實(shí)用的小班認(rèn)識(shí)水果教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的小班認(rèn)識(shí)水果教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
小班認(rèn)識(shí)水果教案 篇1
活動(dòng)背景
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物,認(rèn)識(shí)事物的能力。并且學(xué)習(xí)用言語(yǔ)表達(dá)自己的所觀察的東西。我設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。
2、通過(guò)比較,能夠多運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、橘子、等的特征。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)各種水果
2、感知水果特征并用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備
橙子、蘋(píng)果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盤(pán)子一只。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示各種水果,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)
教師:寶貝們認(rèn)識(shí)它們嗎?
幼兒:這是蘋(píng)果、這是桔子??
2、觀察水果,說(shuō)出外部特征
教師:你看到的蘋(píng)果是怎樣的?
幼兒:紅紅的、圓圓的??
3、摸水果,增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。并用言語(yǔ)表達(dá):冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋(píng)果滑滑的
4、觀察水果的內(nèi)部特征,切開(kāi)各種水果,讓幼兒更深入觀察水果的內(nèi)部特征,并用言語(yǔ)表達(dá):梨子蘋(píng)果白色的.、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等
5、品嘗水果,通過(guò)味覺(jué)感知水果特征
將切好的水果分別請(qǐng)幼兒品嘗,并引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá):甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的等
6、游戲
將幼兒眼睛用布蒙住后,再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。
7、教師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。
活動(dòng)反思:
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中幼兒注意力。運(yùn)用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來(lái)了解水果。用實(shí)踐來(lái)感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感知到的東西教育幼兒多吃水果,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,尊重孩子主體地位孩子有說(shuō)的機(jī)會(huì)。游戲貫穿課堂。讓孩子實(shí)踐中學(xué)、玩中學(xué)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
如果以后再上這堂課,我將把重點(diǎn)放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見(jiàn)水果可以一帶而過(guò)。給他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果會(huì)很好奇。給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
小班認(rèn)識(shí)水果教案 篇2
水果是我們生活中不可缺少的一部分,尤其幼兒對(duì)水果很喜歡,小朋友們都喜歡吃什么水果,說(shuō)說(shuō)吧!通過(guò)本教案引導(dǎo)幼兒對(duì)不同水果的功效加以了解,培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃水果的生活好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手探索的能力,讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制的水果圖書(shū),油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》
一。出示水果圖書(shū),引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望。
老師:看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書(shū))
二。認(rèn)識(shí)水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的`不同特點(diǎn)。
提問(wèn):
1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?
2、你最喜歡吃什么水果?
3、看一看,想一想,這些水果有什么不同?
三。動(dòng)手操作,繪畫(huà)水果圖書(shū)。
1、啟發(fā)幼兒從水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀察比較交流結(jié)果。
3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四。欣賞水果圖書(shū),總結(jié)評(píng)價(jià)。
與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū),說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?;你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?
活動(dòng)反思:
1、本節(jié)活動(dòng)通過(guò)“摸、看、聞、嘗”等方法,充分運(yùn)用五官感覺(jué)來(lái)認(rèn)知蘋(píng)果,香蕉的形狀、顏色、味道。
2、整節(jié)活動(dòng)中,充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動(dòng)當(dāng)中。
3、對(duì)本節(jié)活動(dòng)的細(xì)節(jié)部分處理有些不當(dāng):
(1)在開(kāi)始部分,應(yīng)用較安靜的游戲,或與水果有關(guān)的小游戲進(jìn)行導(dǎo)入。
(2)在“神秘袋”“聞一聞”兩個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒等待的時(shí)間有一點(diǎn)長(zhǎng),應(yīng)多準(zhǔn)備一些材料,讓其他幼兒更好的參與。
(3)整節(jié)活動(dòng),可變種方式來(lái)進(jìn)行。例如:將幼兒分組,每人一個(gè)水果實(shí)物,讓幼兒親自感知兩種不同水果的,不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來(lái)進(jìn)行,教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動(dòng)更加的收、放自如,也可以讓幼兒更加有積極性,參與到活動(dòng)中。
(4)可再加深一點(diǎn)難度,讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)。也可用兩種不同感覺(jué)的水果來(lái)進(jìn)行,對(duì)比更加的強(qiáng)烈,明顯。例如:蘋(píng)果和獼猴桃,一個(gè)是光滑的,一個(gè)是粗糙的。
通過(guò)這節(jié)活動(dòng),老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動(dòng)能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
小班認(rèn)識(shí)水果教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)各種感官分辨不同的水果。
2、 在活動(dòng)中感受分享的快樂(lè)。
3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋、柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等活動(dòng)情況記錄:
請(qǐng)小朋友用手摸出布袋子里的水果,并猜一猜是什么水果。請(qǐng)幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的`對(duì)不對(duì)。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。
老師問(wèn):"除了用眼睛看,用手摸,還能用什么方法分辨出是什么水果呢?"幼兒說(shuō)出:"用嘴嘗一嘗"、"用鼻子聞一聞"等方法。
請(qǐng)幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。
請(qǐng)幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃,說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"光滑的""粗糙的"。針對(duì)"光滑"和"粗糙"讓幼兒充分感受和表達(dá)。
請(qǐng)幼兒分享水果,并說(shuō)一說(shuō)不同水果的不同味道。
組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導(dǎo)幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。
小班認(rèn)識(shí)水果教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒動(dòng)手探索的能力,讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制的水果圖書(shū),油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》
一。出示水果圖書(shū),引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望。
老師:看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書(shū))二。認(rèn)識(shí)水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。
提問(wèn):
1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?
2、你最喜歡吃什么水果?
3、看一看,想一想,這些水果有什么不同?
三。動(dòng)手操作,繪畫(huà)水果圖書(shū)。
1、啟發(fā)幼兒從水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的'不同特點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀察比較交流結(jié)果。
3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四。欣賞水果圖書(shū),總結(jié)評(píng)價(jià)。
與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū),說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?
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