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幼兒園大班體育游戲教案《過山洞》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《過山洞》含反思,希望能夠幫助到大家。
一、活動設計背景
《綱要》中明確指出:"引導幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種有趣的活動中,發(fā)展動作的協(xié)調性。"再從幼兒實際出發(fā),抓住幼兒喜歡游戲的特點,設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態(tài)表現(xiàn)各種"山洞",發(fā)展身體的柔韌性,提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中,不斷創(chuàng)造出新的"山洞",發(fā)展創(chuàng)造能力。讓孩子們能積極參加并體驗合作游戲帶來的成功與快樂。
二、活動目標:
1、發(fā)展跑、鉆等技能,增強下肢力量發(fā)展身體協(xié)調性,靈敏協(xié)調地鉆過"山洞"。
2、學習高低搭建的方法,發(fā)展創(chuàng)造力。
3、與同伴搭山洞,體驗團隊合作游戲的樂趣。
三、活動準備:
音樂,平坦的場地。
四、活動重難點:
重點:發(fā)展爬、鉆的技能,體驗同伴合作的快樂。
難點;學習搭建的方法,發(fā)展創(chuàng)造力。
五、活動過程:
(一)、開始部分談話導入,激發(fā)興趣做好熱身準備活動。
(二)基本部分
(1)、自由探索搭洞方法教師提出問題,引導幼兒搭建不同的洞(高中低)。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒,并與幼兒分享。學習搭建方法。
(2)、傾聽講解,掌握鉆的基本動作要領,指導學習鉆洞的方法和技能。
(3)、大家練習鉆的動作。
(三)、同伴互動,合作完成鉆山洞游戲1、活動游戲規(guī)則:
(1)、必須等前面的人鉆進洞,后面的人才能直立依次鉆洞。
(2)、洞內幼兒須等前面的人,搭洞才能鉆出。
(3)、鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型.
2、開始游戲教師:小朋友們,讓我們翻過這座大山,出發(fā)吧.
六、放松、結束游戲
聽音樂,放松身體。欣賞舞蹈與老師共舞。
活動反思:
1、 本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動,不需其它器械,簡單易行,隨時可做,有趣又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味,讓幼兒學的快樂、練得輕松。
2、整個活動進行了合理的設計、調節(jié),使活動動靜交替,張弛有度,適合幼兒身心發(fā)展特點。
3、需要注意的是:活動中幼兒始終處于探索練習中,所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要,既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度,又要注意個體差異,是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力,實現(xiàn)各自的目標。
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