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大班健康我們一起搭房子教案

時間:2024-08-13 03:44:55 兆波 教案 我要投稿
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大班健康我們一起搭房子教案(通用10篇)

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班健康我們一起搭房子教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班健康我們一起搭房子教案(通用10篇)

  大班健康我們一起搭房子教案 篇1

  活動設(shè)計背景

  幼兒年紀小天真善良對什么是壞什么是益沒有基本概念,讓幼兒了解什么是四害,為什么他們是害蟲,為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲以避免細菌的傳播。同時我的目的還可以鍛煉和發(fā)展幼兒手眼與身體的協(xié)調(diào)能力,強健體魄。

  活動目標

  1、練習(xí)投準。

  2、發(fā)展手眼與身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  教學(xué)重點、難點

  達到既定的目標,游戲能吸引他們

  活動準備

  1、四害的圖片

  2、沙包若干個

  3、布置場地,將其中三張圖片分別固定在墻上,兩張圖片之間相距1米左右,投擲線相距飛鏢盤1.5米,并在場地附近設(shè)置各類障礙物。

  活動過程

  一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲,游戲的名字叫‘我們一起滅四害’,哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒:“蒼蠅、蚊子、蟑螂!薄澳銈円呀(jīng)說出了三種,還有最后一種,有誰知道呢?”“老鼠”。

  教師總結(jié):小朋友說的很棒,四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠,然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血,老鼠偷吃米。”

  小結(jié):對,小朋友說得很對,蚊子不但會吸人血,還會傳播各種疾病,蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以,它們是四害,我們要消滅它們。

  二、組織幼兒下樓到室外,在游戲前先做準備活動

  三、練習(xí)打害蟲

 。1)投擲示范并交待投擲要點:右手抓住沙包,屈肘于背上,雙手前后分開,重心向后,用力揮臂投擲。

 。2)幼兒反復(fù)練習(xí),請幾名幼兒示范。

  (3)教師示范一遍游戲,并說明游戲規(guī)則。

 。4)幼兒自主練習(xí),幼兒站在投擲線上(距墻面1。5米)用沙包嘗試投準,投擲時,要求對準目標,單手用力將飛鏢投向目標。

  四、打害蟲比賽

 。1)幼兒分成了三路縱隊,聽口令依次投擲,每人每次投5~6個沙包,由自己記住投中個數(shù)。

 。2)比賽結(jié)束時,每隊將投中的次數(shù)相加,投中多的隊獲勝,游戲反復(fù)進行,各隊可以交換位置。

  結(jié)束部分:今天,我們捉了許多害蟲,保護了莊稼。你們開不開心?現(xiàn)在我們都累了,我們回去喝點水,休息一下吧!

  教學(xué)反思

  經(jīng)過第一次室外上課,我體會到了室內(nèi)與室外上課的巨大反差。在室內(nèi)同學(xué)一般都會盡量配合你,容易控制學(xué)生的'注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散,所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把課上好,所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷,所以點緊張。總體這節(jié)室外課還是比較成功,但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如:活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標,游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累,但是小朋友們玩得很開心!

  大班健康我們一起搭房子教案 篇2

  一、活動目標:

  1、能和小朋友合作,大膽地越過障礙,體驗合作的快樂

  2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展

  3、知道造房子的技巧和合作的好處

  4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的'情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  二、活動準備:

  4個山洞,4個平衡木、2跟長直線

  三、活動過程

  1、基本部分:熱身操

 。1)老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操

 。2)老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操

  2、基本過程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽

  (1)老師拿著一個桶和一根棒,介紹他的使用方法師:請你們把桶和棒像這樣抬起來,一起合作走。

  (2)怎樣抬著桶,走得快?

  師:你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢?

  幼:兩個人都橫著走、一前一后走……

 。3)教師讓幼兒嘗試過障礙,比比哪組快?

  師:這個游戲需要兩個小朋友合作完成,請你們把桶和棒像這樣抬起來,一起兩兩合作,從起跑線出發(fā),抬著桶鉆過山洞,走過平衡木,在通過終點線,直接跑回起點,交給下一組小朋友。

  幼:開始游戲

  (4)教師糾正走法師:橫著走,前后走,哪個快哪個慢啊?過山洞時,哪個方法更簡單?

  幼:前后走師:對,因為山洞比較小,橫著走就過不去了,對不對?前后走就可以輕松的過去了。

 。5)再次嘗試過障礙

 。6)造房子游戲師:請你們把磚頭運到終點,先去的小朋友就留在終點開始造房子,看誰的房子造的又快又高,又穩(wěn)。先請小朋友來示范一下

 。7)正式比賽

  (8)教師點評每組房子,誰搭的高,穩(wěn)。

  大班健康我們一起搭房子教案 篇3

  活動目標

  1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫房子。

  2、進一步掌握好平涂的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒感知色彩的能力。活動準備

  1、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過各種房子,有關(guān)房屋建筑的VCD碟片。

  2、木偶小狗、各種幾何圖形。

  3、繪畫工具:繪畫紙、油畫棒。

  活動過程

  1、引導(dǎo)回憶、觀察、了解房子的基本構(gòu)造。

  ——請幼兒回憶,說說自己看到過什么樣的房子?

  ——觀看碟片:美麗的建筑(國內(nèi),國外建筑)

  ——分段定格,問:你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個部分?

  ——引導(dǎo)幼兒用幾何形狀來描述房子各部位的樣子,欣賞每幢房子最特別的地方。

  2、出示木偶小狗及積木搭的房子進行導(dǎo)入,激發(fā)幼兒繪畫興趣。

  ——師:小朋友,你們看這是什么?(是房子)哦,原來這是小狗造的新房子,你們覺得漂亮嗎?(漂亮)誰來告訴我們,你覺得哪里漂亮?(幼兒自由回答)

  3、教師:

  ——原來小狗用了各種不同形狀的積木,它們還有漂亮的顏色,金黃色的屋頂,紅紅的.墻,綠綠的門和窗,房子旁邊還種了小狗喜歡的花,真漂亮啊!

  4、出示幾何圖形,教師根據(jù)幼兒說的形狀組合示范搭、畫房子。

  5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  ——提醒幼兒注意搭配形狀。

  ——運用色彩要大膽。

  6、幼兒作品展評。

  ——幼兒相互欣賞作品,對比不同幾何形狀搭配的效果。

  活動建議

  1、還可以用線描裝飾的方法來畫。

  2、活動中除了已認識的幾何圖形外,還可以出示2-3種新的圖形,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

  大班健康我們一起搭房子教案 篇4

  一、活動目標

  1.嘗試用打擊樂器、創(chuàng)造性地表現(xiàn)建造房屋的情景,激發(fā)幼兒做小建筑師的愿望。

  2.在游戲中,進一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感以及相互之間的合作創(chuàng)編奏樂的能力。

  二、活動準備

  小樂器若干、中音琴、木琴。

  三、活動過程

  (一)復(fù)習(xí)歌曲《大家一起造房子》

  T:曲水園到了,我們能幫建筑工人叔叔什么忙呢?讓我們用歌聲來唱一唱,學(xué)做小小建筑師。

  (二)樂器游戲“建筑回旋曲”

  1.集體演唱

  T:造房子的'時候,因為要搬磚頭,攪拌水泥,所以要用很多力氣。我們一起來做拉拉隊,為小小建筑師加油鼓勁。

  2.教師引導(dǎo)幼兒邊做節(jié)奏動作,邊演唱歌曲。

  3.請一名幼兒用木琴伴奏,教師插奏,其他幼兒邊唱歌邊做節(jié)奏動作。

  4.教師引導(dǎo)幼兒分組用樂器表現(xiàn)建造房子時的場景。(例如:讓幼兒分組討論,在建造房子時會有哪些聲音,選用什么樂器,運用什么節(jié)奏,并讓他們嘗試操作。)

  5.集體表現(xiàn)“建筑回旋曲”

  操作提示

  這個活動與“小蝌蚪找媽媽”、“四季回旋曲”有異曲同工之妙,兩者表現(xiàn)形式相同,但選擇的內(nèi)容不同,前者是為故事角色配音,后兩者是為生活中的聲響配音,因此需要有相苯的生活經(jīng)驗。在引導(dǎo)幼兒分組用樂器表現(xiàn)建造房子的場景時,老師通過引導(dǎo)孩子分組討論,確定建造房子時會有哪些聲音,選用什么樂器,運用什么節(jié)奏表現(xiàn),然后進行集體展示,將小組探索結(jié)果匯總。

  大班健康我們一起搭房子教案 篇5

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)在房子圖里按數(shù)字的排列順序單腳跳和雙腳跳。

  2、提高幼兒身體的平衡能力和雙腳的跳躍能力。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動重點難點:

  重點:在房子圖里單雙腳跳

  難點:按照數(shù)字的排列順序進行跳躍

  活動準備:

  活動前布置好場地:畫好房子圖(標好數(shù)字)若干。

  活動過程:

  1、開始部分

  隨音樂跳一跳,活動身體。(隨音樂《小烏龜上山坡》做做身體動作。)

  2、基本部分

  (1)、觀看房子圖

  “這是什么?房子圖上有什么?”

  “今天我們會玩什么游戲呢?你來猜一猜。”

  (2)、交代游戲名稱和玩法

  “今天我們就一起來玩《造房子》游戲!

  介紹游戲規(guī)則和玩法:

  “房子是從最下面開始造的,你們一起看看我是怎么造房子的!

  教師從標有數(shù)字1的格子開始跳,一直跳到數(shù)字10,中途可以單腳跳也可以雙腳跳。

  (另一玩法:由格1跳到格10,也可以是按雙數(shù)跳或按單數(shù)跳。)

  (3)、幼兒分組玩游戲

  3、結(jié)束部分

  “房子造好了,我們也該休息一下了!

  (幼兒隨音樂做放松動作。)

  大班健康我們一起搭房子教案 篇6

  一、活動目標

  1、學(xué)會按照房屋圖中的數(shù)字順序跳一只腳和兩只腳。

  2、提高身體的平衡能力和雙腳的跳躍能力。

  3、測試的`反應(yīng)能力并鍛煉他們的個人能力。

  4、探索并發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征、增強安全意識。

  二、活動重、難點

  重點:房子地圖中的單跳和雙跳

  難點:按數(shù)字順序跳躍

  三、活動準備

  PPT課件、在活動開始之前放置場地:繪制一些房屋地圖(已編號)。

  四、活動過程

  活動導(dǎo)入;

  1、開始部分

  隨著音樂跳動,移動身體。(用音樂《小烏龜上山坡》進行身體動作。)

  2、基本部分

 。1)看房子圖

  這是什么?房子地圖上是什么?我們今天要玩什么游戲?你可以猜猜。

 。2)說明游戲名稱和玩法

  今天,我們將一起玩《造房子》游戲。

  介紹游戲規(guī)則和玩法:

  房子是從底部建造的讓我們看看我是如何建造的

  老師從標有數(shù)字1的網(wǎng)格開始,跳到數(shù)字10。他可以一只腳或兩只腳跳。

 。硪环N游戲方式:從第1格跳到第10格,或者翻倍或翻倍。)

 。3)兒童團體玩游戲

  3、結(jié)束部分

  房子蓋好了,我們應(yīng)該休息一下。(孩子們一邊聽音樂一邊放松。)

  大班健康我們一起搭房子教案 篇7

  活動目標:

  1、幼兒能說出自己家及周圍環(huán)境中建筑物的特點。

  2、幼兒知道城市建設(shè)在不斷變化,房子也在越建越好。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

  活動準備:

  1、家長利用放學(xué)、休假時間帶領(lǐng)幼兒觀察城市的變化。

  2、新、舊城區(qū)的變化。草房、磚房、海草房、普通樓房、別墅、高層樓房的圖片和照片等。

  重點難點:

  1、幼兒通過圖片、照片能夠理解城市的日益變化,房子也同我們的生活一樣在越建越好。

  2、在家長的陪同下,幼兒能夠?qū)⒆约嚎吹降穆牭降闹v述出來。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入課程

  eg:我們家住在昌鴻生活小區(qū),周圍有健身器材、診所、停車場等。

  師:小朋友們,你們家住的小區(qū)漂亮嗎?為什么覺得漂亮?

  2、觀察分析我們的房子

 。1)出事草房、磚房、樓房、別墅等圖片。

  師:小朋友們,你們看圖片上的房子都一樣么?哪里不一樣?

 。2)城市與農(nóng)村中房子的不同樣子

  師:現(xiàn)在小朋友們住在城市里,幾乎住的都是樓房?墒窃谵r(nóng)村,許多房子都是矮矮的平方,你們見過么?他們都是什么樣子的?和我們的樓房有什么不一樣的地方?

 。3)讓幼兒觀看城區(qū)的舊圖片與新城區(qū)的.做比較,讓幼兒說一說之間的區(qū)別。

  師:小朋友們,你們更喜歡住在哪里?為什么?

  3、教師總結(jié)

  師:小朋友們,我們現(xiàn)在居住的環(huán)境多美啊,既漂亮、干凈、整潔、還非常舒適。周圍的設(shè)施環(huán)境給我們帶來了許多的便捷。

  活動延伸:

  1、我們應(yīng)該怎樣保護我們的生活環(huán)境呢?

  2、在未來的生活中又能出現(xiàn)怎樣的漂亮樓房呢?

  活動反思:

  通過此項活動,幼兒開始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時幼兒也感受到了現(xiàn)代生活的方便與便捷。

  大班健康我們一起搭房子教案 篇8

  主題:我愛我家

  1.嘗試采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家。

  2.尊敬父母和長輩,感受家的溫暖。

  集體教學(xué)活動:造房子

  活動目標:

  在玩造房子的游戲中,體驗數(shù)序,嘗試將房子從高到矮依次排列。

  愿意和同伴愉快交流,體驗活動的快樂。

  體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動準備:

  幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測量工具

  活動過程:

  引出活動"造高樓",鼓勵幼兒運用各種收集的材料進行造房子。

  教師可在幼兒中任選一名幼兒作為"參照物"。規(guī)則:幼兒所造的房子要比"參照物"矮。

  教師還可引領(lǐng)幼兒共同對"房子"比較驗證,讓幼兒,說說自己使用的是哪一種材料,共同檢驗房子是否符合標準。

  給"高樓"排排隊

  教師鼓勵幼兒將所有房子放在一起從高到矮進行排列。規(guī)則:房子必須是從高到矮排的。

  教師可根據(jù)幼兒的.排序情況,適當增加難度。改變個別幼兒建造房子的高度,讓幼兒重新進行

  排序(除了通過目測,還可以使用工具)

  給自己的房子裝上門牌號碼

  規(guī)則:房子從高到矮進行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。

  活動反思:

  在這節(jié)計算活動中,我讓幼兒充分地、自主地選擇墻和屋頂,孩子們在商量合作的基礎(chǔ)上逐步掌握5以內(nèi)的組成。整堂活動氣氛寬松,幼兒學(xué)習(xí)積極性高,在活動中,我反復(fù)強調(diào)的只是規(guī)則,讓幼兒在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上游戲,這樣就避免了老師最擔心的常規(guī)問題。

  大班健康我們一起搭房子教案 篇9

  活動目標:

  1、發(fā)展直線快跑的能力。

  2、能獨立想出持物跑的方法,提高自我保護意識的能力。

  3、通過游戲知道要養(yǎng)成熱愛勞動、做事情認真的品質(zhì)。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  活動準備:

  1、積木、可樂罐若干。

  2、幼兒在活動前合作搭建過房子。

  3、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  (一)幼兒隨音樂做準備活動。

  1、組織幼兒將積木擺在場地四周。

  2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下,進行繞障礙走、跑、跳的練習(xí)。

  (二)游戲"造房子"。

  1、幼兒5到8人一組組成建筑隊,為自己的建筑隊起名字。

  2、各隊排頭站在起跑線上,每人拿一塊積木,聽到信號,每隊第一名幼兒迅速跑到指定的地點,按照要求建構(gòu)房子,然后跑回本隊拍第二人的手……直至排尾。

  3、請幼兒示范攜帶積木跑步的方法,并引導(dǎo)幼兒討論

  4、幼兒分散自由練習(xí)持物快跑。

  5、再次進行比賽。增加比賽的'難度,如在路上放置一些障礙物,要求幼兒一定要繞過障礙。

  (三)放松游戲"打氣"。

  教師模仿打氣動作,幼兒模仿沖氣的動作,練習(xí)呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。

  活動延伸:

  課后可以讓小朋友進行造房子比賽。

  活動反思:

  通過此項活動,幼兒開始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時幼兒也感受到了現(xiàn)代生活的方便與便捷。

  大班健康我們一起搭房子教案 篇10

  設(shè)計意圖:

  目前,江陰的新房子正一幢幢拔地而起,許多孩子家里都搬了漂亮的新家。那我們身邊的這些房子究竟是怎樣造出來的呢?參觀過建筑工地后,孩子們感觸很深。他們親眼看到了工人在挖泥、攪拌水泥、打地基、砌磚、抹水泥等造房子的情形,對房子的建造有了更深的了解。在幼兒園里,孩子們經(jīng)常模仿建筑工人的動作和建筑工地上的聲響,自己玩起了造房子的游戲。在此基礎(chǔ)上,我根據(jù)孩子的.興趣和游戲情節(jié),特地制作了相匹配的音樂,和孩子共同生成了這個韻律活動。

  活動目標:

  1、能跟著音樂有節(jié)奏地動作,表現(xiàn)造房子的情節(jié)。

  2、能大膽想象造房子的各種動作和房頂?shù)脑煨停w驗合作表演的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  音樂磁帶

  幼兒參觀過建筑工地,對房子的建造有一定的了解

  活動過程:

  1、回憶造房子的過程

  提問:小朋友,我們參觀過建筑工地,那你們知道房子是怎么造出來的?

  2、聽音樂感受旋律、節(jié)奏,并創(chuàng)編造房子的動作。

  提問:在這段造房子的音樂中,你聽見了那些聲音,好象看見建筑工人在干什么?(幼兒邊說邊創(chuàng)編挖泥、打地基、砌磚、抹水泥等動作)

  3、聽音樂完整動作,并創(chuàng)編房頂造型。

  提問:剛才你造的是什么樣的房子?你還想造怎樣的房子呢?(請幼兒用動作表示)

  4、合作表演造房子。

  (1)、師生合作表演造房子。

  (2)、幼兒分組合作表演造房子。

 。 幼兒討論好房子的造型和抹水泥的人之后,再進行表演。)

  活動反思:

  要提高大班幼兒音樂教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中,我覺得不足的就是教學(xué)時間的把握上,本次活動超過了所規(guī)定的時間。

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