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小小的船教學(xué)反思優(yōu)秀

時間:2023-11-13 07:46:40 教學(xué)反思 我要投稿

小小的船教學(xué)反思優(yōu)秀

  身為一名剛到崗的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的小小的船教學(xué)反思優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

小小的船教學(xué)反思優(yōu)秀

小小的船教學(xué)反思優(yōu)秀1

  我在設(shè)計這一課教學(xué)設(shè)計時感到學(xué)生閱讀能力對學(xué)生非常重要,而且培養(yǎng)非常不容易,需長時間培養(yǎng)。因此,注重了學(xué)生的朗讀。我認(rèn)為要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,感情得到升華。在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生讀,才能讀出情,讀出趣呢?在本課的教學(xué)當(dāng)中,我設(shè)置了這樣的情境:先欣賞詩歌《小小的船》學(xué)生聽的很有趣,這時,我問:“你們喜歡嗎?想學(xué)嗎?這恰巧是我們要學(xué)的.課文。”學(xué)生非常高興,興趣被調(diào)動起來。在讀的過程中,我靈活變換形式朗讀,有范讀、自由讀、齊讀、男女生比賽讀、閉著眼睛想像讀等等。

小小的船教學(xué)反思優(yōu)秀2

  《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧充滿兒童情趣和幻想的兒童詩,也是一首深受兒童喜愛的兒歌,他生動的描寫了一個孩子坐在小船做的做的月亮上,看到了星星在夜空閃爍的魅力景色,語言親切,已經(jīng)恬靜,畫面優(yōu)美。插圖更是把詩的內(nèi)容形象化了,更增添了閱讀的無線遐想。歌曲為三拍子,旋律優(yōu)美恬靜,與歌詞渾然一體,具體安然自得的童趣和時空感。

  首先,是游戲律動《假如你感到幸!贰T柙~是大家耳熟能詳?shù)?拍手、跺腳、拍肩和握手,我大膽的引入了英文版歌曲加入創(chuàng)作,在學(xué)生夸張和生動的表演中,音樂有了愉快的開始。

  其次,是欣賞歌曲創(chuàng)設(shè)情境,初聽時,讓學(xué)生獲得直覺感悟;復(fù)聽歌曲,讓學(xué)生聽出歌曲重復(fù)次數(shù)的同時進(jìn)一步體會樂曲表現(xiàn)的寧靜和甜美;討論音樂的美和靜。在學(xué)生意猶未竟時,請學(xué)生完整聽歌曲《小小的船》,通過2/4拍和3/4拍的兩種節(jié)奏朗讀,讓學(xué)生感受不同的節(jié)拍,接下來通過多種形式讓學(xué)生傾聽。在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)時采用跟唱、分句唱、模唱、表演唱等方式來掌握歌曲。

  最后驚醒分組活動,提高創(chuàng)作能力。請學(xué)生自主參與演唱、表演、用打擊樂器伴奏。在這一環(huán)節(jié)中,課堂氛圍活躍,學(xué)生能更自信,大膽的演唱表演和創(chuàng)編。學(xué)生從開始的“靜”中感受美,到最后的動中表現(xiàn)“靜”,從分的挖掘了學(xué)生動手、動口、動腦的能力。

  但是這節(jié)課教學(xué)設(shè)計上和執(zhí)教方面還存在著諸多的不足。在以后的教學(xué)中還需要更多的實間學(xué)習(xí)。盡可能的多花心思,活躍課堂的氣氛,吸引小朋友的注意力,讓每一位孩子在音樂方面都能得到一定得培養(yǎng),在每節(jié)課中得到進(jìn)步與快樂!

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