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高中政治教學(xué)工作計劃

時間:2024-07-22 15:24:47 教學(xué)計劃 我要投稿

高中政治教學(xué)工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的高中政治教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

高中政治教學(xué)工作計劃

高中政治教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  (1)面向全體學(xué)生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

  (2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn),明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

  (3)認(rèn)真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象,學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力。

  三、教學(xué)要求

  1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。

  2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

  3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

  4.加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的'較換工作。

  5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

  四、教學(xué)活動設(shè)計

  1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見

  2.師生交流會

  3.研究教學(xué)實踐課

  4.參觀示范課、講座、集體備課

  5.新高考教育的研究

  五、本學(xué)年教學(xué)工作要點

  1、認(rèn)真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。

  認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

  2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

  首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進(jìn)行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

  其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

  3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。

  復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。

  4、強化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。

  在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

  5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。

  在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。

高中政治教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想上

  嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué),著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。

  二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n:

  根據(jù)學(xué)校的要求,我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備集體備課。在集體討論備好課程之后,我們需要再寫一份個人的教學(xué)案。在備課過程中,我們應(yīng)該虛心聽取其他老師的意見,并向他們請教。當(dāng)我們寫自己的上課教學(xué)案時,我們應(yīng)盡量詳細(xì)地寫下來,因為這有助于課堂教學(xué)。在課堂上,我們應(yīng)該做到心中有數(shù),能夠自如地發(fā)揮。

  對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手:

  ①備教材。備課前,首先要仔細(xì)研讀教學(xué)大綱和教科書,并認(rèn)真閱讀相關(guān)的教學(xué)參考資料,全面深入地了解教材的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握每個知識點、重點和難點,并詳細(xì)研讀每一課的新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),深入理解新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的核心要義,以便能夠貫徹執(zhí)行新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)。

  ②備學(xué)生。備課時,上課前,做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次,要按學(xué)生的知識層次性與差異性,以不同層次的學(xué)生提出不同的要求,做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

 、蹅浣谭。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運用各種教學(xué)方式,關(guān)積極去探求適合不同班級,不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學(xué)手段,充分考慮教學(xué)的思想性,基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的`完成。

 、軅鋵W(xué)生是教師備課的重要環(huán)節(jié)之一。在課堂中,學(xué)生不僅僅是被動接受教師的教導(dǎo),他們還需要積極參與學(xué)習(xí)過程。因此,在備課前除了準(zhǔn)備教案和教學(xué)方法外,還應(yīng)該著重考慮如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這是課堂教學(xué)中至關(guān)重要的一部分。教師在備課過程中,應(yīng)該注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),培養(yǎng)他們的思考、分析和解決問題的能力,并注重培養(yǎng)他們的知識運用能力、情感態(tài)度和價值觀。畢竟,在教育目標(biāo)的三個維度中,學(xué)習(xí)過程和方法也是其中之一,其重要性不可忽視。

 、萁虒W(xué)案一直以來都只注重教師傳授知識的方式,忽視了學(xué)生的主體地位。然而,隨著時代的變化,傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求。因此,在教學(xué)工作中,我們應(yīng)該更加注重站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂,以優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)校整體水平達(dá)到更高水平,同時幫助后進(jìn)生有所進(jìn)步,實施培優(yōu)扶差的策略。編寫好教學(xué)案可以有效提高課堂教學(xué)效果。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  備好教學(xué)案后,我們要將教學(xué)案的內(nèi)容融入到每一堂教學(xué)中,確保教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。同時,我們還要有意識地將德育教育貫穿其中,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。作為教師,我們要做到教書育人,上課時要充滿熱情,對學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又要耐心指導(dǎo)。在課堂上,師生之間應(yīng)建立互信關(guān)系,維護(hù)良好的課堂紀(jì)律,營造積極向上的課堂氛圍。

  貫徹執(zhí)行學(xué)校所倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)、反思”的課堂教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)的老師主導(dǎo)式灌輸教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我們將更多的時間留給學(xué)生,讓他們有充分的自學(xué)機會,提高他們發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而教師則扮演著引導(dǎo)者和點撥者的角色,與學(xué)生共同探索知識,將教與練相結(jié)合,并通過當(dāng)堂檢測來鞏固學(xué)生的知識,確保每節(jié)課的內(nèi)容都能夠清晰地掌握,每周、每月都能做到知識的逐漸鞏固和總結(jié)。

高中政治教學(xué)工作計劃3

  一、學(xué)情分析

  我所任教的高三3-7班均為理基班,生源基礎(chǔ)較差,加之政治課課時量偏少,對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際情況來看,高考最有希望的增長點確實文理基。因此,如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,在高考中盡量多得分?jǐn)?shù),是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

  1、第一輪:知識梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位,以每課為一個課節(jié)單元。

  要求:知識要點化、系統(tǒng)化、邏輯化

  要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

  系統(tǒng)化(進(jìn)行知識整合,以形成相對完整的系統(tǒng),便于記憶和理解)

  邏輯化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系,使要點化的知識豐富而生動)

  每周一節(jié)課,復(fù)習(xí)課,完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí));而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,并適時進(jìn)行講評,以最基礎(chǔ)的知識為復(fù)習(xí)主線,尤其強調(diào)對基礎(chǔ)知識要點的把握和理解。

  2、第二輪:約在x月初開始,本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政,對學(xué)生進(jìn)行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

  從x月初到x月初大約月左右的時間,以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練,在此期間,學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改,有針對性地進(jìn)行講評,提升學(xué)生的考試能力。

  在x月初到x月初的一個月時間當(dāng)中,我們主要完成的工作是查漏補缺,對復(fù)習(xí)中未重點強調(diào)的.知識要點根據(jù)本年度的備考形勢要求,進(jìn)行重點“回爐”,同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些知識重點進(jìn)行再次的訓(xùn)練,另外,可針對個體的情況進(jìn)行單個的“補火”,與此同時加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

  三、教學(xué)措施

  1.提升教師自身的專業(yè)能力和水平——多做交考試題,多研究交考,特別是廣東近兩年的高考,模索出一些自己的思考與想法出來;

  2.提交課堂教學(xué)的有效性——注重講練結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對知識的把握的達(dá)成程度,根據(jù)學(xué)生的做題情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動;

  3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習(xí),通過平時的反復(fù)訓(xùn)練,日積月累形成學(xué)生自己的能力;

  4.相互借鑒,取長補短,互為補充,促進(jìn)發(fā)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享;同時多走出去,向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng);

  5.在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,及時了解和把握高考相關(guān)信息,使工作有針對性、有實效性;

  6.認(rèn)真落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理;

  7.特別強調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作,倡導(dǎo)先聽后教,先管后教,抓住課堂為中心環(huán)節(jié),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

高中政治教學(xué)工作計劃4

  高二思想政治課本以馬克思主義為指南,結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)識和實際,構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。

  貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”:主觀與客觀的統(tǒng)一,個人與社會的統(tǒng)一。

  課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”:辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一,世界觀和方法論的統(tǒng)一,世界觀與人生觀的統(tǒng)一。

  教學(xué)總目標(biāo)

  知識方面:

  通過教學(xué),使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界,能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運動的',運動是物質(zhì)的根本性質(zhì),同時了解到運動不是雜亂無章,而是有規(guī)律的,應(yīng)做到認(rèn)識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義,了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界,沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體,沒有聯(lián)系就沒有世界,世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動,由運動引起事物的變化發(fā)展,分清事物運動、變化、發(fā)展的關(guān)系。

  能力方面:

  通過教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力,能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力,初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維,分析具體實際問題的能力,分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。

  覺悟方面:

  能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性,自覺堅持無神論、唯物辯證法,能自覺要求自己,想問題、辦事情要從國情出發(fā),要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

  教材分析和教材對象分析

  高二政治由前言和八課組成的,前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。

  八課內(nèi)容共分四個部分:

  第一部分:講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系,是唯物論知識,它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分,主要是第一課。

  第二部分:講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識,是唯物辯證法部分,闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別,主要是二、三、四三課內(nèi)容。

  第三部分:從認(rèn)識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認(rèn)識的發(fā)展與深化及認(rèn)識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識論部分,主要是五、八兩課。

  第四部分:集中講人生觀問題,但不是純粹的人生觀,而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準(zhǔn)則,人生價值與理想。

  就教育對象學(xué)生來說,高二學(xué)生思維能力有限,學(xué)生水平參差不齊,因此,要引導(dǎo)學(xué)生入在教學(xué)過程中,力求做到由淺入深,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

高中政治教學(xué)工作計劃5

  1、我非常注重課堂教學(xué),努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。我會仔細(xì)研究教材和學(xué)生,選擇適合的教學(xué)方法。我會認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,確保課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都做到最好。在上課之前,我會花時間精心備課,根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級學(xué)生的個體特點,為每個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,力求以新穎有趣的方式吸引學(xué)生的注意力,并做好課前準(zhǔn)備。在課堂上,我會盡量使用風(fēng)趣幽默的語言和豐富的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時采用多種方式來調(diào)動學(xué)生參與,包括動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴和動手相結(jié)合等。

  2、為了建立一種多元的評價觀,我們應(yīng)該平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異逐漸增大。在過去一個學(xué)期中,所有學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、對英語興趣的培養(yǎng)、英語思維能力以及英語口頭和書面表達(dá)方面都取得了明顯的進(jìn)步。與其他班級相比,他們之間的差距也有了明顯的縮小。

  3、在教學(xué)中,我們應(yīng)該注重情感的交流,使學(xué)生真正被激發(fā)起來。不僅要傳授知識,還要通過情感的互動促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。由于學(xué)生的.層次和接受能力各異,所以我們要盡力關(guān)注每個孩子,特別是那些缺乏自制力、注意力不集中或不專心、參與性不強的學(xué)生。我們應(yīng)該多向他們提問、給予指導(dǎo),并用眼神提醒他們將注意力集中在課堂上。對于優(yōu)秀和普通水平的學(xué)生,我們也要特別注意給予他們展示自己的機會。

  4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己

  (1)我會珍惜學(xué)校組織的聽課機會,無論是利用節(jié)假日還是調(diào)整課程安排,我都會積極參與。我不僅會選擇英語課程,也會關(guān)注語文和數(shù)學(xué)等科目。我參加聽課的目的只有一個,那就是借鑒他人的長處,彌補自己的不足。

  (2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。

  今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

高中政治教學(xué)工作計劃6

  一、對一測的分析和反思

  第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達(dá)到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。

  二、確立工作目標(biāo)

  目標(biāo)是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標(biāo)是:力爭第一。

  三、理清工作思路

  1、研究高考,把握教學(xué)方向

  研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

  2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

  一測后的專題復(fù)習(xí):

  1、通過這輪復(fù)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。

  2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習(xí),在進(jìn)一步鞏固知識的同時,提升學(xué)生的綜合解題能力。

  3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;

  4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。

  5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

  二測后的.復(fù)習(xí)

  1、二測后,進(jìn)一步加強綜合訓(xùn)練,精心做好試題的評講工作,并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,進(jìn)一步關(guān)注社會熱、焦點問題;

  2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

  3、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。

  第三階段,即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。

  具體教學(xué)安排

 。ㄒ唬20xx。2.1 3月下旬

  1。完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。

  2。做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式"。

  3。進(jìn)行個別輔導(dǎo),提高尖子生的成績及班級整體實力。

 。ǘ20xx。4。月~5月中旬

  1、全面復(fù)習(xí)鞏固,完善知識體系,把握高考思路。

  2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。

  3、進(jìn)行各種綜合能力測試,加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性。

  (三)20xx。5~6月

  1、回歸課本,整理糾錯本。

  2、心理調(diào)適。

  3。具體教學(xué)對策和措施

  1、對知識和能力方面的掌握

 。1)重視基礎(chǔ)知識,學(xué)會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)

  高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起

 。2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,學(xué)會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。

 。3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。

  2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學(xué)生、備教法。

  3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。

  4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的能力。

 。1)審題技巧。審題準(zhǔn)確了,思路也就明朗。

 。2)答題技巧。對待材料解析題,要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。

  5、加強與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。

  6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

  我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在今年的高考中,政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。

高中政治教學(xué)工作計劃7

  一、學(xué)生情況分析

  高三十五班是一個應(yīng)屆班,共有66人,從上學(xué)期考試情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以xx屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),加強教育教學(xué)方法的改革,不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,為創(chuàng)建“齊魯名!必暙I(xiàn)自己的力量。

  三、教學(xué)進(jìn)程

  (1)時間:本學(xué)期從20xx年9月1日——20xx年1月10日,共計17周的時間,這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

  (2)進(jìn)度:20xx年9月1日——9月30日, 政治生活》

  20xx年10月1日——10月27日

  文化生活》

  20xx年10月28日——11月27日

  生活與哲學(xué)》

  20xx年11月28日——20xx年1月5日

  經(jīng)濟(jì)生活》

  四、具體要求。

  (1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,抓住主干知識,突出重點。習(xí)題的選擇要突出典型性,時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

  (2)本學(xué)期的`復(fù)習(xí)課安排如下:從政治生活開始,再到文化、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)生活。我們將以所選定的資料作為主要教材。在課堂上,我們將以新課速度的兩倍進(jìn)行教學(xué),每節(jié)課完成一節(jié)課的內(nèi)容,并額外增加一節(jié)課用于練習(xí)。由于這是一門復(fù)習(xí)課,學(xué)生將成為學(xué)習(xí)的主體。在上課時,學(xué)生將在教師指導(dǎo)下先閱讀教材15-20分鐘,然后教師將用15分鐘來對主要知識進(jìn)行講解。在講解過程中,教師會提供一些典型的例題,并注重知識的綜合應(yīng)用。最后,我們將用10分鐘時間來系統(tǒng)化本節(jié)課的知識。

  (3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中。

  (4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是:

 、倮砬逯R清單,整理重點、難點和主干知識,讓學(xué)生在課堂完成;

 、诶砬逯R網(wǎng)絡(luò);

 、劬x例題,當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

 、芤粏卧粶y,以考促學(xué)。

高中政治教學(xué)工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以寶安區(qū)“打造廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機,舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”成為重點,緊扣鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“加強全面質(zhì)量把關(guān)”的目標(biāo),深入推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,在有效課堂教學(xué)上形成集聚力,提升政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;同時促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍整體水平,以此履行“服務(wù)教育決策,引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展”的責(zé)任。

  二、主要工作

  1、推進(jìn)“一化”

  為推動寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,我們將積極落實網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,提升電子教研水平。本學(xué)期,我們計劃逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),設(shè)立qq政治交流研討群,以及創(chuàng)建政治學(xué)科信息專用公共郵箱等。通過借助現(xiàn)代信息技術(shù),我們將實現(xiàn)教學(xué)教研的即時、高效、便利和互動,實現(xiàn)分工協(xié)作,資源共享,進(jìn)一步提高效率。

  2、備好“三考”

  我們的核心工作是幫助高三學(xué)生備考高考。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我們需要調(diào)動全體高三教師的積極性和主動性,充分發(fā)揮集體智慧,定期進(jìn)行研究,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求,分析高考真題,探索命題規(guī)律,了解社會熱點,并確定備考方向。

  高二年級主要是為了備考學(xué)業(yè)水平考試做好準(zhǔn)備。首先,我們需要根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點來確定教學(xué)進(jìn)度,以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為例子,深入研究,并將研究成果應(yīng)用到每個考點上。其次,我們需要提前根據(jù)考試時間來合理安排教學(xué)內(nèi)容。

  高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識。

  3、開好“三會”

  科組長和備課組長召開定期聯(lián)席會議,旨在了解各校政治學(xué)教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,并集思廣益解決存在的問題。通過這種合作與交流,營造和諧的教研氛圍,我們?yōu)榇蛟煳覅^(qū)領(lǐng)先的政治學(xué)科教師隊伍而努力。

  通過對考試試卷的評價和分析,我們可以舉辦考試質(zhì)量分析會。在這個會議上,我們將及時總結(jié)教學(xué)中做得好的經(jīng)驗和做法,并找出存在的`問題并查找其原因,以便及時加以糾正。

  高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討,及時給予高三一線教師指導(dǎo)。

  4、上好“三課”

  為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們可以組織一系列活動。首先,我們可以安排新教師進(jìn)行“匯報課”,讓他們有機會展示自己的教學(xué)成果。其次,對于中青年骨干教師,我們可以開展“優(yōu)質(zhì)課”活動,讓他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。對于高級教師來說,我們可以組織“示范課”,讓他們展示出色的教學(xué)技巧。此外,老、中、青教師也可以同臺獻(xiàn)藝,相互學(xué)習(xí),幫助和指導(dǎo)彼此,以促進(jìn)教師之間的交流與成長。除了開展各種活動,我們還應(yīng)該深入學(xué)校,進(jìn)行聽評課活動。在評課的過程中,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),并采取針對性的指導(dǎo)措施。對于一些薄弱的學(xué)校,為了更好地推動學(xué)科的均衡發(fā)展,我們可以采取蹲點指導(dǎo)的方式,集中精力進(jìn)行指導(dǎo)和支持。通過這些措施,我們能夠優(yōu)化教師的政治資源,提高他們的業(yè)務(wù)水平,從而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。

  5、做好“三事”

  一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。

  二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

  三是繼續(xù)積極推進(jìn)“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的組織工作以及高中學(xué)生時事知識競賽的策劃與運營工作。

高中政治教學(xué)工作計劃9

  (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì),

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學(xué)上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻(xiàn)意識;

  另一方面要精于教書,奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團(tuán)隊意識,發(fā)揚團(tuán)隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。

 。ǘ、規(guī)范教學(xué)常規(guī),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)

  我們要積極發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作的精神,充分發(fā)揮集體智慧,學(xué)會打好整體戰(zhàn)。為了達(dá)到這個目標(biāo),我們必須加強集體備課,并將其作為常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。每周我們備課組堅持進(jìn)行一次集體備課,輪流由組內(nèi)教師主講,以中高級教師為主導(dǎo)。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材,確定教學(xué)方法,確保我們的功夫花在備課上,而實力展現(xiàn)在課堂上,將教學(xué)的基本規(guī)范做好。通過集體備課,我們可以腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。同時,相互隨堂聽課也是非常重要的,我們可以共同探討在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,豐富備課的不足之處。我們還要認(rèn)真進(jìn)行聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且將講評課活動納入科組會議的重要議程。根據(jù)教學(xué)處的要求,每學(xué)期高級教師至少要聽課8節(jié),中級教師至少要聽課10節(jié),初級教師至少要聽課12節(jié),未定級教師至少要聽課15節(jié),聽課對象范圍不限。

  我們要充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)有機結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的需求,解答學(xué)生的疑惑,努力讓每一節(jié)課都生動活潑,充滿生機。在改革課堂教學(xué)形式的同時,我們也可以利用學(xué)校提供的電教手段,制作教學(xué)課件,爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成一套有特色的系列課件。對于新授課教學(xué),我們要緊密圍繞課標(biāo)和考試說明,抓住重點,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。而復(fù)習(xí)課則要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下,研究課程大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。此外,我們還要注重老師之間的傳幫帶活動,實施“一對一”的幫助,促使青年教師快速成長,確保他們能夠獨當(dāng)一面。余海波老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)張培軍老師的業(yè)務(wù),陳式華老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù),謝輝志老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)張明明老師的業(yè)務(wù)。

  (三)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實驗。

  這個學(xué)年,我們是實施新課程標(biāo)準(zhǔn)并使用新編寫的教材的工作的第二年,我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推動新課標(biāo)、新教材的實施工作向更深層次發(fā)展。為此,首先我們要加強對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)和研究。將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材視為提高專業(yè)素質(zhì)的必要課程。學(xué)習(xí)和研究應(yīng)與日常的教學(xué)教研活動相結(jié)合,與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)、任務(wù)的表述,把握課標(biāo)的設(shè)計思路,掌握和熟悉課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確理解課標(biāo)對本課程的各項建議,明確新課標(biāo)對教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)勢,熟悉教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的解釋和展示方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究,形成本省特色的課程資源和教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

  其次,要加強高一、高二兩個年級在新課程實施方面的銜接和交流。高二年級教師通過一年的實驗已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗和課件,同時也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也會遇到一些需要探討的問題,因此需要兩個年級之間相互交流,特別是在新課程資源整合、開發(fā)和合理利用方面的工作。對于在新課程實施過程中獲得的新信息、新經(jīng)驗、新方法,要及時進(jìn)行交流,實現(xiàn)資源共享。

  另外,要及時總結(jié)在實施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。將實驗中的經(jīng)驗、做法提煉出來,系統(tǒng)化為理論,并以文字材料的形式予以傳播,擴大其影響力,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的先鋒。認(rèn)真組織好11月份在我校舉辦的廣州市高二年級政治教師培訓(xùn)會議。此外,要積極參加廣東省普通高中新課程思想政治課程的研究,包括“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”等四個課題。

 。ㄋ模、加強高三畢業(yè)班的.教學(xué)研究工作

  面對激烈的高考競爭形勢,我們應(yīng)該積極合作,共同關(guān)注和關(guān)心畢業(yè)年級的教學(xué)工作。首先,在安排兩次高考研究專題會議時,我們要為畢業(yè)年級的教學(xué)工作提供有效的建議和策略。其次,每位三年級教師都應(yīng)該上一節(jié)專題研究課,并且全組教師都要參與聽課評課活動,以促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高。同時,我們也需要明確而具體地設(shè)定研究課的目標(biāo)。此外,備課組還應(yīng)為高三年級提供教學(xué)資源和人力支持,確保后勤服務(wù)的順利進(jìn)行。最后,科組長要每兩周向高三年級了解教學(xué)相關(guān)情況,理解三年級教師的需求和困難。通過全組老師的共同努力,我們將努力爭取明年在高考中奪得廣州市的第一名。

  (五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

  現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁過于老舊、過時,亟需進(jìn)行大力、大幅度的改版;緲(gòu)思是:首先對政治組進(jìn)行整體介紹(面向初高中學(xué)生),接著展示教師個人簡介,并設(shè)置初中組和高中組兩個鏈接,高中組下設(shè)有新課程改革、課程資源等欄目。為此,我們需要確定一位專人負(fù)責(zé)網(wǎng)頁制作,由陳式華老師擔(dān)任此職;同時,全組的老師們應(yīng)及時提供素材,確保網(wǎng)頁內(nèi)容能夠及時更新。

 。⒔M織開展課外活動

  一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;

  二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大力開展素質(zhì)教學(xué);

  三是認(rèn)真落實研究性學(xué)習(xí)活動,組織研究小組的學(xué)生開展社會實踐活動,深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;

  四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒,并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績。

  總之,在新的學(xué)期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。

高中政治教學(xué)工作計劃10

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀念的更新,樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,推動教學(xué)邁上新臺階,產(chǎn)生新成果。計劃在每次小組會議上集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時,教師應(yīng)該提高自己的品德,培養(yǎng)自己的形象,培養(yǎng)自己的自制力,努力提高自己的素質(zhì)。一方面,我們應(yīng)該勤于育人,發(fā)揚熱愛學(xué)生的精神,發(fā)揚具有強烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的理念,具有奉獻(xiàn)精神。另一方面,我們應(yīng)該善于教學(xué),努力進(jìn)步,做好我們的工作,不斷加強我們的專業(yè)精神。熱愛你的工作,不僅僅把教學(xué)視為一種職業(yè),也是一種職業(yè)。同時,要增強團(tuán)隊意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,團(tuán)結(jié)合作,分工合作,形成合力,發(fā)揮教育優(yōu)勢。弘揚學(xué)習(xí)精神也是必要的。教師不怕困難是不夠的。他們還應(yīng)該仔細(xì)研究教學(xué)的各個方面,所有的知識和技能,并尋求的教學(xué)方法,以達(dá)到的教學(xué)效果。中級以上的教師需要在一個學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇論文。

  二、規(guī)范教學(xué)實踐,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)

  要發(fā)揚團(tuán)隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,學(xué)會打全面戰(zhàn)爭,最重要的是加強集體備課。因此,要加強集體備課,把集體備課作為實施日常教學(xué)的重要任務(wù)。備課小組集體備課每周舉行一次,小組教師輪流授課,主要由中高級教師授課。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材,確定教學(xué)方法,從而“花時間備課,在課堂上展示技能”,把好的教學(xué)實踐放在第一位。通過集體備課,我們可以認(rèn)識到腦中有原則,眼睛中有人,胸中有方法,手中有技能。為此,小組成員可以一起上課,一起討論教學(xué)實踐中遇到的實際問題,并豐富備課中的不足。認(rèn)真開展聽課和評課活動,要求每位教師在學(xué)科小組中開設(shè)公開課,高級教師開設(shè)示范課,中級教師開設(shè)創(chuàng)優(yōu)課,新教師開設(shè)述職課,并將評課活動納入學(xué)科小組會議的重要議程。根據(jù)教學(xué)部門的要求,參加班級的`高級教師不少于8名,中級教師不少于10名,初級教師不少于12名,未定教師不少于15名,班級范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂的主體作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)相結(jié)合,想學(xué)生想什么,擔(dān)心學(xué)生的焦慮,解決學(xué)生的疑慮,努力使每一堂課生動活潑,充滿活力。課堂教學(xué)形式,可以充分利用學(xué)校良好的電化教學(xué)手段制作教學(xué)課件,經(jīng)過一學(xué)年的努力,力爭形成一系列具特色的課件。新的教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo),抓住要點和主線,系統(tǒng)組織,形成網(wǎng)絡(luò)。在明確網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識體系的前提下,復(fù)習(xí)課應(yīng)學(xué)習(xí)綱和考試說明,結(jié)合社會熱點和重點形成專題。做好新老教師的輔導(dǎo)活動,實施“一對一”有助于促進(jìn)青年教師的快速成長,為青年教師能夠立打下基礎(chǔ)。于海波老師負(fù)責(zé)張裴老師的專業(yè)指導(dǎo),陳士華老師負(fù)責(zé)郭嚴(yán)蕊老師的專業(yè)指導(dǎo),謝慧芝老師負(fù)責(zé)張明明老師的專業(yè)指導(dǎo)。

  三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中新課程實驗

  這個學(xué)年,我們是第二年實施課程標(biāo)準(zhǔn)和使用新教材的基礎(chǔ)上編寫的。要認(rèn)真總結(jié)過去一年開展新課程實驗的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推動新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的實施向縱深發(fā)展。為此,首先是加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)和研究。我們應(yīng)該把新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材作為必修課來學(xué)習(xí)和研究,以提高專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和研究應(yīng)與日常教學(xué)和研究活動相結(jié)合,并與提高教師的專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。要正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)和任務(wù)的描述,掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,掌握和熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對課程的相關(guān)建議,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師素質(zhì)的新要求,理解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風(fēng)格,以及整合各種教學(xué)內(nèi)容的特點和優(yōu)勢,熟悉教材中課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹和呈現(xiàn)。關(guān)鍵是加強課程建設(shè)和教學(xué)方法的研究,形成具有地方特色的課程資源和具有教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是在新課程實施中加強兩個年級之間的聯(lián)系和溝通。經(jīng)過一年的實驗,高二教師積累了一些經(jīng)驗和課件,以及一些教訓(xùn)和謎題。高一的老師們第一次進(jìn)行了實驗,也有一些問題需要討論。因此,兩個年級需要相互溝通,尤其是新課程資源的整合、開發(fā)和合理利用。新課程實施中的新信息、新經(jīng)驗、新做法應(yīng)及時交流,實現(xiàn)資源共享。第三,要及時總結(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材實施中的新經(jīng)驗、新做法。有必要提煉實驗的經(jīng)驗和實踐,將其提升為理論,成為明確的書面材料,擴其影響,成為廣州、廣東乃至全國課程的先鋒。認(rèn)真組織將于11月在我校召開的廣州市高二教師培訓(xùn)會議。四是積極參與四個課題的研究廣東省普通高中新課程思想課的開設(shè);普通高中新課程思想教學(xué)的組織與實施:普通高中新課程思想教學(xué)評價:和普通高中新課程思想教師的專業(yè)發(fā)展。

  四、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作

  面對激烈的高考競爭,我們必須集中精力關(guān)注和聯(lián)系畢業(yè)成績的教學(xué)。一是安排兩次高考研究專題會議,對畢業(yè)年級的教學(xué)提出建議。第二,三年級的老師都有一個專門的研究班。全體教師參與課堂評價活動,促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進(jìn)。研究班的目標(biāo)應(yīng)該明確具體。第三,各備課小組應(yīng)為高三提供教學(xué)資源和人力資源,做好三年級后勤服務(wù)。第四,系主任應(yīng)該每兩周了解一次教學(xué)情況,思考三年枷師的想法,并為三年枷師所擔(dān)心的事情感到焦慮。通過所有老師的努力,我們將努力在明年的廣州高考中獲得第一名。

  五、力修改網(wǎng)頁內(nèi)容

  當(dāng)前省級網(wǎng)站中的組頁面太舊、過時、落后,應(yīng)進(jìn)行幅度修改。網(wǎng)站的總體思路是首先是小組初高中的總體介紹,下面是老師的個人介紹,然后有兩個鏈接初高中小組和高中小組。高中組下設(shè)新課程、課程資源等欄目。為此,有必要指定一個專門的人,陳士華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作。第二,所有的老師都應(yīng)該及時提供材料,以便網(wǎng)頁能夠及時更新。

  六、組織課外活動

  一是積極組織高二文科學(xué)生撰寫論文,并開展論文寫作競賽。二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,開展豐富多彩的活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,力開展素質(zhì)教育;三是認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)活動,組織研究團(tuán)隊學(xué)生開展社會實踐活動,在工廠、政府機構(gòu)和農(nóng)村開展社會調(diào)查活動。四是組織開展“時事半月亮點”活動,并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”,以期在此活動中取得良好效果。

  總之,在新的學(xué)期里,我們將以新的精神和戰(zhàn)斗精神致力于教書育人,努力把教育教學(xué)推向一個新的領(lǐng)域,實現(xiàn)自己的價值,增強的活力和影響力。

高中政治教學(xué)工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊抓住課本,切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注新課標(biāo)。

  二、總體復(fù)習(xí)安排

  時 間 教學(xué)內(nèi)容

  20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),按考點復(fù)習(xí))

  20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),穿插時政,結(jié)合熱點。)

  三、具體設(shè)計

  1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)):基礎(chǔ)能力過關(guān)。

 、倌繕(biāo):系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),熟稔高考考點。

 、谝螅旱谝惠啅(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

 、圩⒁馐马棥

  第一,引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來,加強記憶。近年來,文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,對主干知識,核心概念的考查有增無減,呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài),所以,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

  第二,此階段要理論聯(lián)系實際,在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策,結(jié)合熱點,穿插熱點,補充熱點內(nèi)容。

  第三,開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。

  a.閱讀題目。

  b.分析題意,確定答題方向和范圍。(仔細(xì)審題,確定理論范圍和行為主體)

  c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

  d.根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。

  2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)):綜合能力突破。

 、倌繕(biāo):緊扣時政熱點,重組知識,訓(xùn)練技能,查漏補缺,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),完善體系。

 、谝螅旱诙啅(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。

 、郾据啅(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,本輪復(fù)習(xí)要做到:立足學(xué)科內(nèi)綜合,加強學(xué)科間滲透;精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。

  ④注意事項:此階段要實際聯(lián)系理論,特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí),要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。與教材的知識點對接,既是對教材知識點的應(yīng)用,又是對教材知識點的`重新梳理,是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。

  第一,在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點:

  a.要注意審題,強化審題意識。在審題中,要注意審材料,審范圍,審主體,審分值,審設(shè)問,通過反復(fù)訓(xùn)練,可以提高學(xué)生的審題能力。

  b.要研究試題題型的設(shè)計,提高應(yīng)試技巧。一般來說,高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,即是什么,為什么,怎么樣,弄清設(shè)問的方向,可以提高答題的準(zhǔn)確性。

  c.答題要確切、簡煉,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

高中政治教學(xué)工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機,以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點,以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,聚集有效課堂教學(xué),提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍的整體水平,以此履行“服務(wù)教育決策,導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。

  二、主要工作

  1.推進(jìn)“一化”

  推進(jìn)寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,提高電子教研水平。本學(xué)期,將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),qq政治交流研討群,政治學(xué)科信息專用公共郵箱等,通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協(xié)作,資源共享,提高效率。

  2.備好“三考”

  核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時認(rèn)真開展研究,學(xué)習(xí)課標(biāo)、考試說明,探討高考真題、摸索命題規(guī)律,洞悉社會熱點,把握備考方向。

  高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的“度”,以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,加強研究,力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。

  高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識。

  3.開好“三會”

  科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,共同探討教學(xué)中存在的各種問題,通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。

  考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析,及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,查找原因,及時糾正。

  高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討,及時給予高三一線教師指導(dǎo)。

  4.上好“三課”

  通過開展新教師的“匯報課”,中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”,高級教師的“示范課”活動,老、中、青教師同臺獻(xiàn)藝,幫教扶學(xué),促進(jìn)政治資源的優(yōu)化,提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時,也要經(jīng)常深入到學(xué)校,開展聽評課活動,對某些薄弱的學(xué)校,可以采取蹲點的方式,集中進(jìn)行指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。

  5.做好“三事”

  一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。

  二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

  三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作。

  一、基本情況分析

  六年級共有學(xué)生60人,其中男生有34人,女生有26人。從總體上看,大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專心聽講,認(rèn)真思考問題,積極主動地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)孩子能按時完成作業(yè)。但有個別學(xué)生書寫能力差,寫字很不規(guī)范。對一些詞語和句子理解困難,本學(xué)期要著重抓好這兩方面工作。

  二、教材分析

  六年級上冊北師大版有8個單元,每個單元3篇主體課文,2篇拓展閱讀,1個綜合活動,主體課文下設(shè)2個思考題(內(nèi)容/形式)主體課文側(cè)面設(shè)“小資料/我的視角/日積月累”三個欄目,綜合活動包括“導(dǎo)語——活動過程——單元小結(jié)”三部分內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)是從多角度考慮學(xué)生的發(fā)展,以整體漸進(jìn)的形式向前推進(jìn)的!罢w”的含義有兩個:①三個維度整體設(shè)計,每個環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)三個維度的發(fā)展。②聽、說、讀、寫各種語文實踐活動是綜合的。單元之間體現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”,而不是知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學(xué)要點——沒有單元提示、預(yù)習(xí)提示、單元知識短文等,各單元之間,不能連成一條知識點和能力點的“線”。各單元內(nèi)容相對集中,借“題”組合在一起,為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境,便于教師和學(xué)生借“題”發(fā)揮主動精神和創(chuàng)造性。

  三、學(xué)情探究

  在語言文字訓(xùn)練方面,由于初接本班,所以必須用較快的`速度磨合,拉近與學(xué)生的距離,切實進(jìn)行專業(yè)知識的教學(xué)中。本班學(xué)生通過中、高年級階段的訓(xùn)練,繼續(xù)接受識字、詞、句的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)具備一定的獨立識字能力和理解、積累及運用詞句的能力。本學(xué)期將根據(jù)新課標(biāo)教材的要求進(jìn)一步加強聽說讀寫的訓(xùn)練,并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。把認(rèn)識事物的能力和語文能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合起來,使學(xué)生在提高語文能力的同時,提高觀察思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。

  四、教學(xué)目的和要求:

  1、情感與品德教育。要使學(xué)生了解祖國的山川景物,增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì),了解勞動人民在平凡的工作崗位上為人類做出的貢獻(xiàn),受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育:還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,陶冶愛美的情趣,培養(yǎng)高尚的情操。

  2、音、字、詞訓(xùn)練。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,從認(rèn)讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準(zhǔn)聲調(diào)、輕聲等方面進(jìn)行較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,理解字義。能辨析學(xué)過的形近字、同音字、多音字。復(fù)習(xí)音序、部首查字方法和從字典中準(zhǔn)確理解字義,并逐步提高查字典能力,達(dá)到熟練程度,養(yǎng)成自覺運用字典的習(xí)慣。

  3、語句學(xué)習(xí)。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。能按要求把詞語歸類和進(jìn)行正確的搭配。注意積累詞語。鞏固對助詞、副詞的認(rèn)識。從感上認(rèn)識歇后語。進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。掌握句子的不同表達(dá)方式,體會句子的感情色彩。從感性上認(rèn)識夸張的修辭方法。復(fù)習(xí)表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、假設(shè)關(guān)系的簡單復(fù)句。從感性上認(rèn)識表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句。

  4、段落、閱讀、短文深入學(xué)習(xí)。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能通過朗讀表達(dá)出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續(xù)訓(xùn)練從內(nèi)容到思想的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步訓(xùn)練閱犢有自己的見解和體會課文的思想感情。能復(fù)述聽過的故事。在口語交際中能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見,并能與別人討論、商量。整體感受課文內(nèi)容非常重要,特別重視情感的介入——感知、感受、感悟。“把閱讀的時間交還給學(xué)生”。讓學(xué)生朗讀,啟發(fā)他們想象。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  5、觀察、發(fā)現(xiàn)到作文的提高。學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。能抓住要點縮寫課文。學(xué)寫讀書筆記。養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,明確教學(xué)任務(wù),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè)。

  2、正確處理語文教學(xué)與思想教學(xué)之間的關(guān)系,語文教學(xué)中滲透思想教育,寓教育于教學(xué)之中。

  3、加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ)知識教育,增加學(xué)習(xí)工作量、進(jìn)行必要的任務(wù)性訓(xùn)練、不斷開發(fā)學(xué)生的智力,努力提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  4、教育面向全體學(xué)生,重點培養(yǎng)優(yōu)秀生的個性化發(fā)展,強化中等生的拔尖向上層面,特別注意關(guān)懷學(xué)困生,激發(fā)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,從而更好地學(xué)好語文。

  六、教學(xué)課時(初步計劃):

  1、高尚 11課時

  2、美與丑 14課時

  3、母親河 11課時

  4、體育 11課時

  5、往事 14課時

  6、地球家庭 11課時

  7、戰(zhàn)爭 11課時

  8、歲寒三友 14課時

高中政治教學(xué)工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以寶安區(qū)“打造廣東省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機,通過舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”來推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量并促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在中心新學(xué)期開學(xué)會議上,鄭局強調(diào)了“強化全面質(zhì)量關(guān)”的目標(biāo),我們要積極響應(yīng)并履行“服務(wù)教育決策,導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。因此,在這一背景下,我們將聚集有效課堂教學(xué),提高政治學(xué)科教師隊伍的整體水平。

  二、主要工作

  1.推進(jìn)“一化”

  為推進(jìn)寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動教研工作的有效落地,提高電子教研水平,本學(xué)期我們計劃逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng)、QQ政治交流研討群以及政治學(xué)科信息專用公共郵箱等。通過充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),我們將提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性和互動性,并實現(xiàn)分工協(xié)作與資源共享,從而進(jìn)一步提高工作效率。

  2.備好“三考”

  核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時認(rèn)真開展研究,學(xué)習(xí)課標(biāo)、考試說明,探討高考真題、摸索命題規(guī)律,洞悉社會熱點,把握備考方向。

  高二年級的主要任務(wù)是為學(xué)業(yè)水平考試做好備考工作。首先,我們需要充分了解學(xué)業(yè)水平考試的特點,并且根據(jù)20xx年的考題進(jìn)行深入研究,以確保我們能夠掌握每個考點。其次,根據(jù)考試時間的安排,提前制定教學(xué)內(nèi)容,并且合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識。

  3.開好“三會”

  科組長和備課組長會議,是為了促進(jìn)校際交流與合作,提升教學(xué)質(zhì)量而設(shè)立的。會議上,各校教師將定期召開聯(lián)席會議,共同研究學(xué)科教研計劃,并討論教學(xué)中遇到的問題。通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,致力于打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。

  我們將進(jìn)行考試質(zhì)量分析會,以對考試試卷進(jìn)行評價和分析,并及時總結(jié)我們在教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法。同時,我們還將發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并查找問題的根源,以便及時進(jìn)行糾正。

  我們將組織一場高考備考研討會,旨在為高三一線教師提供及時的指導(dǎo)。具體時間、地點、人員和主題將由中心組成員來確定。

  4.上好“三課”

  通過開展新教師的“經(jīng)驗分享”,中青年骨干教師的“創(chuàng)新教法”,高級教師的“專業(yè)培訓(xùn)”活動,老、中、青教師共同交流學(xué)術(shù)成果,互相支持與幫助,優(yōu)化政治資源配置,提升教師的.專業(yè)能力。同時,也要定期深入學(xué)校,組織聽課評課活動,對一些有發(fā)展?jié)摿Φ嬖诒∪醐h(huán)節(jié)的學(xué)校,采取重點指導(dǎo)和集中培訓(xùn),以促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。

  5.做好“三事”

  一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。

  二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

  三是我們將繼續(xù)積極推進(jìn)“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的組織工作,并努力提升高中學(xué)生的時事知識競賽。

  5、改善師生關(guān)系,化解學(xué)生厭學(xué)情緒,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。除了學(xué)科本身的吸引力外,師生關(guān)系的良好與否也是導(dǎo)致學(xué)生對某一學(xué)科失去興趣的根本原因。因此,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,將師生關(guān)系建立為朋友關(guān)系,多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生,通過自己的愛心感動學(xué)生,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。只有當(dāng)學(xué)生喜歡你作為老師時,他們才會喜歡你的課程并努力學(xué)習(xí),從而使課堂達(dá)到良好的效果。

  6、因材施教,分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是對學(xué)生,要分析成因,透析病理,這樣才能對癥下藥,克服學(xué)生厭學(xué)情緒,提高教學(xué)效率。

  7、多次考試和練習(xí)是一種常見但有效的學(xué)習(xí)方法。通過反復(fù)考試和練習(xí),可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并找出解決的方法,從而取得良好的效果。

  總之,作為一名課任老師,我深知只有加強自身的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提升理論學(xué)習(xí)的深度和廣度,不斷提升教學(xué)藝術(shù)和技巧,才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,做好每一堂課,從而有效地提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

高中政治教學(xué)工作計劃14

  本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真,而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢,為盡快提高政治成績,特制定此計劃:

  1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。

  2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì)。多查閱參考資料,豐富自己的.知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。對學(xué)生手頭的作業(yè)本,要求學(xué)生完成,再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

  3、充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。教案的書寫,重在教學(xué)設(shè)計,要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo)。②有教學(xué)流程。③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法。④有活動的設(shè)計。⑤有教學(xué)反思。

  4、做好每一次課堂練習(xí),及時鞏固所學(xué)知識。平時的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類測驗由學(xué);蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行。

  5、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項活動,進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等等。

  總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統(tǒng)領(lǐng),使自己有所提高。

高中政治教學(xué)工作計劃15

  做好班主任,首先,我們需要明確自己的目標(biāo)并制定好工作計劃。中職學(xué)校與高中學(xué)校有所不同,學(xué)生的整體素質(zhì)較低,管理起來也相對困難。我所任教的班級大部分學(xué)生來自貴州,距離家鄉(xiāng)較遠(yuǎn),因此與其他中專班級存在一些區(qū)別,需要在學(xué)習(xí)和生活方面更加關(guān)心和關(guān)注他們。

  本人是第二個學(xué)期擔(dān)任班主任,雖然有一定的班級管理經(jīng)驗,但對于班級和學(xué)生管理仍感覺自己有些經(jīng)驗不足。希望各位前輩能夠給予我多方面的指導(dǎo)和支持。根據(jù)學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及我個人的條件,我制定出以下班主任工作計劃:

  一、進(jìn)一步提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感

  班主任承擔(dān)著學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行任務(wù),是教務(wù)和學(xué)生管理的得力助手,同時也是學(xué)校與學(xué)生家庭之間的重要聯(lián)系人。班級工作的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育管理工作的順利進(jìn)行。因此,我們必須提高對班主任工作的`認(rèn)識,增強責(zé)任感,并掌握班主任工作的規(guī)律。

  本學(xué)期班級一共有23名學(xué)生,沒有出現(xiàn)逃學(xué)的情況。其中有19位女生和4位男生,全部都是住校生。貴州籍的學(xué)生有21人,建寧籍的學(xué)生有2人。

  1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。

  2、、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

  3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

  4、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

  5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作,積極主動與他們溝通,了解本班學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績等情況,以形成有力的教育團(tuán)隊。

  6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

  二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班級的基本情況如下:由于貴州學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,剛開始學(xué)習(xí)時面臨一些困難。為了滿足大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,我們與任課老師和學(xué)生進(jìn)行了溝通,適當(dāng)降低了教學(xué)難度。隨著一段時間的學(xué)習(xí),部分學(xué)生出現(xiàn)了懶散現(xiàn)象,上課不認(rèn)真聽講,喜歡玩手機。但經(jīng)過班主任和家長的教育,這種現(xiàn)象有所改善。另外,部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不好,導(dǎo)致宿舍的衛(wèi)生狀況較差。班主任經(jīng)常督促和檢查,已經(jīng)取得了一些進(jìn)展。根據(jù)上學(xué)期班級暴露出來的問題,本學(xué)期的班主任工作將繼續(xù)督促和改善。我們的目標(biāo)是讓大部分學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展,克服不良方面。需要特別關(guān)注的是,本班級大部分學(xué)生都是女生,因此在生活上要更加關(guān)心她們,隨時了解她們的思想情況,杜絕早戀現(xiàn)象。

  三、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)

  1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班級集體是我們的目標(biāo)。班級發(fā)展經(jīng)歷了松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段,其中前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,F(xiàn)在我們正處于學(xué)生的第二個學(xué)期,這是一個關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該完善上個學(xué)期的班級管理規(guī)定,并制定相應(yīng)的班級目標(biāo)。這些目標(biāo)需要符合我們班級的實際情況,能夠被同學(xué)們接受,并具有一定的鼓舞作用。同時,這些目標(biāo)也應(yīng)該是同學(xué)們通過努力可以實現(xiàn)的。

  2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色,基本完成自己的本職工作。

  3、為了形成正確的輿論,樹立良好的班風(fēng),并進(jìn)一步完善班級規(guī)章制度建設(shè),我們需要在班級中確立一套共同的行為標(biāo)準(zhǔn),涵蓋日常行為和道德行為。這種標(biāo)準(zhǔn)將成為我們班級的輿論基礎(chǔ)。當(dāng)出現(xiàn)不正確的行為時,我們將對其進(jìn)行批評和抵制,同時提供幫助,以塑造良好的班級風(fēng)氣。此外,我們還應(yīng)該建立目標(biāo)管理制度,包括組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、出勤記錄、學(xué)習(xí)情況和日常事務(wù)等方面的量化管理評比。通過輿論監(jiān)督來促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。

  4、加強班級文化建設(shè),班級文化是校園文化的重要組成部分,涵蓋了班級環(huán)境的創(chuàng)造與布置,以及豐富多樣的班級活動開展等方面。

  四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

  總之,成為一名優(yōu)秀的中職學(xué)校班主任并不簡單,但是我會付出努力。在未來的班級管理工作中,我將更加努力,以不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己的期望。他們的關(guān)注既是對我施加壓力,也是給予我動力。我堅信自己能做得更好。

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