落在了籠子上,我就又把它也裝進(jìn)了籠子里。(再貼一只小鳥(niǎo)圖卡)現(xiàn)在小朋友幫老師數(shù)一下,我的籠子里有幾只小鳥(niǎo)?(2只)到了第三天的時(shí)候,又來(lái)了一只小鳥(niǎo),我就又把它裝到了籠子里,(再貼第三只小鳥(niǎo)圖卡)小朋友再數(shù)一下,現(xiàn)在老師的籠子里總共有幾只小鳥(niǎo)?(3只)

  2、出示大樹(shù)圖卡,讓幼兒手口一致地?cái)?shù),并說(shuō)出總數(shù)。

  這三只小鳥(niǎo)在籠子里邊呀總是不開(kāi)心,它們也不吃食也不叫,我都不知道該咋辦。后來(lái)我的女兒告訴我:“小鳥(niǎo)可能是想家了,我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥(niǎo)的家在哪呢?(大樹(shù)上)出示三張大樹(shù)圖卡,讓幼兒數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

  3、將小鳥(niǎo)和大樹(shù)一一對(duì)應(yīng)。

  一只小鳥(niǎo)一個(gè)家,現(xiàn)在誰(shuí)愿意把小鳥(niǎo)送回家呢?(指明幼兒將小鳥(niǎo)圖卡貼在大樹(shù)圖卡上)。

  二、游戲:將點(diǎn)卡與動(dòng)作相匹配。

  1、出示圓點(diǎn)卡,讓幼兒初步感知相對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

  剛才我們把幾只小鳥(niǎo)送回了家?(3只)可以用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示?

  (3)它還可以有另一種表示方法,就是用圓點(diǎn)表示。(出示三個(gè)圓點(diǎn))。這種圓點(diǎn)呢,也可以表示數(shù)量,是幾個(gè)圓點(diǎn)就表示幾個(gè)。

  2、游戲:教師出示點(diǎn)卡,幼兒按要求做相應(yīng)數(shù)量的`動(dòng)作。

  圓點(diǎn)呢也可以表示動(dòng)作的數(shù)量,就像我們來(lái)拍手,我出示一個(gè)圓點(diǎn),你們就拍一下手;出示兩個(gè)圓點(diǎn)就拍兩下手,出示三個(gè)圓點(diǎn)就拍三下手。下來(lái)我們來(lái)試著做一下。(拍手,拍腿,點(diǎn)鼻子等)

  三、操作:點(diǎn)卡與實(shí)物等量匹配。

  1、出示小動(dòng)物掛圖,讓幼兒手口一致地?cái)?shù)它的數(shù)量,并說(shuō)出有幾只小動(dòng)物。

  2、操作:將點(diǎn)卡與小動(dòng)物的數(shù)量相匹配。(將點(diǎn)卡貼在小動(dòng)物后邊)

  四、活動(dòng)延伸

  讓幼兒試著將實(shí)物、點(diǎn)卡、數(shù)卡相匹配。(將數(shù)卡貼在點(diǎn)卡的后邊)

【小班數(shù)學(xué)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案】相關(guān)文章:

《5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》說(shuō)課稿11-29

小班數(shù)學(xué)感知4以內(nèi)的數(shù)量教案02-16

精選小班數(shù)學(xué)教案3篇04-09

中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的序數(shù)教案04-06

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案3篇04-16

【精品】小班數(shù)學(xué)教案3篇04-24

大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的組成教案02-15

中班數(shù)學(xué)6以內(nèi)數(shù)的守恒教案06-17

《5以內(nèi)的減法》大班數(shù)學(xué)教案02-07