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中班科學(xué)教案量一量稱一稱
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案量一量稱一稱,希望對大家有所幫助。
中班科學(xué)教案量一量稱一稱1
活動(dòng)目標(biāo):
1、按照物體的兩個(gè)特征分類。
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和辨別能力。
3、啟發(fā)幼兒比較物體的多少。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物卡若干張(顏色和葉子數(shù)量不同的蘿卜),貼有不同顏色和數(shù)量圓點(diǎn)的磁性筐子4個(gè)。幼兒《數(shù)學(xué)》P14頁《采蘑菇》。
活動(dòng)過程:
一、分一分地里的蘿卜
1、將蘿卜圖片隨意貼在黑板上。兔媽媽種了許多品種的'蘿卜,它想請我們將這些蘿卜分分類,你能分嗎?幼兒說說分類的方法(按顏色分、葉子的多少分)。
二、收蘿卜
1、出示磁性筐子引導(dǎo)幼兒觀察筐子上標(biāo)志所代表的意思(6個(gè)紅圓點(diǎn)筐子是收6個(gè)有6片葉子的紅蘿卜)。
2、兔媽媽說想請小朋友能按它的要求把蘿卜收到筐子里,教師示范收1個(gè)筐子的蘿卜,但故意收錯(cuò),讓幼兒來檢查發(fā)現(xiàn),鞏固對筐子上標(biāo)志所代表的意思的理解。另請4名幼兒上來操作。
三、集體操作,采蘑菇
1、翻開《數(shù)學(xué)》P14頁,今天,兔媽媽又要叫小兔按筐子上的標(biāo)志要求去采蘑菇,可小兔們不知怎么采,。想請小朋友幫忙。引導(dǎo)幼兒觀察筐子上的標(biāo)志,并表達(dá)出來。
2、幼兒幫小兔帖上與其筐子上標(biāo)志相同顏色與相同圓點(diǎn)數(shù)量的蘑菇粘紙。
3、引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法檢驗(yàn)自己粘貼的是否正確,如果不正確趕緊糾正。
4、引導(dǎo)幼兒比較哪只兔子采的蘑菇多,哪只采的蘑菇少。
5、點(diǎn)評。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)下來,氣氛是較活躍的,大部分孩子也掌握了按物體的兩個(gè)特征分類,操作也基本是正確的。但在第一過程中,按第一特征(顏色)分類是較明顯的,按第二特征(葉子的多少)分類時(shí),由于葉子多少畫得不夠明顯,是在老師的提醒下分出來的。在第三過程中,引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志并表達(dá)出來,這個(gè)環(huán)節(jié)已在第二過程講解的很清楚了,這樣就覺得太煩了,而且時(shí)間也不多了。另外,在黑板上操作收蘿卜時(shí),地里的蘿卜比應(yīng)收的蘿卜多出兩個(gè),并引導(dǎo)幼兒別收錯(cuò)了。由于受到書上操怍材料的局限性(應(yīng)采的蘑菇是剛好的),這樣就出現(xiàn)了第三過程比第二過程簡單的現(xiàn)象。
通過這個(gè)活動(dòng),讓我認(rèn)識到了教師制作教具時(shí),應(yīng)注意可操作性。在集體操作時(shí),教師不要偷懶,自己設(shè)計(jì)操作材料,效果可能會更好些。
中班科學(xué)教案量一量稱一稱2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒通過親自參與活動(dòng),知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長的。
2、培養(yǎng)幼兒能夠關(guān)心自己的身體變化,發(fā)展自我意識。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒入園時(shí)的身長圖和體重表。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┏鍪居變簞?cè)雸@的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,并進(jìn)行討論。
1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)
2、上面有些什么?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)
小結(jié):這些都是我們剛上幼兒園時(shí)保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個(gè)小砣就表示那時(shí)我們的身高和體重。
(二)通過操作活動(dòng)對比,讓幼兒感知其中變化,了解自己在長大。
1、小朋友,現(xiàn)在你們的身高和體重有沒有變化?
2、請幼兒現(xiàn)場量身高稱體重,再貼上表示身高的'竹子和小稱砣。
3、請幼兒在觀察對比,了解其中變化。
小結(jié):剛才我們發(fā)現(xiàn)小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。
(三)通過討論,知道我們長大了,學(xué)會了許多本領(lǐng)。
“現(xiàn)在,我們長大了,在幼兒園學(xué)會了哪些本領(lǐng)?”(從生活自理能力、學(xué)習(xí)、游戲等方面去討論)
小結(jié):我們長大了,學(xué)會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種游戲,今后我們還會長大,學(xué)會更多的本領(lǐng)。
四、親子活動(dòng)
建議家長在家中一角,為孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,并定期為孩子測量。
五、活動(dòng)評價(jià):
1、知道自己在不斷地長大;
2、逐步學(xué)會關(guān)注自己身體的變化。
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