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幼兒園中班健康教案《我們的身體會動》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案《我們的身體會動》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計背景
因幼兒對自己的身體不是很了解,這節(jié)常識教育課,主要是讓幼兒觀察自己的身體,認識自己的身體部位。了解一些簡單的安全保健常識,增強自我保護能力。
活動目標
1、通過觀察自己和同伴,讓幼兒了解人體的各部位的情況。
2、在看一看,動一動,摸一摸的活動中體驗人體有許多部位會動。
3、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,做出各種造型。
4、會獨立完成練習。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點
重點:了解身體的各部位。
難點:會運用肢體語言表現(xiàn)自我。
活動準備
1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。
2、活動用的音樂曲《頭發(fā)、膝蓋、腳》、《我們是機器人》。
3、每人一本適應(yīng)性幼兒用書。
活動過程
一、導(dǎo)入課題。
老師做幾個動作,讓小朋友說說老師在干什么,什么地方在動。
二、出示字卡:“會動的身體”。
三、讓小朋友觀察自己和同伴,說說人的身體是什么樣的?
四、游戲:看誰快又準。(略)
五、感受會動的身體。
1、提問:師:“小朋友平時是怎樣鍛煉的?”讓幾個小朋友來示范動作。“他們身體折哪些部位在動?”
2、游戲:出示體育用具,幼兒說出名稱。然后老師出示一樣體育用具,小朋友就做出相應(yīng)的動作。
3、小結(jié):(略)
4、保護我們的身體。
(1)出示漫畫圖。讓幼兒了解圖中的人是怎樣受的傷,平常我們應(yīng)該怎樣注意保護自己。
(2)小結(jié):(略)
六、老師彈曲,引導(dǎo)幼兒感受音樂情境
用身體各部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,用形體創(chuàng)造性地做出各種動作和造型。
七、完成練習。
把書發(fā)到幼兒手里,老師講解以后,幼兒獨立完成。
教學反思
本主題是以觀察自己和同伴,了解人體的各部位的情況為主線,在看一看動一動摸一摸的活動中,讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。并會用肢體語言表現(xiàn)自己。學習處理一些生活中的突發(fā)事件,知道哪些事能做,哪些事不能做,掌握簡單的自我保護的方法。
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