小班科學(xué)教案：動物走路教案及教學(xué)反思

　　作為一名人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案：動物走路教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解各種小動物的走路姿勢，激發(fā)幼兒對小動物的興趣。

　　2、熟悉游戲規(guī)則，聽口令做動作。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　頭飾、風(fēng)琴、磁帶。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：“小朋友看，我們托一班來了這么多的客人，大家高興嗎？我們一起來拍拍小手�！薄敖裉欤覀儼噙€來了幾位動物客人，我們一起來看看他是誰？”

　�。ǘ⒊醪搅私�。

　　（1）、A、“我們一起來拍手歡迎第一位動物客人”。它是誰？（小鳥）“小鳥是怎樣來的？”（飛來的）“我們一起請小鳥坐下吧！”

　　B、“下面我們一起放鞭炮歡迎下一位動物客人？”“它是誰？”（小魚）�！靶◆~是怎樣來的？”（游來的）“小魚也請坐吧！”

　　C、“還有一位動物客人，小朋友閉上眼睛，老師數(shù)三下，小朋友趕快睜開眼睛�！薄八钦l？”（小兔）“小兔是怎樣來的？”（跳來的）

　　（2）、“下面我們一起跟著音樂學(xué)一學(xué)它們的樣子吧！”教師彈琴，小朋友學(xué)動物走路。

　�。�3）、“它們有的是飛來的、有的是游來的、還有的是跳來的。小動物來的時候還帶來了許多神奇的禮物，小朋友聽聽錄音機(jī)里的音樂，婷婷是那個小動物，小動物看誰做得好？神奇的禮物就飛到誰的身上�！毙∨笥崖犚魳纷鰟幼鳌�

　�。ㄈ�、游戲鞏固。

　　“小朋友真棒！小動物想和小朋友玩一玩�！�

　　老師：小鳥幼兒：飛呀！

　　小魚游呀！

　　小兔跳呀！

　　來了一只大老虎，我們快跑呀！幼兒和老師對說，并做相應(yīng)的動作。（游戲反復(fù)進(jìn)行）

　�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束。

　　“老虎累了，睡著了，我們學(xué)著小貓的樣子悄悄地溜走吧。”

　　活動反思：

　　在整個活動中，追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動氛圍，讓孩子在合作中成長，在分享中體驗(yàn)快樂，在成長中擁有自信�；顒踊具_(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，孩子們在活動中的積極性很高。如果在這個活動中設(shè)計(jì)一些能抓住某件事物或某個現(xiàn)象來重點(diǎn)讓孩子觀察、探討其變化的環(huán)節(jié)，活動效果會更加突出，并會讓延伸活動更加豐富。

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